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幼兒園教師自評(píng)16篇-wenkub.com

2024-09-16 05:35 本頁(yè)面
   

【正文】 在教學(xué)和科研方面,自編論文《創(chuàng)造藝術(shù)課堂的快樂(lè)雙環(huán)教學(xué)活動(dòng)后的體驗(yàn)》獲得 __年 2 月全國(guó)優(yōu)質(zhì)科研論文評(píng)選活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果二等獎(jiǎng)。 四、提高自身素質(zhì) 除了一周的課外工作外,我還堅(jiān)持在業(yè)余時(shí)間練習(xí)基本的藝術(shù)技能,以提高自己的創(chuàng)作水平。也就是說(shuō),在新的社會(huì)發(fā)展背景下,我們可以不斷發(fā)現(xiàn)社會(huì)或自己發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題,學(xué)習(xí)并找到解決問(wèn)題的有用信息,通過(guò)分析和思考做出決策,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)問(wèn)題的解決方案,并在實(shí)踐過(guò)程中不斷反思和評(píng)價(jià),繼續(xù)改進(jìn)或完善,直到問(wèn)題真正解決。在書(shū)法藝術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),首先要注意保護(hù)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性,讓學(xué)生自由發(fā)揮個(gè)性。在美術(shù)和書(shū)法教學(xué)中,我也注重面向全體學(xué)生,注重學(xué)生的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力。工作中必要的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)是不可避免的。這就要求教師精心規(guī)劃教學(xué),因人而異,采取讓學(xué)生易學(xué)易學(xué)的方式,激發(fā)學(xué)生的求知欲 ,事半功倍! 根據(jù)新的藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,在本學(xué)期新課程開(kāi)始之前,已經(jīng)制定了一個(gè)周密而詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。 二、教學(xué) 教學(xué)計(jì)劃實(shí)施場(chǎng)景 開(kāi) 學(xué)時(shí),我與課組教師一起研究了學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)部工作計(jì)劃,結(jié)合課組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),根據(jù)小學(xué)藝術(shù)課程大綱的要求,在新課程開(kāi)始之前,已經(jīng)制定了一個(gè)全面而詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。在這里,我總結(jié)如下,以便取長(zhǎng)補(bǔ)短,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高來(lái)年的教學(xué)水平。 幼兒園的教師自評(píng)篇 16 回顧本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作,順利完成任務(wù)。只有這樣,才能促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和有序改進(jìn)。 努力提高政治理論和業(yè)務(wù)水平,理論聯(lián)系實(shí)際,促進(jìn)全面提高。 缺乏反思精神,下班后不能及時(shí)對(duì)工作進(jìn)行反思和總結(jié)。特別是一個(gè)師德、師風(fēng)問(wèn)題。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,靈活上好每一堂課,在課堂教學(xué)上以興趣為主線,優(yōu)化課堂 教學(xué),用心運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),提高實(shí)踐教學(xué)的實(shí)效。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。所以,一向以來(lái)我以 “ 天道酬勤 ” 自勵(lì),用心參加各種學(xué)習(xí),課改實(shí)施中我能結(jié)合實(shí)際的教學(xué)工作,確立新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程學(xué)習(xí)的重點(diǎn),認(rèn)真參加各級(jí)各類組織的培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,利用書(shū)籍、各類相關(guān)專業(yè)的書(shū)報(bào)雜志、網(wǎng)絡(luò)等繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),開(kāi)拓教學(xué)視野和拓寬思維。 我的自評(píng)分?jǐn)?shù)為 分。 在教育的崗位上無(wú)論長(zhǎng)幼。在數(shù)學(xué)課上,我把數(shù)學(xué)知 識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)潛力。 一、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師 愛(ài)學(xué)生,就務(wù)必善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就務(wù)必把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),更好地完成教育教學(xué)工作, 無(wú)愧于一個(gè)骨干教師的稱號(hào),我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研,認(rèn)認(rèn)真真的在完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作。發(fā)揮自己在教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)智慧,對(duì)自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評(píng)價(jià)。因此,我必須不斷學(xué)習(xí),不斷反思總結(jié),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師,教育教學(xué)上的排頭兵。 三、存在問(wèn)題 作為一名縣級(jí)的骨干教師, 我深知,教育是一門科學(xué),我們不能只停留在知識(shí)的傳授上,而應(yīng)該發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),參加縣級(jí)、州級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課評(píng)選。 二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升自身的業(yè)務(wù)能力和水平。我只有做好每樣工作,才能不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望。愛(ài)崗敬業(yè),對(duì)待工作盡職盡責(zé),毫無(wú)怨言。我對(duì)待工作盡職盡責(zé),毫無(wú)怨言。 幼兒園的教師自評(píng)篇 11 本年度我按照學(xué)校及教育部門的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教 師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。 在本學(xué)期內(nèi),我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛(ài)本職工作,有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。在一個(gè)新的工作環(huán)境中,讓我更深地了解到合作精神、團(tuán)隊(duì) 精神的重要性。 通過(guò)這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí),在以后的工作中我要從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生的各種意見(jiàn),并向老教師不斷學(xué)習(xí),自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開(kāi)辟新教法。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。 教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新: 一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,要 “ 教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái) ” ;二不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的學(xué)生;三在教育過(guò)程中,要開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力,根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體 化。 幼兒園的教師自評(píng)篇 9 師德,自古就是 “ 教書(shū)育人,為人師表 ” 。其次,我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法,或上門家訪或主動(dòng)打電話給家長(zhǎng),使家長(zhǎng)的教育更具理性。在工作上兢兢業(yè)業(yè),努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。 ” 教師要自敬自重,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。為此我屏棄了平時(shí)的雙休日休息,堅(jiān)持上課。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí),以孩子為主體,以孩子的終身發(fā)展為前提,讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。 在歡樂(lè)平和的氛圍之中,孩子們特別開(kāi)心,常常帶給我意想不到的快樂(lè)。有這 樣一句名言: 教育者沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘里沒(méi)有水一樣。我們只有不斷提高自身的道德修養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮誠(chéng)信,自尊自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。 ” 這只是一個(gè)微不足道的小事。人是有感情的動(dòng)物,孩子也是懂愛(ài)的。這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭很足,并且很喜歡是我的課,上課時(shí)學(xué)生們發(fā)言很積極,善于思考,敢于質(zhì)疑,團(tuán)結(jié)合作,為小組爭(zhēng)光,讓我由衷地感到他們?cè)谶M(jìn)步中快樂(lè)地成長(zhǎng)著,這讓我很欣慰。因此,我讓每一個(gè)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)計(jì)劃和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手并貼在墻上,讓他們明確自己要通過(guò)努力達(dá)到自己的目標(biāo)。課堂上,我會(huì)隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的情況用不同的教學(xué)方法,語(yǔ)言風(fēng)趣而又嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)生可以隨時(shí)提問(wèn),我會(huì)耐心解答。每一次課前,我總是認(rèn)真的備課,每上一篇新課文,我都后通過(guò)模仿網(wǎng)上的課 文朗讀,來(lái)糾正自己不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話,認(rèn)真地揣摩別人的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)。不僅如此,每一天我總是早早的來(lái)到學(xué)校,早晨督促孩子們一起閱讀朝讀經(jīng)典,中午提醒孩子們認(rèn)真練字,下午檢查孩子們幕省積累。記得當(dāng)初我?guī)Ф昙?jí)的時(shí)候,孩子們總是在教室亂丟垃圾,有好多次,我趁著孩子們讀書(shū)或者做作業(yè)的時(shí)間,彎下腰來(lái)把走廊上的垃圾一片一片的撿起來(lái),偶爾還會(huì)撿到孩子們的學(xué)習(xí)用品還給孩子,這時(shí)孩子本能地說(shuō)聲謝謝!我會(huì)心的一笑。正是保持著這種積極樂(lè)觀的心態(tài),在將近八年的教育生涯中,我切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé),嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心學(xué)生,勤奮工作,善于學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己,深 受學(xué)生的喜愛(ài),家長(zhǎng)的尊重和領(lǐng)導(dǎo)的信任。保持平和心態(tài),不要過(guò)于急燥。牢固樹(shù)立育人為本,德育為先的思想,全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),熱愛(ài)尊重幼兒,公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 六、查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面 在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)教育方法,提高自己的教育、積極更新教育觀念,提高自己的教育、教學(xué)
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