【正文】 每大周星期一教師例會(huì)后確定為班主任的 研討活動(dòng)時(shí)間，由年段領(lǐng)導(dǎo)組分年段開展德育研討活動(dòng)。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政 教處成員，要做好班主任的后盾，遇到難題主動(dòng)過問，支持班主任把工作做好。 一是組織年段長、班主任學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的年段長、班主任培訓(xùn)活動(dòng)，為年段長、班主任的提高學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件 。通過 “ 團(tuán)員意識(shí)教育 ” 、 學(xué)生干部值日 (文明督導(dǎo) )、學(xué)生干部培訓(xùn)等活動(dòng)，提高共青團(tuán)員和學(xué)生干部的素質(zhì)，充分發(fā)揮他們的自主管理和引領(lǐng)作用。建立德育導(dǎo)師與問題生掛鉤制度，以便進(jìn)一步抓好問題學(xué)生的專題教育 。 組織本處室干部的德育理論學(xué)習(xí)和德育研究，創(chuàng)新性地開展德育工作 。在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對(duì)待學(xué)生，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。 二、工作目標(biāo) 圍繞一個(gè)中心 ――“ 以服務(wù)教學(xué)為中心 ” ，抓住兩個(gè)重點(diǎn) “ 加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育、加強(qiáng)校園常規(guī)管理 ” ，凸顯三個(gè)亮點(diǎn) ―“ 主題班會(huì)特色化、學(xué)生主題活動(dòng)多樣化、宿舍管理規(guī)范化 ” ， 堅(jiān)持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗(yàn)教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點(diǎn)，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創(chuàng)我校德育工作新局面。特別抓好 4 個(gè)畢業(yè)班，科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)理念落到實(shí)處，狠抓教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)考核制度，創(chuàng)造一個(gè)教書育人、和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境。 長期開展專項(xiàng)整治，主要包括手機(jī)等通訊工具、留長頭發(fā)、抽煙、打架斗毆、翻越圍墻、攜帶管具刀具、早戀等專項(xiàng)整治，并把打架斗毆、翻越圍墻、攜帶管具刀具定為三條高壓線。 學(xué)生方面 (1)繼續(xù)推行學(xué)生各種榮譽(yù)評(píng)審制度，建立《 xx 中學(xué)學(xué)生成長記錄袋》的制度。 (3)提高生管待遇，嚴(yán)格推行準(zhǔn)軍事化管理。 (5)班主任強(qiáng)化《班級(jí)精細(xì)化管理》和《班級(jí)見聞》制度建設(shè)和執(zhí)行力度，發(fā)揮學(xué)生在班級(jí)管理主體作用，以便減輕班主任工作負(fù)擔(dān)和壓力，班級(jí)工作要做到信息暢通，工作可控、可防、可查，工作做到有布置，有檢查，有總結(jié)，有提升。 年段長、班主任主、科任老師方面 (1)每月召開 1 次年段長、班主任工作會(huì)議，布置和指導(dǎo)年段長、班主任制定年段班級(jí)工作計(jì)劃、總結(jié)。 (3)完善政教處工作人員的職責(zé)分工，把政教處部分工作分成專人 專項(xiàng)管理 (衛(wèi)生、安全、宿舍 )由三位副主任采用輪崗，以便提高工作效率。 二、工作目標(biāo) 政教處工作將以 “ 一個(gè)目標(biāo) (學(xué)會(huì)做人 )” 、 “ 兩個(gè)服務(wù) (為提高教育質(zhì)量服務(wù)，為未來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù) )” 、 “ 三個(gè)重點(diǎn) (改革、素質(zhì)教育、安全 )” 、 “ 四個(gè)突破 (環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理、兩操質(zhì)量、文明禮儀 )” 、 “ 五個(gè)場所 (教室、寢室、操場、食堂、休閑區(qū) )” 、 “ 六個(gè)渠道 (課堂教育、班會(huì)、讀報(bào)、課余活動(dòng)、板報(bào)、廣播 )” 、 “ 七種方法 (說理疏導(dǎo)、榜樣示范、實(shí)踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束、專家會(huì)診 )” 、 “ 八步程序 (穩(wěn)定情緒、了解情況、思考對(duì)策、 發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、尋找缺點(diǎn)、溝通落實(shí)、跟蹤反饋、調(diào)整策略 )” 作為本學(xué)期的工作思路，扎實(shí)細(xì)致開展德育工作，實(shí)現(xiàn)德育工作的科學(xué)化、有效化、特色化。 配合學(xué)校做好文明單位的創(chuàng)建工作。 加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理。 (1)充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用。例會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)活動(dòng)都將圍繞同主題開展教育活動(dòng)，形成強(qiáng)大的教育氛圍 (2)發(fā)揮升旗儀式的教育功能。特別是以搞好助殘日活動(dòng)為契機(jī)，豐富學(xué)生文化建設(shè)內(nèi)容，讓助殘活動(dòng)大放光彩。 (2)、每周五進(jìn)行一次全校衛(wèi)生大掃除，政教處檢查，通報(bào)。加大學(xué)生行為規(guī)范教育，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上做文章，做到抓反復(fù)，反復(fù)抓。D、如何與家長溝通，發(fā)揮 “ 家校合力 ” 作用。在新老班主任自愿的基礎(chǔ)上，確立 “ 對(duì)子 ” 關(guān)系，使新班主任在老班主任的指導(dǎo)下盡快成長 。就一個(gè)專門問題進(jìn)行研討，形成文字材料 (主題、產(chǎn)生原因、應(yīng)對(duì)措施和策略、預(yù)計(jì)效果等 ) (2)、強(qiáng)化班主任工作考核，建立健全學(xué)前班、藝術(shù)團(tuán)班主任常規(guī)考核制度。 20242024學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)政教處工作計(jì)劃及打算 20242024學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)政教處工作計(jì)劃及打算。師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的班主任隊(duì)伍 B― 打造一支學(xué)生干部隊(duì)伍，提高學(xué)生的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的質(zhì)量和水平 C― 建設(shè)一支精誠團(tuán)結(jié)、業(yè)務(wù)精湛 。 二、工作目標(biāo) 常規(guī)管理目標(biāo) A― 無重大安全責(zé)任事故，學(xué)生犯罪率為零 。 構(gòu)建家校教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育教育空間，多渠道育人。 ② 通過召開全校學(xué)生集會(huì)，及時(shí)通報(bào)情況，表揚(yáng)先進(jìn)，指出存在的問題，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。通過一系列的評(píng)比，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力。一方面，每周堅(jiān)持開展五星班級(jí)、五星寢室評(píng)比活動(dòng)，各班從爭創(chuàng)五星班級(jí)開始，逐步提升為免檢班級(jí) (每學(xué)月評(píng)價(jià)一次 )。 (6)加強(qiáng)了學(xué)生自我安全保護(hù)教育。 (2)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從大處著眼細(xì)處著手。 ② 以學(xué)生會(huì)開展活動(dòng)為主要載體，培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我發(fā)展的能力，加強(qiáng)學(xué)生的前途理想教育。 ③ 繼續(xù)實(shí)行 “ 五星寢室 ” 考評(píng)制度，對(duì)寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并將其結(jié)果作為 “ 五星班級(jí) ” 考核的一個(gè)重要組成部分。生活老師不僅僅是學(xué)生尊敬的師長、親近的父母，更是貼近學(xué)生心靈的知心朋友?！?四勤 ” ：勤下班級(jí)、勤抓學(xué)習(xí)、勤教研、勤做思想工作 。 (1)、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) ① 期初，組織班主任進(jìn)行工作培訓(xùn)。因此，本期把德育工作隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置，從教育和管理對(duì)象出發(fā)，在上期的基礎(chǔ)上，以政教處牽頭，以此為點(diǎn)形成三條管理主線：其一：政教處、年級(jí)組長、班主任 。通過常規(guī)管理促成學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)