教師工作計(jì)劃小學(xué)二年級(jí)-wenkub.com
2024-09-13 19:32 本頁(yè)面
【正文】 質(zhì)量是學(xué)校的生命線，但是沒有好的教師，也教不出好的學(xué)生，所以必須努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷充實(shí)自己，才能適應(yīng)學(xué)生終身發(fā)展的需要。努力在本學(xué)期多寫有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和一篇論文。認(rèn)真批改每一本作業(yè)，多關(guān)注后進(jìn)生，采用以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，使后進(jìn)生各方面能力提高。 (4)針對(duì)其他教師對(duì)自己提出的不足地方，及時(shí)思考改正。 以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為導(dǎo)向，認(rèn)真閱讀《教學(xué)用書》，在個(gè)人征訂的《廣西教育》《河池教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教育類期刊雜志中吸取精華，形成自己的一套教法。不斷練習(xí)基本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。實(shí)踐中，不斷探求，感悟，反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為骨干型教師。在學(xué)習(xí)測(cè)量時(shí) ,先估計(jì)測(cè)量的物體有多長(zhǎng) ,再實(shí)際測(cè)量 ,這樣做 ,都有利于培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)意識(shí)和估計(jì)技能。 加強(qiáng)估算 ,鼓勵(lì)算法多樣化。在教學(xué)中 ,根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況 ,創(chuàng) 造性地使用教材 ,設(shè)計(jì)教學(xué)過程 。教材中還安排了一些實(shí)踐活動(dòng) ,如 找一找生活中哪些問題可以用乘法解決 ,哪些問題可以用除法解決 ,并與同伴說一說 ,培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力 ,使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。在具體的數(shù)學(xué)活動(dòng)中 ,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于發(fā)表自己的意見 ,善于傾聽別人的意見 ,與同伴進(jìn)行交流。利用自制的方向板 ,在教室內(nèi)或操場(chǎng)上辨認(rèn)方向。 用數(shù)學(xué)解決問題 五、教學(xué)具體措施 : 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué) 習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) ,比如認(rèn)真審題和計(jì)算、重視驗(yàn)算、規(guī)范書寫格式等的教育。 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣 ,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 ,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。會(huì)用簡(jiǎn)單的方
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