【正文】 生干部競爭意識、責任意識、政治進步意識，要做好學生干部中的推優(yōu)入黨工作。 (二 )加強德育精細管理，促進德育常態(tài)化、規(guī)范化 期初開展初一、高一新生入學的軍事訓練。 長期開展專項整治，主要包括手機等通訊工具、留長頭發(fā)、抽煙、打架斗毆、翻越圍墻、攜帶管具刀具、早戀等專項整治，并把打架斗毆、翻越圍墻、攜帶管具刀具定為三條高壓線。一旦學生違反，嚴肅處理，直至退學處分。 年第二學期中學政教處工作計劃 相關內(nèi)容： 2024 年第二學期中學政教處工作計劃一、指導思想在新的一學期里，學校將堅持以德育為首，以教學為中心的辦學思想，堅持以思想道德品質(zhì)教育為主陣地，以養(yǎng)成教育為主線，以活動開展為載體，以人文素養(yǎng)引領為特色的德育工作思路。 2024 學年下學期初中教務工作計劃 一、指導思想和目標樹立科學發(fā)展觀，全面提高我校初中的教學質(zhì)量。特別抓好 4 個畢業(yè)班，科學發(fā)展觀的有關理念落到實處，狠抓教學常規(guī)，進一步完善各項考核制度，創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境。 總之，按指導思想堅持教育為學生服務的宗旨，著眼于學生的終身發(fā)展，切實做到從學生實際出發(fā)，挖掘?qū)W生的學習潛能，以突出學生的個性及特點，創(chuàng)設有助于學生自主學習的問題情境，努力引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識。 政教處工作計劃 (五 ) 指導思想在新學期，學校將堅持以德育為首，為學生終身幸福奠基，堅持以全面 提高全校學生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標，進一步整合德育資源，構建學生德育體系，以愛學生為中心。 一、指導思想 在新學期，學校將堅持以德育為首，為學生終身幸福奠基，堅持以全面提高全校學生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標，進一步整合德育資源，構建學生德育體系，以愛國教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點，深入推進 “ 德育特色學校 ” 創(chuàng)建工作，努力形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優(yōu)良校風，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校 德育工作的針對性和實效性。 二、工作目標 圍繞一個中心 ――“ 以服務教學為中心 ” ，抓住兩個重點 “ 加強學生的思想品德教育、加強校園常規(guī)管理 ” ，凸顯三個亮點 ―“ 主題班會特色化、學生主題活動多樣化、宿舍管理規(guī)范化 ” ， 堅持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創(chuàng)我校德育工作新局面。 三、開展工作措施 (一 )德育隊伍建設持續(xù)化 以師德建設推動學校德育工作。 重點抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為此進行以下幾方面工作： ① 規(guī)范教師行為，在本學期與每位教師要簽訂《師德承諾書》，加大教師職業(yè)道德考核力度，考核結果與績效工資掛鉤。 ② 堅持正面引導，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡。在嚴格抓學習、紀律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。 加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網(wǎng)絡。 實行校長全面負責、分管副校長主抓、政教處、保衛(wèi)處組織實施，年段長、班主任、團隊干部、心理健康老師、政治老師為骨干，全 體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網(wǎng)絡。 加強政教處德育干部隊伍建設。 組織本處室干部的德育理論學習和德育研究，創(chuàng)新性地開展德育工作 。每大周召開行政會之前，先召開政教處德育干部工作會議，總結上大周的工作和布置下大周德育工作任務，并把每大周工作任務在政教處公布欄公布，責任到人，以便抓落實，促成效 。明確政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作進行專項管理 (衛(wèi)生、安全、宿舍 )由三位副主任采取輪崗管理，以便提高工作效率 。政教處主任、副主任要深入到各年段班會課進行檢查登記，及時了解各年段德育實施情況 。建立德育導師與問題生掛鉤制度，以便進一步抓好問題學生的專題教育 。認真貫徹執(zhí)行《 xx 縣學校德育工作督導評估細則》，以提高工作有效性和針對性。 配合團委加強團隊、學生會干部隊伍的建設和業(yè)余團校建設，注重對學生干部的培養(yǎng)。 通過 “ 團代會 ” 選舉產(chǎn)生新的學生會、團委會干部，壯大優(yōu)秀青少年組織 。通過 “ 團員意識教育 ” 、 學生干部值日 (文明督導 )、學生干部培訓等活動，提高共青團員和學生干部的素質(zhì)，充分發(fā)揮他們的自主管理和引領作用。 抓好年段長、班主任隊伍建設。修改、健全和完善《年段長工作考評條例》、《 xx 中學班主任工作量化考評條例》 。堅持每月一次的年段長、班主任例會制度。 一是組織年段長、班主任學習，開展豐富多彩的年段長、班主任培訓活動，為年段長、班主任的提高學習創(chuàng)造條件 。二是對年段、班主任工作做出階段性的總結和布置，使年段、班主任工作目標明確，使全校德育工作形成一盤棋 。繼續(xù)推進班主任理論學習活動，鼓勵每位班主任每學年撰寫教育隨筆，每學期寫一篇班主任德育論文 。加強對年輕班主任的培養(yǎng)，關心他們的生活與工作。特別是學校領導和政 教處成員，要做好班主任的后盾，遇到難題主動過問，支持班主任把工作做好。對新班主任，在業(yè)務上，政教處定期組織培訓，由經(jīng)驗豐富的班主任傳授班主任工作的特點、性質(zhì)、要求、可能突遇的問題及解決辦法，使新班主任盡快成長起來 (新老班主任結對子 )。加強班會課的指導，要求班主任對每大周班會課要精心策劃、準備、組織，必須按大周安排的事先 (單周三前 )制定切實可行的、適合學生特點的、符合教育規(guī)律的學年主題班會課教案、課件 (制定時必須圍繞學校政教處工作計劃、年段工作計劃 )。建立德育教研活動時間。每大周星期一教師例會后確定為班主任的 研討活動時間，由年段領導組分年段開展德育研討活動。