臨安市於潛鎮(zhèn)第一小學(xué)朱志訓(xùn)的教案跨越海峽的生命橋-wenkub.com
2024-11-18 03:25 本頁面
【正文】 在該教師的精心設(shè)計，反復(fù)打磨下，通過多媒體的輔助，整節(jié)課在情感渲染和文本挖掘上都體現(xiàn)得很好。 自我評價 一堂課，要磨出精彩，就要不斷地鉆研和反復(fù)地修改。 2 .背課文 。小錢的內(nèi)心深處，一定非常感激那位捐贈骨髓給他的臺灣青年，他會對那位臺灣青年說些什么呢？請你代他寫一寫。 41 除了臺灣青年，還有一個人也在為搭建這座生命橋默默地努力著，他是誰呢？ 42 請同學(xué)們自由讀一讀 3 至 6 自然段，找找李博士為搭建這座生命橋默默努力的句子 。 31 自由地讀一讀文章的 35 自然段，劃出臺灣青年此時此刻在做什么的句子。 教學(xué)重難點： 1．體會李博士和臺灣青年一心為他人著想的高尚品質(zhì)，感受兩岸人民血脈親情。最終深刻體會到李博士和臺灣青年一心為他人著想的高貴品質(zhì)，感受海峽兩岸人民的血脈親情。在閱讀方面，學(xué)生已掌握一些閱讀方法，也有了初步感知課文的能力。所有的這一切，為的是挽救海峽彼岸一個年僅 18歲的生命。教學(xué)設(shè)計 （ 教案 ） 模板 基本信息 學(xué) 科 語 文 年
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1