幼兒園中班語言領(lǐng)域教學(xué)方案創(chuàng)意方案匯總-wenkub.com
2024-09-15 22:58 本頁面
【正文】 五、教師小結(jié)。 ) 四、引導(dǎo)幼兒對圖片進(jìn)行創(chuàng)造性排序、討論，并進(jìn)行講述。 ) 鼓勵幼兒大膽的講述。 謎語：頭上兩對小觸角，背上一座小房子 。 鍛煉幼兒能在集體面前自然、大方、連貫的講述。 聽聽這是什么聲音 ?，可能是什么地方呢 ? 小松鼠連忙推開窗戶，它看到什么 ?(眼前是一片大草原，馬兒在噠噠噠地奔跑 )《 PPT8》 小松鼠會喜歡美麗的大草原嗎 ?為什么 ? 小松鼠禁不住手舞足蹈起來，解釋一下，一起來學(xué)一學(xué)。 小松鼠為什么覺得住在這里好 ? 教師小結(jié)：看著雄偉的大山，聽聽山風(fēng)吹奏的動聽山歌，小松鼠靜靜地睡著了。 (教師注意語言回應(yīng) ) 在大樹底下，小松鼠發(fā)現(xiàn)了什么 ?(一塊大石頭由七塊小石頭拼成，很硬，也很光滑。 使幼兒懂得做事不粗心，認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。 師： “ 小朋友們，今年是什么年啊 ?” —— “ 馬年 ” “ 你們喜歡什么樣的馬呢 ?” “ 上一個星期我們認(rèn)識了一位馬朋友，它是誰呢 ?” —— “ 小馬精靈 ” “ 這就是小馬精靈，它長大后有些什么本領(lǐng)呢 ?” —— “ 跑、跳、游泳、滑雪、救朋友 ??” 教師出示讀本封面，引入讀本內(nèi)容。 幼兒園中 班語言領(lǐng)域教學(xué)方案 3 活動目標(biāo)： 能積極參與閱讀過程，感受故事情節(jié)的趣味性。 結(jié)合圖片完成傾聽故事。 教師小結(jié)：原來螃蟹有一種特殊的本領(lǐng)。 提問，幫助幼兒理解圖意。這是為什么呢 ?這只小螃蟹到底發(fā)生了什么事情呢 ? 二、觀查圖片 出示圖片 (1~5) ―― 到底小螃蟹的腿為什么會斷了呢，我們一起來看看這些圖片。 ―― 我請小朋友們都睜大眼睛好好找一找，看看你能發(fā)現(xiàn)螃蟹什么秘密。 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。 幼兒園中班語言領(lǐng)域教學(xué)方案 2 活動目標(biāo)： 認(rèn)真傾聽故事，理解故事內(nèi)容，喜歡螃蟹并產(chǎn)生進(jìn)一步探索螃蟹的興趣個欲望。你們的朋友遇到困難你會幫助他們嗎 ? 你幫助過朋友做過什么事情 ? 小結(jié)：我們要互相幫助，幫助別人是件快樂的事情。 二、觀察圖片，理解故事 分段講故事，圖片一：大烏龜在爬山坡的時候發(fā)生了什么事情 ? 誰第一個發(fā)現(xiàn)的 ?它
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