【正文】 這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂 和輕松，不注重教育付出，結(jié)果只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。現(xiàn)有各類圖書 43940 冊，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核連續(xù)多年位居全縣同類校前列，先后榮獲 “ 甘肅省教育系統(tǒng)先進集體 ” 和 “ 甘肅省無吸煙學(xué)校 ” 、 “ 平?jīng)鍪袊澜逃痉秾W(xué)校 ” 、 “ 靈臺縣教育教學(xué)工作先進單位 ” 等榮譽稱號。在發(fā)展中求穩(wěn)定，在進步中找不足。謝謝大家！ 校長家長會精彩講話稿篇 7 尊敬的各位家長： 大家好 !為了孩子的發(fā)展，今天我們在這里隆重集會，首先請允許我代表城關(guān)中學(xué)全體師生向能在百忙之中前來參加本次家校交流活動的各位家長表示熱烈的歡迎 !向您對城關(guān)中學(xué)的發(fā)展給予的一貫支持表示衷心的感謝 ! 您把孩子交給城關(guān)中學(xué)，是您對我們的無比的信任。人盡其能，各盡其才。 半學(xué)期來，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞 “ 字端藝精品正學(xué)芳 ” 的學(xué)校精神，依靠全體老師的辛勤耕耘，通過全校學(xué)生的勤奮學(xué)習，得到全校家長的盡力支持，學(xué)校的教育教學(xué)工作這一艘航船繼續(xù)朝著快樂、幸福的方向前行。家長相信老師、相信學(xué)校，彼此在孩子面前相互尊重。身 教勝于言教，榜樣、示范的力量是巨大的。家長要了解孩子的差異性，相信孩子具有多種多樣的能力。這其實是忽視了孩子本身的差異性，會給對孩子很大的壓力和傷害。現(xiàn)在正處在青春期，從心理上和生理上都會面對新的問題，這個時候他們就會產(chǎn)生心理上的焦躁，顯得非常敏感。 在這里，我想給家長提幾點建議： 首先，不要僅憑自己的經(jīng)驗，告訴孩子怎么辦，孩子若沒有認知的過程，你僅僅把概念加給他，沒意義。在為他人講題的同時，就是自己梳理知識、鞏固加深的過程，實際獲益最大。老師的教學(xué)進度則根據(jù)課程安排、學(xué)生的層次來具體安排。進步是絕對的，實力、能力是絕對的，而名次是相對的。希望家長擺正心態(tài)、指導(dǎo)得法，認清問題關(guān)鍵，多引導(dǎo)孩子自己去感受、體驗，動手動腦，而不要依靠突擊學(xué)習。但是學(xué)生及家長卻忽視了最為關(guān)鍵的的問題，我們應(yīng)清晰地認識到高初中的學(xué)習在性質(zhì)、內(nèi)容、難度、教法、學(xué)法、考法上的區(qū)別。那么首先，我們要明確現(xiàn)在面臨哪些問題，這是解決問題的前提。今天我們召開家長會，著眼點在于兩個月以來孩子們的狀態(tài)，以及在當前狀況下家校之間如何形成更好的合力，以幫助孩子成長。 還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級、各班級的差別，不能一一綜述，我把余下的時間交給班主任。 第六、希望家長支持我們的教學(xué)。如孩子的學(xué)習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學(xué)，孩子精力是否充沛，是否喜歡勞動等。 第五、不管您工作多忙多累，要抽出一點時間和您的孩子談話并交流，注意孩子的思想動態(tài)。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況，有的家長甚至老師請他到學(xué)校來交換意見，也從不肯露面，個別家長還出現(xiàn)不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到 學(xué)校就不管了。 第三、要關(guān)心孩 子的學(xué)習情況，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。我們歡迎家長對我們的工作進行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。但學(xué)習能力還有待提高， 自主學(xué)習的意識還不濃，自律意識還要加強。多少次苦口婆心，教育我們的孩子成人。學(xué)校還為教師訂購了大量的教育期刊，讓大家從這些全新的教育理念中汲取營養(yǎng)，運用于教育實踐，使自己的 教學(xué)更優(yōu)秀。 學(xué)校的發(fā)展依賴于教師的發(fā)展。參加了全國小學(xué)生英語奧賽競賽活動，有 5 名同學(xué)進入決賽 。 我校還注重教育，在學(xué)生中宣傳感恩教育，上學(xué)期曾舉行過 “ 感恩一切 ” 手語演唱，本學(xué)期課間操一直繼續(xù)，意 在培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識。希望您也和學(xué)校多聯(lián)系，隨時掌握學(xué)生的學(xué)習情況，配合學(xué)校共同教育好孩子。 本學(xué)期為適應(yīng)教育改革發(fā)展，我校采用導(dǎo)學(xué)案，科任教師把明天要上的課以導(dǎo)學(xué)案的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，要求學(xué)生學(xué)會預(yù)習，學(xué)會自主學(xué)習，在預(yù)習中發(fā)現(xiàn)不會的問題，在第二天的課堂中，認真聽講，解決問題。希望各位家長配合學(xué)校工作，不隨意給孩子零花錢，不亂買垃圾食品，確保孩子健康成長。 注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習慣。 在德育教育中，我校不斷創(chuàng)新方法，豐富內(nèi)容，拓展途徑。首先，對各位家長來校與我們共同探討學(xué)生的教育問題表示熱烈的歡迎和衷心的感謝 ! 我校 16 年級現(xiàn)有教學(xué)班 9 個，學(xué)生 270 人，教師 26 人，學(xué)前班兩個，學(xué)生 80 人。我們都非常清楚，學(xué)生 生話在社會大環(huán)境中，他們的成長需要家長、社會、學(xué)校共同配合。學(xué)校一班人決心在縣委縣府、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長的大力支持下，精心組織，協(xié)同工作 ，銳意改革，奮發(fā)進取，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，單向工作大突破，整體工作大跨越，努力開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，集中全校教職員工的智慧和能力，創(chuàng)建人民滿意、學(xué)生喜愛的學(xué)校 ! 最后，請允許我代表全校師生，祝各位家長工作順利，家庭幸福，心想事成 !謝謝大家的光臨 ! 校長家長會精彩講話稿篇 4 尊敬的各位家長： 大家下午好 !由于您孩子的成長與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。本學(xué)期時間緊，任務(wù)重。教學(xué)有法，教無定法，殊途同歸，無論如 何，老師與學(xué)校、家長的目的都是讓學(xué)生更好的學(xué)習、發(fā)展、成功、成才。家長要配合老師，經(jīng)常做學(xué)生的思想教育，鼓勵他們不怕苦累，追求上進，創(chuàng)優(yōu)爭先，培養(yǎng)強烈的競爭意識。六點到十點。只有明確了學(xué)習目的，端正，學(xué)習才有內(nèi)驅(qū)力，才會積極、主動、發(fā)奮、刻苦，家長老師才能放心省心。社會越發(fā)展，對個人素質(zhì)要求就越高。家長望子成龍望女成鳳的迫切愿望，與學(xué)校、老師的愿望高度一致，在某種程度上說，老師與家長都渴望學(xué)生超過自己，自古就有 “ 有狀元學(xué)生沒有狀元老師 ” 的說法。每個小組必須有 “ 三個一 ” ，即有一條具有積極鼓勵意義的格言用以勵志，有一個充分代表小組個性的組名，一套細致的、具有約束力的組規(guī)，自我激勵、自我管理，確保小組合作學(xué)習緊張、有序、高效。劃分為四個階段，主要是保證教學(xué)改革的積極穩(wěn)妥、扎實有效。學(xué)校修訂了教學(xué)常規(guī)評價制度與方法，把參與改革情況與業(yè)績納入教師考核 。學(xué)校希望廣大家長同志，在了解的基礎(chǔ)上理解學(xué) 校所進行的課題改革，做改革的信任者、理解者、支持者。 可見，以 “ 四模塊 ” 為主要特征的 “ 導(dǎo)學(xué)達標 ” 課堂改進行動，并不是深不可測，也不是教師無事可做，單純讓學(xué)生學(xué)習，放手不管。第二步是 “ 高效課堂 ” ，使學(xué)生在單位時間內(nèi)完成教學(xué)目標要求，促進學(xué)生知識、能力、習慣等全面協(xié)調(diào)發(fā)展。老師們的講課方式也逐步的舍棄過去 “ 滿堂灌 ” 、 “ 滿堂問 ” 、 “ 獨角戲 ” 的方式，而是積極地引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，小組討論探究，合作學(xué)習等，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習的好習慣，并且收到了很好的效果，許許多多的優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。學(xué)校班子本著積極、扎實、穩(wěn)妥的精神，多次召開班子會議專題研究，召集各處室有關(guān)人員與課堂教學(xué)業(yè)績 突出，有教研教改經(jīng)驗的教師等，共同研究、起草、多次修改，最后形成了《 __縣實驗中學(xué) “ 導(dǎo)學(xué)達標 ” 課堂改進行動實施細則》，印發(fā)到每個教師。 我們實驗中學(xué)在教育教學(xué)質(zhì)量方面，顯然在全縣初中占有較大的優(yōu)勢，但與先進的外縣市學(xué)校相比，仍有很多需要改革的地方，仍有很大的提升空間。 同時，大家還都知道，現(xiàn)在的學(xué)生比較難于管理，受家庭因素，讀書無用論、就業(yè)難、打工照樣掙錢等社會負面因素的影響，厭學(xué)思想嚴重，學(xué)習目的不明確，學(xué)習積極主動性比較差，家長又苦于沒有太多的精力、太多的能力輔導(dǎo)和管理教育子女，那么、小組合作學(xué)習的模式就更加地凸顯出其生命力，能夠有效地調(diào)動學(xué)生的主動性與積極性，有效地發(fā)揮自主、合作、探究或?qū)W習的作用，有效地幫助學(xué)生和用好課余下時間，有效地提升學(xué)業(yè)成績，預(yù)防和減少兩極分化。 借此機會，我向大家介紹幾個方面的問題： 一、四大模塊教學(xué)改革提出的背景 課堂教學(xué)改 革勢在必行，打造，已經(jīng)成為學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展的必由之路。教職工提前到校，加強師德、紀律教育，進行集體備課，清理校園衛(wèi)生，檢查校園安全隱患，確保順利開學(xué)。 學(xué)生們的教育不是我們老師一方面就可以做好的，而是需要大家一起的努力才行的，高中的三年，從高一開始，我也是希望大家都是去督促做好，當然也是不要給孩子們太多的壓力，畢 竟他們還不是那么的成熟，但是我們也是要讓他們感受到，高中的這三年的確是關(guān)乎他們?nèi)松娜辏切枰ヅ?，去學(xué)好知識，去把好的習慣鞏固養(yǎng)成的，三年的時間，我們老師也是一直會在學(xué)生們的身邊陪伴著他們，去督促著他們，認真的上好課，做好課后的作業(yè)批改，針對每一位學(xué)生，去了解熟悉他們，去幫助他們解決困難，去讓他們的成長更好一些。如果各位家長有什么好的建議和意見，請投到大門內(nèi)的校長信箱內(nèi)，或直接撥打電話告訴我們。 關(guān)于教育教學(xué)的話題是紛繁復(fù)雜的，恕我不能一一談及。家長了解情況不能只了解分數(shù)，在班里排第幾名，其他 就不聞不問，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接