【正文】 那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。 認真負責(zé)，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負責(zé)，因此必須做到既教書又育人。堅持真理、捍衛(wèi)真理，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別，批判性繼承，使學(xué)生學(xué)到真知實學(xué)。必須具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。 四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭。 三、熱愛學(xué)生。 2023 年的師德師風(fēng)心得篇 10 通過師德師風(fēng)文件和宣傳 資料的學(xué)習(xí)，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點： 一、愛黨愛國。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。因此，教師一定 要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高 效、生動、獨特。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當下級隨便呵斥。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí) 興趣。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。一句話，教師專業(yè)發(fā)展是實現(xiàn)教師人生價值，讓學(xué)生滿意的客觀需要。教師的素質(zhì)不高也難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。 最后，要愛自己。事實上，學(xué)生是一個活的 “ 生命體 ” ，他們有屬于自己的感受和要求，每個學(xué)生都有自身的閃光點，努力地去挖掘，其實就能發(fā)現(xiàn)他們每個都 是祖國的花朵。為了把教育寓于服務(wù)之中，使我們的教育得到學(xué)生的認可，成為社會滿意的教育。歌德說： “ 你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。我懂得了有一種比自己生命，比家人的安全更重要的東西，叫做老師的責(zé)任。大大超過教 研組給我組每個班級定的 90%的目標。只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神。因此，在教學(xué)之余，我經(jīng)常關(guān)注語文教學(xué)方面的雜志，如《語文學(xué)習(xí)》《語文教學(xué)與參考》等等。答應(yīng)學(xué)生的事情就應(yīng)該盡全力做到，只有這樣才能贏得學(xué)生的心，贏得學(xué)生的愛。不要為了維護那么一點兒師道尊嚴而去欺騙信任你的孩子，否則很可能你會永遠失去孩子對你的信任。師德就在我們的一言一行中，師德就在我們的舉手投足中。師愛是一種教師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生的關(guān)心、尊重、信任、期待以及盡責(zé)的美好情感。的確，教室里未來的瓦特、牛頓、愛迪生需要我們尊重和愛護，但是，教室里未來的無名的勞動者同樣需要我們愛護。千萬別因為自己的疏忽而毀滅一個天才學(xué)生。 作為教師應(yīng)該把應(yīng)試教育和素質(zhì)教育有機地結(jié)合起來，給每一 個孩子以充分發(fā)展的機會和鼓勵，每一個學(xué)生都是未來各行各業(yè)的人才，鼓勵人人成才。以前我們常說 “ 給學(xué)生一滴水，老師得有一桶水 ” ，現(xiàn)在我要說，教師要在教育教學(xué)實踐中，找到教師和學(xué)生學(xué)習(xí)中的短板 (木桶效應(yīng) )，學(xué)生在不斷的進步，不斷吸收新的知識，而作為教師則停滯 不前，當學(xué)生的知識能力即將超過教師的短板時，你還能拿出什么 ?工作中要不斷的創(chuàng)新，不斷的積累，不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新時代的需要。人類文明悠久的歷史，值得我們不斷的去挖掘。關(guān)愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以學(xué)生為本，關(guān)心愛護學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準則。 要做到以學(xué)生為本，就要求教師要把學(xué)科知識、教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，突出教書育人的實踐能力，研究小學(xué)生并遵照學(xué)生成長的規(guī)律 ，提升教育教學(xué)的專業(yè)化水平，在教學(xué)實踐中教師就要堅持實踐、反思，再實踐再反思，不斷提高教師專業(yè)能力。愛是一條無形的紐帶，能架起師生感情的橋梁 。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。在整個學(xué)習(xí)過程中，我深深地理解新時期的教師不僅要教好書，更要育好人，教學(xué)中的每一個方面都要做到為人師表。在危險面前，他們身先士卒、義無反顧。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。在學(xué)生們的心中，一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。愛源于高尚的師德，愛意味著對學(xué)生無私的奉獻。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，為人師表，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛護公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言 辭，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。認真負責(zé)，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負責(zé)，因此必須做到既教書又育人。必須具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正地對待學(xué)生，不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生 。通過學(xué)習(xí) “ 師德教育 ” 講座，我進一步深深體會到以下幾點： 一、熱愛教育事業(yè)。通過學(xué)習(xí)反思，找出了存在的問題，提高了教師的整體素質(zhì) ，加強教師職業(yè)道德，唱響了一切為了學(xué)生的主旋律，大家注意自己的言行，時時處處做學(xué)生的表率，提高為學(xué)生服務(wù)的意識。有的教師體罰學(xué)生，影響學(xué)生的身心健康。 (2)、缺乏進取心。 (1)、缺乏事業(yè)心。 。其次以教研組為單位進行互查、互評。組織教職工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》和教育局有關(guān)文件精神，并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋根思源。根據(jù)我校師德師風(fēng)大討論活動計劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，使每位教 師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了可喜的進步。我們在加強教師隊伍建設(shè)方面要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。把學(xué)習(xí)活動與提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，增強了教師們的責(zé)任心。 其身正，不令則從，其身不正，雖令不從相信我們的教師隊伍在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，一定能潔身 自好，以實際行動抵制三亂行為。不要麻痹，糊里糊涂地犯錯誤 。 二要知足。要大力弘揚敬業(yè)奉獻的高尚師德，積極提倡減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，確保少年兒童學(xué)生健康和諧發(fā)展。甚至社會上有的人已經(jīng)說我們教師是僅次于的 “ 七匹狼 ” 之 一。有進行有償補課輔導(dǎo)的 。 2023 年的師德師風(fēng)心得篇 3 最近，我校組織全體教師學(xué)習(xí)了《致教師的一封信》等有關(guān)文件，作為一線教師，我 認為這個學(xué)習(xí)非常及時、非常有針對性，現(xiàn)就學(xué)習(xí)內(nèi)容談一談自己的一點看法。 ” 只要我們多一點寬容，我想我們收獲的也許比想象的要多得多。教師的教育在心理上從來不是單向流動的，在這個流動過程中，教師的教育態(tài)度一經(jīng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的情感體驗，學(xué)生對待教師的態(tài)度就會產(chǎn)生相應(yīng)的改變。反之，如果老師經(jīng)常是一副愁眉苦臉的樣子或經(jīng)常發(fā)脾氣，學(xué)生必然會感受到壓抑與沉悶。因此，這時教師情緒的自我控制和調(diào)節(jié)就顯得非常重要，這也是衡量優(yōu)秀教師的一項重要指標。 在教學(xué)實踐中，我們常常會遇到這樣的情況：自己費了好大功夫精心準備了一節(jié)精品課，然而，當我