4某年度陶藝小組活動總結(jié)-wenkub.com
2024-09-11 13:31 本頁面
【正文】 做 一以筷子 做一個勺子 第 8 頁 共 8 頁 做一個碗 做一個杯子 十二月份以搭建動物的家為主，讓小朋友知道小動物也有一個溫暖的家。 學(xué)生名單： 一組：劉寶友、楊金輝、趙亞杰、李振、劉洪磊、張子壯、孫龍濤、張文潔、劉金良、李政、馬雨萱、李曉雪、劉金鵬、鞠曉倩、鞠秀茹、劉煥泉、馮金艷、楊奎京、王婷婷、程曉暉、劉佳、劉金杰、鞠文倩、臧凱、仕金強、鞠永琪 二組：李宏超、臧曉靜、馬靜靜、郭麗、孔維雪、劉子揚、程金磊、馬曉蕾、孫驍靜、劉鑫雨、王茜、劉文萍、張陽、王巖、鞠曉麗、李愛愛、徐翠花、王凱慧、楊淑琳、劉熙龍、高波、李龍欣、劉輝、曹愛維、劉榮榮、鞠慧霞、鞠曉麗、劉巖、程世盈、鞠秋霞 三組：倪格格、于盟盟、張軍、李旭 、李文靜、于學(xué)運、魏娜、劉騰騰、劉增艷、董曉偉、劉敏、宿明祥、宿順祥、王福玉、程庚、鞠國英 教學(xué)計劃： 九月份以揉泥球、搓長為主 讓孩子揉圓，目的是促使孩子手的腕骨靈活發(fā)達 感受泥的屬性，讓孩子玩泥，教他們?nèi)鄠€圓球 教孩子揉很多圓球，變成一串糖葫蘆 第 7 頁 共 8 頁 首先揉成一個大圓球，壓扁變成碗，在揉很多圓球裝里邊，做一碗湯圓 揉球組成一株仙人球 搓長條會讓孩子感覺到泥的神奇，首先讓孩子學(xué)會搓泥條，然后在引導(dǎo)孩子用泥條組合或繞成 物體。激發(fā)兒童對陶藝的學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展感知能力和三維形象思維能力、培養(yǎng)創(chuàng)造精神和解決問題問題的能力。 陶藝課程的有效實施，促進了教師專業(yè)化水平的提升。音樂與陶藝 第 5 頁 共 8 頁 的融合
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