7學校教育發(fā)展匯報材料-wenkub.com
2025-09-09 18:59 本頁面
【正文】 回顧瓦渡教育的昨天，我們有艱辛、有坎坷，更有在困境中不畏艱難、勵精圖治的勇氣；審視瓦渡教育的今天，我們有成功、有喜悅，更有在發(fā)展中團結協(xié)作、共創(chuàng)輝煌的精神；展望瓦渡教育的明天，我們有信心、有激情，更有 繼往開來的豪情壯志，我 第 11 頁 共 11 頁 們相信，在上級部門的領導下，在集中辦學這一條道路上，我們會走得更好，走得更遠。加大校本教研力度，努力建設一支學習型、研究型的教師隊伍。在管理上進一步加強，探討好的保教方法 ，使孩子在玩中學、學中玩，寓教于樂，使孩子受到更好的培養(yǎng)，真真正正讓孩子從小就受到優(yōu)質教育，真正贏在起跑線上。寄宿制學校的管理有別于其他學校，涉及到學生的衣、食、住、行、學等方方面面，雖然采用 “ 情感管理 ” 成效顯著，但必須還要豐富完善其內涵 ， “ 成線管理 ”“ 家長接送制 ”“ 幫扶制 ”“ 教職工資源合理配置制 ”等外在表現(xiàn)形式也要進一步提升層次，著力于 “ 精、細、實 ” 。 通過對瓦渡教育現(xiàn)狀進行重新審視，并進行全面、廣泛、深入、細致的調研、剖析、查找問題，結合實際，調整、創(chuàng)新工作思路，如今，集中辦學的第二步（將全鄉(xiāng)四至六年級的學生全部集中到中心學校就讀）現(xiàn)已完美呈現(xiàn)。能有校車是我們廣大教師和家長夢寐以求的愿望。 五是生活用水難以保障。中心小學寄宿生達 1341 人，學生 第 7 頁 共 11 頁 宿舍十分擁擠，一張高低床必須睡 3 名學生才勉強可以容納，其他小學還有想到中心小學就讀的 一、 二、三年級的學生就無法接受；教師宿舍也非常不足， 2 個教師同住一格宿舍的現(xiàn)象比較突出；教室十分擁擠，仍存在大班教學的現(xiàn)象（最多一班達 61 人）；中心小學校園空曠，大門圍墻沒有標準化建設，師生安全難以得到保障。 （六）隊伍建設新舉措 多渠道、多形式加強三支隊伍（領導隊伍、教師隊伍和家長隊伍），不斷加強家?；勇?lián)系，努力營造各方面齊心合力抓教 第 5 頁 共 11 頁 育的良好氛圍，進而為創(chuàng)辦和諧的可持續(xù)發(fā)展的瓦渡教育打下了堅實基礎。 （五）勤工儉學新思路 采取 “ 種好一塊菜地，養(yǎng)好一圈豬，腌好幾壇咸菜，辦好一個食堂 ” 的思路，確保學生進得來、留得住、吃得飽、學得好。寄宿制學校的管理有別于其他學校，涉及到學生的衣、食、住、行、學等方方面面，我校結合學校實際積極進行各項常規(guī)管理制度的探索，如實行家長輪流接送制、教師路途巡視制度、住校生教師夜間輪流值班制度、宿舍管理 “ 成線 ” 制度、在學生中建立 “ 大帶小、強帶弱 ”的 “ 一幫一 ” 幫扶制管理等等。 二、主要工作和成效 瓦渡鄉(xiāng)中心學校本著 “ 夯實基礎、以人為本 ” 為主線在各級教育行
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