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2025-09-06 21:45 本頁面
【正文】 總之，整個一學(xué)期以來 ,語文教研組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作 ,默默無聞地奉獻(xiàn) ,在下學(xué)期的工作安排中 ,語文教研組將繼續(xù)關(guān)注課改 ,聚焦新課堂改革 ,同時確立共同的研究主題 ,積累課堂中的真實案例 ,關(guān)注教師專業(yè)成長 ,促進(jìn)各年級語文教學(xué)質(zhì)量的整體提升。這些比賽 ,規(guī)范了學(xué)生正確書寫的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。劉莉老師 指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表 篇。童潔老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表 篇 。高婉英老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表 篇 。張娜老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇 。結(jié)合五月份的感恩為主題的教育，舉行了《感恩父母，感恩生命》作文大賽 。本學(xué)期分別由梁韌、高婉英老師帶教周柳青、林婷兩位實習(xí)老師 ,他們都能兢兢業(yè)業(yè)工作 ,虛心向指導(dǎo)老師求教 ,指導(dǎo)教師和同年級老師也能通過共同備課 ,聽課 ,交流等幫助新教師完成自身的角色轉(zhuǎn)變 ,新教師們都分別有了可喜的進(jìn)步。在全體語文組老師的指導(dǎo)下，張娜娜老師順利地通過了蘆溪縣青年教師基本功大賽的初賽，代表蘆溪縣參加市級青年教師基本功大賽。經(jīng)過全體語文老師的努力，讓聽課老師們感到了蘆外自主高效新課堂，在縣、市開放教學(xué)日中得到了領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的好評。 本學(xué)期教研重點進(jìn)行了作文教學(xué)探討，每個老師都認(rèn)真準(zhǔn)備，上了一堂作文教學(xué)亮相課，針對每堂作文教學(xué)課都能積極評價與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，指出不足。小學(xué) 46 年級教師都能嫻熟地運用杜郎口教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，能把石景章教授的目標(biāo)教學(xué)融入其中，課堂達(dá)到高效，普遍使學(xué)生喜愛這種教學(xué)模式，并在教學(xué)中真正地做到先學(xué)后教，小組討論，合作學(xué)習(xí)，自主高效。為此，我在教研組管理方面做好了以下工作。這種攜手互助、比翼齊飛的好模式，確實值得提倡，值得推廣。另外，青年教師思維活躍，點子方法也比我們多，這些，都是值得我學(xué)習(xí)的。 雖然我比程老師年長好多歲，但并不是說明我一定比她高明。如進(jìn)行《父與子》的教學(xué)時，她精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，讓學(xué)生置身于其中，去領(lǐng)悟與體驗。 二、互相探討，探究語文教學(xué)規(guī)律。語文的素養(yǎng)只能建構(gòu)，也就是實踐，所以要突出實踐，突出活動，突出習(xí)得。具體說，就是： 一、共同學(xué)習(xí)，掌握新的教學(xué)理念。我既感到高興，又感到責(zé)任重大。我將會更加努力，發(fā)現(xiàn)并實現(xiàn)自己的人身價值。 同時，我們在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)師生感情，減少隔膜，拉近心理距離
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