4考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)-wenkub.com
2024-09-11 16:27 本頁面
【正文】 總之，我們要借助此次學(xué)習(xí)考察的東風(fēng)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，一步一個(gè)腳印，為加快城關(guān)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。兩區(qū)一帶一部。 長垣市地上、地下沒有 資源，但長垣走出一條不依靠資源發(fā)展之路，全國百強(qiáng)縣龍頭 XX 縣區(qū)、 XX 縣區(qū)也是如此。只有堅(jiān)持規(guī)劃、維護(hù)規(guī)劃、提升規(guī)劃才能樹立規(guī)劃的權(quán)威性，才能把城市建設(shè)好。 精細(xì)化管理，辦優(yōu)質(zhì)名校赴青島上馬小學(xué)考察學(xué)習(xí)體會(huì) 達(dá) 旗 第 三 小 學(xué) 教導(dǎo)主任：任海燕 201*. 第五篇： 25 日，我有幸參加了縣里組織的赴山東、江蘇、上海等地的考察與學(xué)習(xí)，重點(diǎn)考察了這些發(fā) XX 縣區(qū)市的招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、旅游開發(fā)、城市建設(shè)與管理、新農(nóng)村建設(shè)情況。對(duì)我來說是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策。漫步在陳校長辦公室走廊上，看到墻上的 ? 校長語錄 ? ，句句鏗鏘有力 ，內(nèi)涵深刻，讓我們眼前一亮。在這里我們看到了朝氣蓬勃的活力。我們看到了學(xué)校的孩子下課在走廊里都是輕聲慢步，不推不擠，見到客人能主動(dòng)問好，下午放學(xué)后凡是步行回家的孩子們自覺排成一列縱隊(duì)，最前排的孩子手里拿著一面小黃旗，他們沿著路邊步行回家，那真的是一道亮麗的風(fēng)景線哪。陳校長告訴我們：只有將這兩點(diǎn)抓好了，這只帆船才能揚(yáng)帆起航，意味著學(xué)校才能有所發(fā)展。反觀我們的教室外墻布置，一成不變的繪畫、小報(bào)，日復(fù)一日，破破爛爛，我們是為了布置而布置，沒有把它當(dāng)成是一種校園文化 ...... 二、德育教育常態(tài)化，關(guān)注孩子的終生發(fā)展 每個(gè)學(xué)校都無不例外的首抓德育工作。其中還有許多是學(xué)生家長的毛筆書法作品，一個(gè)個(gè)蒼勁有力，真正彰顯了家校合一的教學(xué)理念。上馬中心小學(xué)有效地利用 起縱橫交錯(cuò)的走廊，圍繞學(xué)生書畫、音樂、體育、科技、課外活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、教學(xué)成果等各個(gè)方面進(jìn)行文化布置。他們優(yōu)越的辦學(xué)條件、先進(jìn)的教育設(shè)施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學(xué)理念、精簡(jiǎn)高效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)等都值得我們?nèi)ネ魄?、學(xué)習(xí)、借鑒。從長遠(yuǎn)角度來看，這種發(fā)展趨向才是今后我們教育教學(xué)的主流，因此， ? 請(qǐng)進(jìn)來 、走出去 ? ， ? 多角度、多渠道 ? 的辦學(xué)模式確實(shí)值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、探討。但我們的綜合創(chuàng)新在天津卻是一流的，我們所設(shè)的特色班級(jí)都一直吸引著許多家長和學(xué)生。只要是學(xué)校，只要是育人的場(chǎng)所，都值得我們?nèi)ピ囈辉?。從馬斯樂的需求理論到泰羅的科學(xué)管理原理，從協(xié)調(diào)原理、公平理論到期望理論、雙因素激勵(lì)理論。校長國赫孚說，一個(gè)學(xué)校的管理離不開制度管理和精神管 理。 二、 ? 文化立校 ? 的崇高立意使校園凸顯出濃厚的文化氛圍，極大地觸動(dòng)了我們學(xué)習(xí)的意念。院內(nèi)石材廣場(chǎng)、柏油路面輔以不同風(fēng)格的景觀區(qū)和園林綠化，使學(xué)生在讀書之余享受優(yōu)美環(huán)境。學(xué)校的建設(shè)結(jié)合宜興埠鎮(zhèn)總體規(guī)劃，參照示范中學(xué)、模范小學(xué)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。普育學(xué)校坐落于津北古鎮(zhèn)宜興埠，選址在原宜興埠第二小學(xué)。 一、硬件設(shè)施建設(shè)給校園架起了 ? 面向現(xiàn)代化 ? 的便捷橋梁，激發(fā)我們無限的向往。 西王屯村委主任：任有成 第三篇： —— 赴天津北京文化考察 覃武祝 20XX 年 11 月 29 日至 12 月 4 日，我們到津京地區(qū)參觀考察了天津中學(xué)和普育學(xué)校，考察了北京的一些文物古跡。一個(gè)地方村級(jí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，直接影響到村級(jí)組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和村級(jí)組織職能的充分發(fā)揮，只有發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)才能讓干部隊(duì)伍穩(wěn)定 、農(nóng)村工作開展順利、干群關(guān)系協(xié)調(diào)和農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定。這無疑
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