【正文】 。 抓好隊伍建設，提高工作水平 (1)、提升學生工作人員的工作水平和領導能力。政教處將利用報告會、主題班會、觀看錄像、國旗下講話和手抄報等形式向全體學生宣傳、貫徹 “ 安全第一，生命至上 ” 的觀點。學習能力強、具有強烈服務意識的政教職員隊伍 德育創(chuàng)新目標 A學生自我教育，自我管理的能力有新突破 B實施開展學生綜合素質(zhì)測評工作 三、工作措施 降低德育重心，確保學生安全 安 全教育是學校穩(wěn)定、發(fā)展的前提，關(guān)注生命、關(guān)愛生命也是我們?nèi)w教育工作者的職責。 隊伍建設目標 A― 進一步加強班主任隊伍，建設一支有責任心，有愛心 。 B― 學生行為規(guī)范，文明素養(yǎng)高 。 一、指導思想 堅持以全面提高全校學生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標，進一步整合德育資源，構(gòu)建學校德育體系，以 “ 尊師愛生、關(guān)愛同學、一支筆、行禮問好、輕敲門 ” 為行為習慣養(yǎng)成教育的重點。 通過家校通短訊平臺、接待來訪、家訪、家長會，讓家長充分了解學校，了解學生，最大限度整合家、校結(jié)合教育資 源，促進學校教育工作的發(fā)展。 通過以上活動的開展，為學生提供了自由發(fā)展的空間、表現(xiàn)自我的平臺，全面提高學生的綜合素質(zhì)，營造濃郁的校園文化氛圍，創(chuàng)造了一個有利于學生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。 ③ 充分利用每周的主題 班會課進行多方面的教育，每次都有主題、有計劃、有總結(jié)、有記錄。 長期性的活動有 ① 利用每周一舉行升旗儀式活動，學生整裝列隊，通過出旗、升旗、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學生，對學生進行思想教育。 (2)活動育人 學校有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學生綜合素質(zhì)、體現(xiàn)學生良好精神風貌的重要舞臺。在嚴格合理的規(guī)章制度下逐步培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范。依照制定的《衡山縣星源實驗學校初中部 “ 五星班級 ” 考核細則》，對班級衛(wèi)生、課堂、課外紀律、三操、就餐、就寢、早晚自習、讀報、唱歌、儀容儀表等常規(guī)管理進行全程考核，指導學生會、團委會干部具體檢查，督促各班及時整改，每周及時公布各班評比情 況，嚴格實行升降級和一票否決制度。 (1)管理育人 根據(jù)全封閉式管理學校的特點，政教處將采取班級管理與公寓管理相結(jié)合的原則，實施全方位管理。通過專題講座、校園廣播、主題班會、黑板報、宣傳欄等德育教育主陣地潛移默化的對學生進行安全教育。 (5)加強禮貌待人的教育，做到自覺遵守各種社會秩序，做好學生人品教育，杜絕大的打架行為發(fā)生。 (3)加強滲透感恩教育，讓學生學會尊重，學會感謝，學會回報。 全面推行學生素質(zhì)教育，把養(yǎng)成教育擺在首位 (1)開學初，各班切實加強入學教育，組織學生學習《學生管理手冊》，讓學生有章可循，有距可蹈，促使學生認真自覺遵守 學校各項制度，建設良好的學風、校風。 ③ 學生會每天對各班的衛(wèi)生、紀律、學習、生活等各方面進行全面的考核評價，結(jié)果納入到五星班級評比，通過評比調(diào)動各班的積極競爭，爭創(chuàng)五星班級。 (3)、加強學生會干部隊伍建設，充分發(fā)揮學生自治作用 ① 加大對學生會干部的培訓， 充分發(fā)揮其監(jiān)督檢查作用，公正、公平的檢查班級工作。 ④ 指導督促生活老 師大膽參與管理，學生會干部參與協(xié)助管理，充分發(fā)揮生活老師工作的主觀能動性和學生自主管理的作用，盡量杜絕寢室偷盜和學生晚上外出現(xiàn)象，要堅決杜絕學生在公寓抽煙、酗酒、打牌等違紀現(xiàn)象，杜絕公寓惡性打架斗毆事情的發(fā)生。 ② 健全公寓管理的各種規(guī)章制度，嚴格規(guī)范管理。每一位生活老師不僅要樹立正確的服務意識，幫助同學們過好生活關(guān)、人際關(guān)、學習關(guān)，不僅是對學生服務好，更要注意育人導向功能。 (2)、對公寓生活老師進行細心的指導和培訓 ① 對生活老師進行指導和培訓，提升生活老師的管 理水平，明確其管理、教育、示范和服務的功能?！?五心 ” ：愛心、誠心、細心、耐心、恒心 )。 ③ 規(guī)范班主任語言，規(guī)范班主任師表形象：做到 “ 三 不、四勤、五心 ” ， (“ 三不 ” ：不歧視學習程度差和品德有缺點的學生，不體罰或變相體罰學生，不老眼光看人 。學期中，舉行了班主任工作經(jīng)驗交流會，讓班主任做到取長補短、互相促進，學期末，開展班主任德育論文評選，進行工作總結(jié)，對一期班務工作回顧與展望。以此三線輻射到學校的各個面，形成了點線面相結(jié)合，全員齊抓共管的德育管理環(huán)境，努力提升學校整體的德育工作質(zhì)量和效果。其二：公寓生活輔導老師 。由于他們的生活背景、家庭狀況、社會關(guān)系、品德修養(yǎng)、行為習慣，心理素質(zhì)、性格氣質(zhì)、情感和愛好、法制意識、紀律觀念、與人的交往能力，學習能力等各有不同，因而對他們的教育、管理難度是較大的。 三、主要工作舉措 致力建設一支優(yōu)秀的德育管理隊伍。 突出三個重點：通過課堂教育熏陶學生良好的品德。 二、工作思路 樹立一種意識：以生為本即以學生為主體。 一、工作目標 抓出實效，干出特色，探索創(chuàng)新。 政教處工作計劃 (二 ) 為了完成學?？偟墓ぷ髂繕耍钊腴_展各項德育工作，建立德育工作的精品意識，逐步打造星源實驗學校的德育管理品牌。 五、聚焦 “ 家、校、社 ” 多方資源，提升合力育人的廣度 進一步開發(fā)和利用校友、周 邊高校、部隊、社區(qū)和家長等資源，形成多方聯(lián)動，合作共贏的局面，為學校德育工作服務，同時使學校教育資源輻射周邊社區(qū)。 本學期還將嘗試制定同濟中學 “ 優(yōu)秀畢業(yè)生 ” 的評選制度。從學生進校問好，學生儀表規(guī)范等細節(jié)做起，創(chuàng)新與改進 “ 溫馨班級 ” 評選與掛牌活動。高三以 “ 目標 ” 為主題，在活動中滲透德育目標，發(fā)揮學生的自我管理與自我教育作用。開展各具年級特色的主題教育活動，高一以 “ 適應 ” 為主題，結(jié)合德育校本教材開