【正文】 最后各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，天天開(kāi)心。 學(xué)生不能將與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西帶入學(xué)校。及時(shí)簽字。另外，遇到惡劣天氣學(xué)校也會(huì)調(diào)整上放學(xué)時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送。什么事都不好干，況且作為教師，面對(duì)的是不同的學(xué)生，肯定會(huì)有照顧不到的地方，孩子畢竟年齡過(guò)小，容易犯一些錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)上不按時(shí)完成作業(yè)，說(shuō)謊，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師在教育的過(guò)程中，有的家長(zhǎng)不理解，有些家長(zhǎng)就胡亂議論，妄加猜測(cè)，或老 師請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)，語(yǔ)氣生硬，三句話說(shuō)不到一塊就破口大罵，臉紅脖子粗，這樣導(dǎo)致的結(jié)果是嚴(yán)重挫傷了教師的工作熱情。一天之中有一半時(shí)間以上在家里度過(guò)，學(xué)校的時(shí)間不過(guò) 8 個(gè)小時(shí)左右，家長(zhǎng)如何抓住學(xué)生在家的時(shí)間要引起家長(zhǎng)的重視。那 兩部分在哪里，一部分是家庭教育，一部分是社會(huì)環(huán)境的影響和教育。 家長(zhǎng)要配合學(xué)校的工作。 三、家長(zhǎng)在干什么 學(xué)校能取得這么多的成績(jī)，與各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注、關(guān)心是分不開(kāi)的。家長(zhǎng)說(shuō)不寫(xiě)我咋辦，不來(lái)上學(xué)我咋辦。 思想松懈，對(duì)學(xué)習(xí)的投入不夠，正路上不 多，邪路上五花八門(mén)。部分學(xué)生還是混天度日，做一天和尚撞一天鐘，學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取，高傲自大。 二、學(xué)生在干什么 通過(guò)學(xué)校全體教師的齊抓共管，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)行為有了很大的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出了一部分三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)步快的學(xué)生，他們給學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，給其他同學(xué)起到了很好的榜樣作用，作為學(xué)生，只要努力，哪怕你小小的一點(diǎn)進(jìn)步都是值得表?yè)P(yáng)的，關(guān)鍵是怕失去希望，失去信心。我校近幾年取得了非常好的成績(jī)，就學(xué)習(xí)成績(jī)這塊來(lái)學(xué)，我們的學(xué)生進(jìn)入到十六中之后，每次考試前幾名，下里的要占大部分。語(yǔ)文老師要兼思品課，英語(yǔ)、思品科學(xué)有的達(dá)到 4 個(gè)班。課堂一站就是 40 分鐘，每位教師平均每天要 4 節(jié)課。學(xué)校召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學(xué)方法，形成家庭教育與學(xué) 校教育的合力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。 最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn)，便于我們改進(jìn)工作。每天到校接送孩子的家長(zhǎng)，接送時(shí)不要在校門(mén)口擁擠，在大門(mén)外規(guī)定地點(diǎn)接送，今冬明春是甲型 H1N1 流感的高發(fā)期，請(qǐng)家長(zhǎng)密切關(guān)注孩子，作好配合。實(shí)踐證明：只要學(xué)生不是弱智或極端頑固不化，沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣，沒(méi)有教育不好的學(xué)生。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之育，也是強(qiáng)心之育，它更是一切教育的基礎(chǔ)。我們要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛(ài)；鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事 物和新需要；對(duì)孩子的成就給予稱(chēng)贊和勉勵(lì)；灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強(qiáng)、友愛(ài)、互助等正面的思想，引導(dǎo)孩子正確對(duì)待家長(zhǎng)及老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，與老師及同學(xué)和諧相處；及時(shí)發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)孩子的心理障礙，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會(huì)形成。父母的思想態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書(shū)包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。 下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考： 要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。這些年來(lái)，有一種說(shuō)法頗為流行： “5 ＋ 2＝ 0” 。我國(guó)憲法 規(guī)定：父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：全面貫徹黨的教育方針，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心，以科研為先導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)為突破點(diǎn)，把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、全縣聞名的學(xué)校。要把學(xué)生教育好，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力。學(xué)生方面，分別獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)科技獎(jiǎng) 8 人 13 次，縣級(jí)獎(jiǎng) 9 人 15 次，鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng) 14 人28 次。 2024 學(xué)，我校所迎接的各級(jí)、各項(xiàng)檢查中成績(jī)突出，被授予 “ 學(xué)校教育工作先進(jìn)單位 ” 、 “ 學(xué)校安全工作先進(jìn)單位 ” 等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。同時(shí)，她們嚴(yán)格要求自己，具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。從教齡結(jié)構(gòu)上看，教齡 20 年以上 4 人， 10 至 20 年有 2 人，510 年 3 人。祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、工作順利！祝我們家校合作愉快！祝我們的孩子在校快快樂(lè)樂(lè)，健康成長(zhǎng)！將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才！ 謝謝大家！ 回龍鎮(zhèn) 獅子小學(xué)：龍興江 2024 年 4 月 26 日 講話稿二：小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好！ 首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。 我堅(jiān)信，有各位家長(zhǎng)的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有凸顯的進(jìn)步。我們要求孩子要懂禮貌，我們自己也應(yīng)該做到。 做孩子的榜樣。 （二）、在學(xué)習(xí)方面和習(xí)慣養(yǎng)成方面： 要督促孩子做好家庭作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。 三、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。 二、對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛克過(guò)度，更不能粗暴的斥責(zé)和打罵。然而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為：教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理。要把學(xué)生教育好，我們認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力，齊抓共管。學(xué)校在辦學(xué)設(shè)施改善的同時(shí)，教學(xué)質(zhì)量也有很大提升，特別是在近幾年縣舉行的統(tǒng)一考試中，實(shí)行單人單桌，兩個(gè)外校教師監(jiān)考一個(gè)考場(chǎng)方式，我校多門(mén)學(xué)科考試成績(jī)?cè)谌?zhèn)排前三名；分別在全縣各年級(jí) 200 多個(gè)班級(jí)中單科排名前 10 名、前 20 名、前 30 名等，從總體上分析， 2024 年啟動(dòng)寄宿制以來(lái)同前期相比，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升快，學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高 ，主要表現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、獨(dú)立生活能力、養(yǎng)成教育、音、體、美發(fā)展方面有很大的變化。 ，學(xué)校定期開(kāi)展教研活動(dòng)，共同探討怎樣上好每一堂課，定期對(duì)教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行檢查登記，比如說(shuō)，作業(yè)有沒(méi)有認(rèn)真批改，是否先備好課再去上課，試卷有沒(méi)有改，班主任有沒(méi)有對(duì)班級(jí)進(jìn)行監(jiān)督管理，有沒(méi)有按作息時(shí)間上下課等，我們都進(jìn)行詳細(xì)的 檢查，并在每周二教師會(huì)議上進(jìn)行反饋。最后，祝愿家長(zhǎng)和老師們工作順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！ 第四篇：小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 回龍鎮(zhèn)獅子小學(xué) 2024 年 4 月 26 日家長(zhǎng)會(huì) 講話稿 尊敬的白書(shū)記、李校長(zhǎng)、各位家長(zhǎng)，中午好！ 首先，我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和崇高的敬意，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的支持。學(xué)校校服也絕對(duì)保證質(zhì)量，希望家長(zhǎng)們理解支持學(xué)校的工作，不要為難學(xué)生，對(duì)學(xué)生造成極大的傷害。我們的工作難免會(huì)有疏忽，如有意見(jiàn)層層反映，不要讓我們的工作太被動(dòng)。凡是年滿六周歲的兒童都可以報(bào)名。 畢業(yè)班家長(zhǎng)工作： （ 1）學(xué)生畢業(yè)升學(xué)怎么辦，現(xiàn)在也沒(méi)有出臺(tái)政策。家長(zhǎng)們要相信科學(xué)。 做好學(xué)生的衛(wèi)生防疫工作。作為學(xué)校，全力保證學(xué)生的在校安全是我們義不容辭的責(zé)任，我們也為此做了大量的工作。溺愛(ài)過(guò)分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長(zhǎng)大會(huì)目中無(wú)人，不合群；一種是產(chǎn)生依賴(lài)感，成長(zhǎng)中缺少創(chuàng)造能力；一種是心里脆弱，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊 ?? ，事實(shí)證明，過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。因此，孩子的心理健康是成才的前提。沒(méi)有對(duì)孩子的尊重就不會(huì)有對(duì)孩子的有效教育。進(jìn)入初中階段的孩子已經(jīng)有了較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，尤其是這個(gè)階段的孩子的逆反、對(duì)抗心理較強(qiáng)，他們已經(jīng)不再屈從父母的管束和說(shuō)教，希望父母尊重他們，與他們平等的溝通。父母都不會(huì)獲勝；假如父母無(wú)法讓一個(gè) 5 歲的孩子拾起他的玩具，那么就不可能在孩子具有逆反心理的青春期進(jìn)行任何有效的管教。要堵疏結(jié)合才行。因?yàn)楹⒆赢吘怪皇呛⒆印? 事過(guò)境遷，往事雖然不堪回首。 ” 那老人家笑笑，搖著頭對(duì)眼前的農(nóng)夫說(shuō)： “ 老弟！老桑枝已經(jīng)那么粗了，哪里還能弄得彎呀？ ” 那農(nóng)夫說(shuō)： “ 不錯(cuò)，不錯(cuò)。暮年孤獨(dú)，苦不堪 言，睹物興懷，百感交集。 過(guò)了沒(méi)多久，只見(jiàn)兒子輕手輕腳推開(kāi)房門(mén)，躡手躡腳地走進(jìn)屋來(lái)，手里提著一把锃亮的大斧頭。沒(méi)想到，兒子不但不怕，反而惡狠狠地反映著父親的鼻子，張口大罵： “ 你這老東西，該死不死，還敢罵我？你當(dāng)心點(diǎn)兒，我遲早要弄死你！ ” 父親聽(tīng)了兒子的話，氣得渾身發(fā)抖，差一點(diǎn)沒(méi)背過(guò)氣去。到了十七八歲的時(shí)候，他竟常常私自偷拿他父親的錢(qián)，到外面去吃喝嫖賭。由于父親的嬌慣，孩子慢慢滋長(zhǎng)了一些毛病，不許人管，只要一不高興，不是張口罵人，就是動(dòng)手打人，簡(jiǎn)直是強(qiáng)橫霸道，無(wú)所不至。老來(lái)得之，豈有不愛(ài)之理？在富翁眼里，他的小兒子就像天賜的 “ 無(wú)價(jià)之寶 ” ，服是看 在眼里，喜在心頭，成天笑瞇瞇地看著，樂(lè)得合不攏嘴。這就是多 “ 塑造 ” 。在小學(xué)階段，則要盡可能多地養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教育是什么？葉圣陶說(shuō)：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。 詹姆士說(shuō)： “ 播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。 壞習(xí)慣使人不知不覺(jué)地，很省力地，很輕松地去拖拉，去懶惰，去干 擾人。 ” 一個(gè)勤奮慣了的學(xué)生，不用別人說(shuō)，他也會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)，如果外人強(qiáng)迫他停止學(xué)習(xí)，去打游戲機(jī)，他會(huì)覺(jué)得不習(xí)慣，甚至厭煩別人的打擾，拒絕去打游戲機(jī)。 俄國(guó)教育家烏申斯基對(duì)習(xí)慣做了一個(gè)形象的比喻，他認(rèn)為： “ 好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個(gè)資本會(huì)不斷地增長(zhǎng)，一個(gè)人畢生都可以享用它的利息。那么，如何更好地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢？ (1)習(xí)慣是什么 習(xí)慣實(shí)際上一種動(dòng)作定型，是一種自動(dòng)化的、穩(wěn)定的、不容易改變的動(dòng)作。這就像劃船一樣，船上人不使勁，岸上人撐斷腰也無(wú)濟(jì)于事。學(xué)校以上成績(jī)的取得，離不開(kāi)大家的努力，再次衷心的感謝大家！ （二）家長(zhǎng)應(yīng)配合學(xué)校做好以下工作： 配合學(xué)校做好學(xué)生的學(xué)習(xí)教育工作。去年 11 月，我校研究的縣級(jí)課題《農(nóng)村教師實(shí)施校本培訓(xùn)》研究順利結(jié)題。教師隊(duì)伍以中青年為主，是一支敬業(yè)精神強(qiáng)，充滿活力和朝氣，富有創(chuàng)新精神的隊(duì)伍。 下面，我從學(xué)校的角度同大家一起談?wù)労⒆拥慕逃龁?wèn)題： （一）簡(jiǎn)介學(xué)?；厩闆r。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。必須引起我們的高度重視。這樣是不行的。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性、積極性大大提高。一個(gè)優(yōu)秀的孩子，絕不會(huì)像孫悟空一樣橫空出世，其背后必然有著父母、老師付出的無(wú)數(shù)時(shí)間和心血。 有時(shí)候，父母就是要 “ 逼 ” 孩子一把。在孩子想要放棄某項(xiàng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，對(duì)他說(shuō)一聲： “ 孩子，再堅(jiān)持一下，我陪著你。最后只能一事無(wú)成。很多年過(guò)去，曾經(jīng)做過(guò)的事，讀過(guò)的書(shū)，背過(guò)的詩(shī)，都內(nèi)化為她的氣質(zhì)，讓她在今天的央視舞臺(tái)綻放出璀璨奪目的光芒。 因《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》和《朗讀者》上 的出色表現(xiàn)而再度火了的董卿，讓觀眾對(duì)她的文學(xué)功底和修養(yǎng)贊不絕口。尤其是在孩子小的時(shí)候，父母必須替孩子做出正確的決定，有時(shí)甚至要逼