【總結(jié)】第一篇:《出塞》教學(xué)反思 《出塞》教學(xué)反思 ,創(chuàng)設(shè)意象、營(yíng)造意境就顯得尤為重要,本課開始就注意詩(shī)意氛圍的營(yíng)造,通過(guò)聲情并茂的讀,激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)的感覺(jué)、回味,將學(xué)生帶入詩(shī)的王國(guó),為下一環(huán)節(jié)的用詩(shī)詮釋詩(shī)...
2024-10-25 05:01
【總結(jié)】第一篇:古詩(shī)《出塞》資料 【唐】王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)賞析 這是一首著名的邊塞詩(shī),表現(xiàn)了詩(shī)人希望起任良將,早日平息邊塞戰(zhàn)事,使人民過(guò)著安定的生活。 詩(shī)人從描寫景物景入手,首句勾勒出一幅冷月照邊關(guān)的...
2024-10-25 07:07
【總結(jié)】《出塞》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教:新余市逸夫小學(xué)宗平南教學(xué)目標(biāo):1、準(zhǔn)確通順的誦讀古詩(shī),了解詩(shī)的大意。2、誦讀古詩(shī),讀悟結(jié)合,體會(huì)詩(shī)人豐富的情感,感悟詩(shī)歌博大的人性美。教學(xué)重難點(diǎn):1、把握詩(shī)歌含義。2、想象詩(shī)境,體會(huì)詩(shī)人情感。教學(xué)過(guò)程:1、回望古時(shí)話邊關(guān)1、同學(xué)們,你們喜歡讀詩(shī)嗎?老師找了幾句詩(shī),大家一起來(lái)讀一讀好嗎?PPT出示:(1)
2025-04-16 23:35
【總結(jié)】第一篇:《出塞》教學(xué)設(shè)計(jì) 《出塞》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)一個(gè)生字。 2、過(guò)程與方法:正確、流利、有感情地背誦課文。 3、情感與價(jià)值觀:理解古詩(shī)的含義、體會(huì)作者的思想感情,加...
2024-11-04 13:59
【總結(jié)】塞下曲.其二盧綸(唐)林暗草驚風(fēng),將軍夜引弓。平明尋白羽,沒(méi)入石棱中。?桃李不言,下自成蹊?桃李有芬芳的花朵,甜美的果實(shí),雖然不會(huì)說(shuō)話,但仍然能吸引許多人到樹下賞花嘗果,以至于樹下走出一條小路來(lái)。比喻為人誠(chéng)摯,自會(huì)有強(qiáng)烈的感召力而深得人心,也比喻一個(gè)人做了好事,不用張揚(yáng),
2024-11-17 00:38
【總結(jié)】芙蓉樓送辛漸王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛?yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺。王昌齡②“詩(shī)家天子”③“七絕圣手”①唐朝著名邊塞詩(shī)人出塞王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)互
2024-11-07 02:47
【總結(jié)】第一篇:涼州詞出塞[模版] liánɡ zhōu cí wánɡ hàn涼 州 詞 王 翰 pú táo měi jiǔ yè ɡuānɡ bēi 葡 萄 美 ...
2024-11-02 04:58
【總結(jié)】第一篇:古詩(shī)出塞教學(xué)設(shè)計(jì) 《出塞》教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)析 教學(xué)目標(biāo): 1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)朗讀古詩(shī),體會(huì)詩(shī)歌的意境,了解詩(shī)歌的意思,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。 2、入情入境學(xué)習(xí)古詩(shī),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、想像能...
2024-11-04 18:31
【總結(jié)】第一篇:《出塞》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)朗讀古詩(shī),體會(huì)詩(shī)歌的意境,了解詩(shī)歌的意思,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。 2、入情入境學(xué)習(xí)古詩(shī),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、想像能力以及互相交往、合作學(xué)習(xí)的...
2024-10-25 03:56
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《出塞》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)朗讀古詩(shī),體會(huì)詩(shī)歌的意境,了解詩(shī)歌的意思,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。 2、入情入境學(xué)習(xí)古詩(shī),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、...
2025-04-05 12:05
【總結(jié)】出塞作者簡(jiǎn)介王昌齡,字少伯,京兆人,曾任江寧丞,又貶龍標(biāo)尉,故世又稱王江寧,王龍標(biāo)。王昌齡的邊塞詩(shī)內(nèi)容現(xiàn)實(shí),感情飽滿。專擅七絕,被譽(yù)為“七絕圣手”。其七絕善于抓住典型題材和情景,通過(guò)高度的概括和想象,用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和鏗鏘流暢的語(yǔ)言,創(chuàng)造出深沉渾茫的意境,表達(dá)明確深刻的思想,將七絕的優(yōu)長(zhǎng)發(fā)揮到極致,如其《出塞
2024-12-13 17:16
【總結(jié)】《出塞》教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)析教學(xué)目標(biāo): 1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)朗讀古詩(shī),體會(huì)詩(shī)歌的意境,了解詩(shī)歌的意思,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力?! ?、入情入境學(xué)習(xí)古詩(shī),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、想像能力以及互相交往、合作學(xué)習(xí)的能力?! ?、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩(shī)歌描述的意境,體會(huì)詩(shī)人同情戍邊將士、渴望和平的感情。教學(xué)重點(diǎn):結(jié)合圖畫理解詩(shī)意,,體會(huì)詩(shī)人同情戍邊將士、渴望和平的感情。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)詩(shī)歌的意境。
2024-08-14 05:04
【總結(jié)】第一篇:《出塞》的教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材解讀】 王昌齡被譽(yù)為“七絕圣手”,其七絕詩(shī)堪稱唐邊塞詩(shī)中“神品”,尤以《出塞》為冠,明李攀龍贊《出塞》為唐七絕壓卷之作?!冻鋈芬辉?shī)主旨,歷來(lái)有厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、渴望和平...
2024-11-04 14:17
【總結(jié)】第一篇:出塞說(shuō)課稿66 出塞說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 《出塞》是教科版三年級(jí)上冊(cè)第三單元的一篇課文,這首詩(shī)屬于漢朝樂(lè)府詩(shī)題,是唐人七絕的壓卷之作。全詩(shī)反映了作者對(duì)戍守邊疆的將士們久征未歸的同情,也表達(dá)...
2024-10-25 07:05
【總結(jié)】第一篇:古詩(shī)(石灰吟,出塞) 首二句互文,意為秦漢時(shí)的明月,秦漢時(shí)的邊關(guān)。首二句言上下千年、縱橫萬(wàn)里,戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。這就將一時(shí)一地的戍邊戰(zhàn)事納入到廣袤悠長(zhǎng)的歷史時(shí)空之中,引導(dǎo)讀者思考一些社會(huì)和歷史的規(guī)律...
2024-10-25 07:34