幼兒園語言領(lǐng)域教學(xué)方案設(shè)計方案【5篇】-wenkub.com
2025-03-30 07:22 本頁面
【正文】 三、延伸活動：小結(jié)故事大意?；顒訙?zhǔn)備故事《皮鞋車》課件、小動物頭飾、舊皮鞋一只、舊掛歷紙、剪刀、膠水、彩筆等。配班教師及保育員進(jìn)行配合。甚至還可將其他顏色的水果一起說出來。二、欣賞故事《河馬肚子大》。過程：一、分辨各種顏色的水果?！逗玉R肚子大》，學(xué)說河馬，我請你吃__顏色的__(水果名稱)。發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。幼兒園語言領(lǐng)域教學(xué)方案3活動目標(biāo)：讓幼兒理解故事內(nèi)容，感受團(tuán)結(jié)力量大的道理。，想一想，他們收的是什么豆豆?(幼兒自由思考、發(fā)言)小結(jié)：這些豆豆有紅豆、綠豆、蠶豆、豌豆……(出示相應(yīng)的實物讓幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒說話)如：豌豆圓圓的，蠶豆扁扁的。(出示兒歌《收豆豆》：紅豆豆，綠豆豆，收進(jìn)我的籃里頭?，F(xiàn)在我們看黑板上有沒有紅豆豆、綠豆豆(出示紅豆豆、綠豆豆、紅樹葉、綠樹葉條幅，引導(dǎo)幼兒用排除法將已識漢字“紅樹葉、綠樹葉”排除，找出“紅豆豆、綠豆豆”，幼兒跟讀)我們給“紅豆豆”照張相，再給“綠豆豆”照張相。我們以前做了一個游戲，叫做《收豆豆》。幼兒園語言領(lǐng)域教學(xué)方案2 活動目標(biāo)：，激發(fā)幼兒識字的興趣。通過粉刷匠游戲，幫助幼兒鞏固對這四個漢字的認(rèn)識。比較漢字之間的異同，幫助幼兒記憶漢字。師：剛才小朋友拼的是什么?引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色提示，認(rèn)識相應(yīng)的漢字。拼圖的做法：把漢字和顏色標(biāo)記貼在一起，塑封，按波浪線、曲折線、弧線等線條剪下即可。幼兒園語言領(lǐng)域教學(xué)方案1活動目標(biāo)：認(rèn)識漢字：紅、黃、藍(lán)、綠。并按漢字提示給各種圖畫涂色。幼兒人手一幅未涂色的房子圖，上貼“紅黃藍(lán)綠”的漢字。采用不同方式進(jìn)行認(rèn)字游戲：指哪個說哪個，看看誰的反應(yīng)快。教師把漢字“紅”和“綠”放在一起：請
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