幼兒園課題研究報(bào)告范文-wenkub.com
2024-09-15 21:52 本頁面
【正文】 發(fā)展和前進(jìn)的基礎(chǔ)，就在我們腳下，做好目前的每一件事，把目前的思路落實(shí)到實(shí)踐中去，是當(dāng)前工作的重點(diǎn)。加速 招聘國(guó)辦教師的速度，補(bǔ)充編制。 在下一步工作中，我園將進(jìn)一步明確工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)，不斷推進(jìn)園務(wù)工作上一個(gè)新臺(tái)階。 教師素質(zhì)低，經(jīng)驗(yàn)缺乏。 四、正視工作難點(diǎn)，明確園務(wù)工作努力方 向 經(jīng)過近年來的努力，第九幼兒園在一定程度上提升了的社會(huì)知名度，在教學(xué)、后勤、宣傳三個(gè)方面取得了顯著的進(jìn)展。如：開學(xué)初，召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的作息時(shí)間、保教內(nèi)容、安全教育和育兒講座等等，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園一學(xué)期來的生活、學(xué)習(xí)上的收獲。在開學(xué)初，在年級(jí)組內(nèi)選定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有一定的組織能力且積極性較高的教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)，對(duì)集體備課負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)工作。我園堅(jiān)持每周一召開辦公例會(huì)，對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié)回顧，對(duì)本周工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，總是留下寶貴的十分鐘時(shí)間，或交流新經(jīng)驗(yàn) ，或提出熱點(diǎn)問題，民主交流，群策群力，使好經(jīng)驗(yàn)得到及時(shí)推廣，使問題得到及時(shí)解決。同時(shí)我園注重為教師提供自我展示的舞臺(tái)，讓其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗風(fēng)采。二是多練兵、常比武，提高教育教學(xué)技能。多姿多彩的活動(dòng)幫助教師夯實(shí)了敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想素質(zhì)， “ 我要學(xué) ” 成了每位教師真實(shí)的心態(tài)寫照。 “ 敬業(yè)奉 獻(xiàn) ”是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn)， “ 與時(shí)俱進(jìn) ” 是我園永立時(shí)代改革前沿陣地的保證。如在今年我園教職工代表大會(huì)上，針對(duì)教職工們提出 的整改意見，領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視，立即召開專題會(huì)議對(duì)教職工們提出的整改意見進(jìn)行了相應(yīng)的整改?，F(xiàn)將我園具體情況匯報(bào)如下： 一、民主參與決策，增強(qiáng)了管理活力 幾年來 ,我園不斷完善，進(jìn)一步規(guī)范了系列的管理制度。在實(shí)際教學(xué)工作中，我們將努力推行研究出的成果并積極再探索，將成果不斷推廣并完善。 十、課題研究存在的問題及今后研究的設(shè)想 存在的問題 (1)研究缺乏可供借鑒的方法和相關(guān)的文獻(xiàn)。 (4)教師的積極性得到提高 通過科學(xué)、公正的評(píng)價(jià)，教師能做到 “ 見賢思齊 ” ，對(duì)做得好的給予激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。在教學(xué)中，教師們以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，自覺運(yùn)用教學(xué)常規(guī)來規(guī)范和指導(dǎo)教學(xué)。每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查都得到上級(jí)部 門的高度評(píng)價(jià)。 九、研究的效果 教學(xué)方面 (1)建立了有序化、規(guī)范化的教學(xué)秩序。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題采取措施解決。 檢查監(jiān)控，及時(shí)反饋。 (三 )探索出了幼兒園教學(xué)常規(guī)管理的模式和管理策略。 以前的各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)評(píng)價(jià)缺乏，要么沒有評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，僅憑個(gè)人的直覺打分、評(píng)價(jià)。通過評(píng)價(jià)促進(jìn)管理。促使教師對(duì)工作負(fù)責(zé)，實(shí)行自我決策、自我監(jiān)督、自我評(píng)價(jià)。保教工作一向是幼兒園的中心工作，現(xiàn)代管理理念強(qiáng)調(diào)管理要實(shí)行動(dòng)態(tài)管理以帶動(dòng)教師行為方式的改變，園長(zhǎng)深入實(shí)際的教育過程與教師平等互動(dòng)，把握保教工作的大目標(biāo)、大方向，實(shí)現(xiàn)有效管理。 通過反思、審視以前的教學(xué)管理制度，我們發(fā)現(xiàn)有的 制度不符合本園的實(shí)際，有的制度可操作性不強(qiáng)，有的制度還需作進(jìn)一步的完善。 (5) 深入開 展研究工作 (～ ) 以 “ 行動(dòng)研究 ” 的方式，不斷調(diào)整實(shí)驗(yàn)方法，檢驗(yàn)保教人員管理制度，研究常規(guī)管理的策略、內(nèi)容、途徑和辦法、措施，形成階段性研究報(bào)告。 (XX 年 .7～ XX 年 .12) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：《幼兒園一日生活活動(dòng)細(xì)則》、《武漢市幼兒園教學(xué)常規(guī)管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒 園教育指導(dǎo)綱要解讀》等。 (2)廣泛查閱與本課題相關(guān)的文獻(xiàn)信息，確定課題內(nèi)容。 (2)行動(dòng)研究法：通過管理者的管理行為，不斷調(diào)整管理方法。 幼兒園教學(xué)常規(guī)管理策略的研究。 3. 教學(xué)常規(guī)管理，就是根據(jù)教學(xué)工作規(guī)律和學(xué)校自身實(shí)際，制定和實(shí)施教學(xué)日常規(guī)章制度，使教學(xué)能順利進(jìn)行，并日趨有序化、規(guī)范化、穩(wěn)定化，從而有效地實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)的活動(dòng)。推行教育教學(xué)管理重心下移，充分發(fā)揮名師、骨干教師和學(xué)科帶頭人的中堅(jiān)力量，
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1