20xx小學(xué)英語教研教學(xué)工作計劃-wenkub.com
2024-09-16 14:54 本頁面
【正文】 我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。 (四 )拓寬發(fā)展渠道，促進學(xué)科建設(shè) 。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。 (3)課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進學(xué)生的積極情感體驗。本學(xué)期繼續(xù)推進課堂教學(xué)的探索： (1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言 。 ，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)， 并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。 ，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。 ，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進課改，從而促進教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。并配合教導(dǎo)處定期 做好落實常規(guī)的檢查、督促教學(xué) 。加強、深化聯(lián)片校本教研教學(xué)。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、 模仿和運用語言 。使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。 三、具體措施 (一 )加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念 繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著 。教學(xué)的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好 的基礎(chǔ)。 一、指導(dǎo)思想 以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進一步深化課程改革，突出教學(xué)重點，兼顧其他方面。 措施 : ,在競賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂和成就感 ,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性。 ,做到有 建議 ,有點評。四統(tǒng)一 是指 :主備教師必須精心研究所承擔的教學(xué)內(nèi)容 ,討論議課教師必 須亮出自己的觀點 ,主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案 ,其他教師必須對集體備課的預(yù)案進行補
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