【正文】 幼兒的生活常規(guī)管理有待進一步提高。這樣我就能夠掌握孩子的第一手 資料。利用家園互動欄目和家長進行書面溝通。對本學期的教學任務和重點還有需要家長配合的工作和家長進行了溝通。使家長明白幼兒園的生活常規(guī)怎樣，做到 “ 家園一致 ” 。 家園共育。年齡也不齊，有幾位還是小班年齡，比如：高思琪 。 ” 有的幼兒很聽話，就做到了，有的幼兒年齡偏小，總是不明白教師說的話。 (四 )生活常規(guī)管理 《綱要》中指出： “ 從實際出發(fā)建立必要的、合理的生活常規(guī)，包括來園、離園、鍛煉、進餐、睡眠、盥洗和入廁等生活環(huán)節(jié)，都應制定相應的常規(guī)，并堅持執(zhí)行。 利用榜樣的力量激發(fā)幼兒的良好行為表現(xiàn)。教師播放一段節(jié)奏感強且幼兒熟悉的音樂。 讓幼兒在音樂中建立行為常規(guī)。 (三 )班級常規(guī)管理 《綱要》中指出： “ 科學、合理的組織安排幼兒的一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理。在教學中處理好幼兒 的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動。 表演區(qū)的 “ 手鈴 ”“ 服裝 ” 等。本著這個原則，開學初，在教研室的指導下，我們把活動區(qū)的位置進行調(diào)整 。 十一月份的 “ 我喜歡的小動物 ” 和十二月份的 “ 快歡樂樂過冬天 ” 以及新年環(huán)境的創(chuàng)設。 ” 在這半學期的教育工作中，我十分注重班里的環(huán)境創(chuàng)設。認真填寫交接班記 錄。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣。強化幼兒健康意識，保證了幼兒身心愉快。 。 為了使幼兒有一個潔凈的生活和學習空間，我們每一天做到：杯子、手絹消毒清洗，玩具柜、門把手等幼兒經(jīng)常接觸的地方消毒、清洗 。在放假前期，召開家長會，引導家長在家做好幼兒的安全工作。 《綱要》中指出： “ 保護幼兒的生命 ” 是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的。有了前行的目標，加上大家的努力 ，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光 ! 幼兒園中班老師工作心得 20__范文 5 時間飛逝，轉眼間，緊張而充實的一學年度過去了。 學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中 。今年在我們?nèi)唤處煹母叨染韬图毿恼疹櫹?，無任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰。有的家長十分留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與教師見面少，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應，并向我提出一些問題。 四、家長工作： 一個班的工作能否得以順利開展，離不開教師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣 。利用每一天晨檢的時間，組織豐富多彩團體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了紙球、沙錘等體育玩具，進取參與幼兒 的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能進取愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。 新的一年我園將更加努力工作，銳 意進取，勇于創(chuàng)新，使家長能安心工作，為幼兒一生的學習和發(fā)展奠定良好的基礎，把我園建設成家長放心學校而努力奮斗！ 新型幼兒教師心得體會總結精選篇 7 轉眼間，一學年的工作就結束了，回顧一年的工作，在各位領導、教師的支持和幫忙下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學習了一年。并在教室中配備了監(jiān)控系統(tǒng)，時刻防止意外事故的發(fā)生，切實保護幼兒的人身安全。努力為幼兒創(chuàng)設促進他們身心健康成長的生活環(huán)境、學習環(huán)境和設備條件。采取恰當?shù)姆椒ńM織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質，樹立良好的師德形象，增強了教師的事業(yè)心和責任感。 ” 新型幼兒教師心得體會總結精選篇 6 緊張愉快的一學年工作結束了，本學期我園認真貫徹了 “ 一切為了孩子 ” 的辦園宗旨；以 “ 幼兒發(fā)展為本 ” 為幼兒園辦園理念；以尊重的教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎為教育理念。 幼兒工作的核心是 “ 愛 ” 。盡管如此，可這并不能影響我們的好心情。 還記得剛來的時候，對于這里一切都是陌生的，不管是老師還是小孩子都是新面孔，如今我在這里工作也有兩年半了 。 正所謂 “ 教育盡在細微處 “ ，一個簡單的座位里也隱藏著這么多的教育價值，所以， 教育無小事，只要我們做一個有心的老師，再小的事情也能作為我們的一個教育元素，對幼兒開展相應的教育，從而促進幼兒在不同層面的發(fā)展。我們也曾以馬蹄形座位為主要隊形， 也嘗試著給孩子們左右交換位置坐，但從不曾考慮到變換方位坐，以此來提高幼兒的方位感和空間感。她在工作中的細心和用心，是我今后工作中的榜樣，我希望能像她一樣做一位智慧型的班主任。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。在學期末，我們向家長開放園內(nèi)半日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引領的方向。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。