小學語文課堂教學反思-wenkub.com
2024-09-16 03:44 本頁面
【正文】 紅則愈紅，黑則愈黑。在工作中，我發(fā)現(xiàn)與學生交談，特別是進行思想教育時，需要把握學生心理，運用一定的談話技巧。誰退步了，給予點醒和鞭策 。 班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細心。我努力從小事抓起，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。因此，在班干部日常管理中，對出現(xiàn)的問題要及時處理解決。與學生合作是班主任工作的重點。經(jīng)常閱讀教育教學雜志報刊，學習《新課標》，積極參加校本培訓，認真?zhèn)湔n，教法力求靈活有實效，讓學生自主性地參與學習，培養(yǎng)他們創(chuàng)新意識、探究精神。 小學語文課堂教學反思范文 3 一個學期即將結(jié)束，我回顧了自己在本學期里所做的工作，認真反思，總結(jié)積累經(jīng)驗，希望能取得更大的進步，我是一名語文教師，更是一位班主任，不僅要抓好自身的教學工作，更要肩負起班級的管理和學生的教育工作。 ” 就這樣，我把一個事先準備好的教案，臨時更改得面目全非，但是，卻獲得了意外的收獲。 ”“ 春天在我們身邊，看，我們的衣服變薄了。 “ 誰能把剛才看到的景象說一說，并告訴我你有什么感受 ?” 聽 了我的問話，幾個孩子竟然悄悄地長長出了一口氣。可能是我的沉默讓他們無所適從，孩子們開始不安的躁動起來。莫不如先滿足他們的好奇心，然后再隨機應變。剛想大聲的加以制止，轉(zhuǎn)念一想，難道我只有這一種解決問題的方式嗎 ? 此時，孩子們的注意力都在窗外，有的在仔細地觀察 。有的伸長了脖子 。 我請同學們朗讀，體味，賞析。 (3)總結(jié)經(jīng)驗，撰寫文稿，然后在同事間交流或在網(wǎng)絡、刊物上發(fā)表。 教學中，進行教學行為反思，提高教學調(diào)控能力和應變能力。可以說，反思是教師自身發(fā)展的基礎和前提，也是教師成長的新起點。 把人家的語言變成自己的語言。 (四 )給學生一個 “ 感悟的課堂 ” 。這樣，孩子們便會更加自信、更加主動地去學習。另外，將《安徒生童話》、《唐詩三百首》、《格林童話》等書籍推薦給他們閱讀，使其領悟書中的精妙所在 !總之，教師要做一個牧羊人，把可愛的孩子們引領到最肥沃的草地上去盡情享受 !教師讓學生通過 “ 說 ” 和 “ 讀 ” 把感情表達出來，課堂在這激烈的情感碰撞中進入高潮。 葉圣陶先生曾說過：教材無非是例子?！?烏 ” 比 “ 鳥 ” 少一點，是因為烏鴉全身都是黑的，以致于我們看不到它的眼睛了。是學生健康成長的地方。 讓孩子去 “ 展示自己 ” 。 (二 )給學生一個 “ 交流的課堂 ” 。為了激發(fā)學生的學習興趣，我在教學《只有一個地球》這篇課文時，我找來銀河、天體、宇宙的圖片和資料與學生一同欣賞，當浩瀚的宇宙呈現(xiàn)在孩子們眼前的時候，我是那樣真真切切地感受到了他們渴求的眼神 !他們太想了解銀河、了解宇宙了 !我扣之心弦 地提出： “ 你們想問銀河些什么呢 ?你
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