被帶教老師總結(jié)-wenkub.com
2024-11-03 05:26 本頁(yè)面
【正文】 這是我一生的財(cái)富。一筆清秀漂亮的粉筆字，整齊美觀的布局都能給學(xué)生以美好的印象，更有利于吸引學(xué)生的注意力。當(dāng)然對(duì)于青年教師來(lái)說，在說話藝術(shù)上可能還達(dá)不到老教師的高度對(duì)此也不要泄氣，我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過程中，以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。一出戲演得好與壞，不在于演員是否對(duì)劇本熟記于心，而在于表演技巧和臨場(chǎng)發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場(chǎng)發(fā)揮都決定了教學(xué)的效果。從林老師身上我還學(xué)會(huì)了授課時(shí)要講究肢體語(yǔ)言藝術(shù)。寫教案看是一件簡(jiǎn)單之事但它是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵，教案的編排是否合理，講解的方式是否有針對(duì)性，對(duì)課本內(nèi)容的理解是否到位等，都對(duì)上課的效果有著密切的關(guān)系。四、教學(xué)技能的傳授林老師雖然很忙，但他還是會(huì)抽出時(shí)間來(lái)聽我的課，指導(dǎo)我的教學(xué)技能。就像林老師講的那樣，學(xué)生畢竟還是孩子，他們還需要關(guān)愛，多給他們一些關(guān)愛和鼓勵(lì)，他們就會(huì)越積極，越努力。因?yàn)樵跊]工作之前我就暗暗對(duì)自己說，我絕不做一個(gè)偏心的老師，我自己上學(xué)時(shí)就討厭偏心的老師。三、關(guān)心記得一次我請(qǐng)一個(gè)學(xué)生到辦公室談話，剛開始他不愿和我多說話，我問了很多之后他才慢慢張開口。這時(shí)我自己就會(huì)很生氣，為何我講的時(shí)候不好好聽。二、耐心在這個(gè)崗位上之后，我才發(fā)現(xiàn)要對(duì)學(xué)生做到耐心并不是一件容易的事。作為老師，也應(yīng)該細(xì)心的、耐心的把這些道理教給學(xué)生，并以身作則。他把他幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都毫無(wú)保留的傳授給了我，感謝林勇老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。相信在有目的，有計(jì)劃學(xué)習(xí)實(shí)踐中，在今后的教育生涯中將不斷使自己專業(yè)化，不斷提高教師的自身素質(zhì)。每次從帶教老師那學(xué)到的，領(lǐng)悟到的，自己通過實(shí)踐，不斷地反思，反思領(lǐng)悟到的如何在自己身上運(yùn)用，反思自己的運(yùn)用有何問題，有效嗎？有效的程度？三、專業(yè)水平的不斷發(fā)展需要自己不斷地實(shí)踐努力，需要理論結(jié)合實(shí)踐。二、主動(dòng)向帶教老師施老師學(xué)習(xí)，碰到疑問，疑惑及時(shí)向帶教老師請(qǐng)教。所以我制定了以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、在每天的幼兒活動(dòng)中都會(huì)發(fā)生不同的事情，不同的問題。進(jìn)行觀摩。在每一次努力前，需要有明確的目標(biāo)——努力的方向。第四篇：被帶教計(jì)劃被帶教計(jì)劃踏上幼教這個(gè)工作崗位已經(jīng)一年多了,在這一年多的時(shí)間里我學(xué)到了很多,成長(zhǎng)了很多,我很有幸施老師作為我的帶教老師，將要在今后的日子里繼續(xù)指導(dǎo)、教導(dǎo)我作為一名新教師各方面能力的培養(yǎng)，發(fā)展。每上完一節(jié)課以后主要有兩點(diǎn)是我一定要反復(fù)思索的：一點(diǎn)就是我這堂課的核心內(nèi)容是有沒有傳授給學(xué)生，有沒有解決學(xué)生出現(xiàn)的實(shí)際問題；二點(diǎn)是應(yīng)該在課堂上是如何組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的的積極性，使他們保持注意力。但是一旦上了講臺(tái)，就會(huì)感覺原先自己覺得很簡(jiǎn)單的知識(shí)卻很難讓學(xué)生明白、理解。這些正是我需要學(xué)習(xí)鍛煉的地方。我多次請(qǐng)教謝老師，謝老師都能耐心地給我講解，并且在講解的過程中，也盡心傳授相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)予我，使我在明白知識(shí)同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到如何去給學(xué)生講授課程，采用何種方式會(huì)更容易讓學(xué)生了解。,希望今后自己再接再厲,、在教學(xué)能力方面：。(3)主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,與學(xué)生談心,進(jìn)行心理輔導(dǎo)的能力,這是贏得學(xué)生對(duì)你信任的能力。根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，以及自己的實(shí)際情況，和學(xué)期初制定的指導(dǎo)計(jì)劃進(jìn)行了指導(dǎo)工作，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐,我受益匪淺。所謂萬(wàn)事開頭難，在教學(xué)工作剛開始的時(shí)候，確實(shí)遇到了不少難題。這里，要特別的感謝李俊老師以及學(xué)校的支持和全體老師的幫助，因?yàn)橛羞@么多的支持與幫助，才使我這半年來(lái)收獲頗豐。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。有益的活動(dòng)，蘊(yùn)涵、傳遞了理健康教育的知識(shí)。也正是個(gè)性才使一個(gè)人與社會(huì)上其他的人相互區(qū)別開來(lái)。” 只要是人，都有自尊的需要，對(duì)這一點(diǎn)，教師不應(yīng)忽略，不管成績(jī)好成績(jī)差，紀(jì)律好還是紀(jì)律差，學(xué)生都有著強(qiáng)烈的自尊心，在教育學(xué)生中，切忌輕易傷害了他們的自尊心，這是一條紅線。三，多和學(xué)生互動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感教育，提高教學(xué)效率老師接觸的是新學(xué)生，學(xué)生接觸的是新老師，相互間當(dāng)然需要一個(gè)磨合期。說話不僅要求做到條理分明，生動(dòng)、流暢、準(zhǔn)確，而且要求做到嚴(yán)謹(jǐn)、縝密，同時(shí)在聲音上則盡可能聲情并茂，生動(dòng)活潑。教師可能并不是天才的表演家，但應(yīng)該是專業(yè)知識(shí)傳授方面天才的演說家。人際交往，第一印象非常重要，師生關(guān)系也不例外。教案只有常寫常新，我們的專業(yè)技能才能有所提高，才能在我們的教育生涯里結(jié)出累累碩果。認(rèn)真做好課
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