優(yōu)秀大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范文-wenkub.com
2024-09-11 12:35 本頁(yè)面
【正文】 舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日和 “ 小小發(fā)明家 ” 家庭科技創(chuàng)作作品展等。 重新選舉家長(zhǎng)委員會(huì)成員。 （ 12）培養(yǎng)廣泛的興趣、繼續(xù)培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)方面的興趣和能力，形成開(kāi)朗、大方、寬容的人格品質(zhì)。 （ 8）養(yǎng)成注意周?chē)挛锏牧?xí)慣，有一定的觀察力。 （ 4）不打人，不罵人，掌握常用禮貌用語(yǔ)，能主動(dòng)遵守各項(xiàng)要求。 （ 1）能主動(dòng)向師長(zhǎng)、熟人、家人問(wèn)好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話(huà)。 二、處理好繁多的其他任務(wù)和正常教育教學(xué)之間的沖突，按計(jì)劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)。 邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與幼兒秋游的管理工作，使家長(zhǎng)了解教師工作，同時(shí)保證幼兒活動(dòng)安全。 五、家長(zhǎng)工作： 家長(zhǎng)工作，家長(zhǎng)是我們幼兒園的合作伙伴，做好了家長(zhǎng)工作，才能更好地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，收到更好的教育效果。 c：遇到困難會(huì)請(qǐng)求大人的幫助。 三、保育工作 本班孩子已經(jīng)過(guò)二年的幼兒園教育的培養(yǎng)，一些良好的習(xí)慣已經(jīng)形成。班上的孩子已有了合作的意識(shí)，但缺乏合作的技能。 b：培養(yǎng)幼兒的合作行為。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn) 之一。 提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。有了詞匯量和認(rèn)字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書(shū)的興趣。 a：與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，讓家長(zhǎng)明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。 本學(xué)期，班內(nèi)共有 27 名孩子，其中男生 10 名，女生 17 名，整個(gè)班級(jí)幼兒面貌是活潑向上的，班級(jí)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，喜歡表演，但存在著浮躁、規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)、上廁所不請(qǐng)示、愛(ài)大聲說(shuō)話(huà)等問(wèn)題。 七月份： 開(kāi)展 “ 大班幼兒典禮 ” 活動(dòng)。 繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。 “ 三八 ” 婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動(dòng)。 組織親子活動(dòng)，家長(zhǎng)利用休息時(shí)間參加班級(jí)組織的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)、幼兒、教師一齊活動(dòng)，從而體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長(zhǎng)與教師的合作關(guān)系。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。每一天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。搞好班級(jí)衛(wèi)生工作。 在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話(huà)，提高運(yùn)用普通話(huà)有潛力。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。 引導(dǎo)幼兒大膽地在群眾面前講述；學(xué)會(huì)輪流交談，堅(jiān)持用普通話(huà)與別人交談。 做好定期家訪工作，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。 培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐和午睡習(xí)慣，既保證部分飯量較小的幼兒吃飽吃好，又要適當(dāng)控制肥胖兒的飯量，引導(dǎo)其合理進(jìn)餐。能大膽進(jìn)行進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng) ，能獨(dú)立進(jìn)行制作。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作。 了解、認(rèn)識(shí)我們周?chē)畹沫h(huán)境，知道環(huán)境與我們?nèi)祟?lèi)的關(guān)系，有一定的環(huán)保意識(shí)、任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。 進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)量和比較。 有愛(ài)心，關(guān)心父母、小朋友、動(dòng)植物。 能欣賞文學(xué)作品的意境，感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美。 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。并做到動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。堅(jiān)持做到每天早晚刷牙，飯后漱口。每天準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，有事要請(qǐng)假。 充分挖掘、利用各種資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料，教師自制幼兒喜歡的玩具材料，投入到活動(dòng)區(qū)中，豐富幼兒操作材料，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。積極引導(dǎo)。 班上幼兒自理能力有所提高，但個(gè)別幼兒起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴(yán)重。 幼兒的自覺(jué)性較差，不能自覺(jué)地整理自己的東西、收放玩具、椅子、保持周?chē)沫h(huán)境衛(wèi)生等。但本班幼兒也存在了以下不足： 幼兒由于家里的寵愛(ài)，依賴(lài)性較強(qiáng)，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，全班幼兒都能適應(yīng)集體生活，喜歡和班里的老師，小朋友一起游戲，學(xué)習(xí)本領(lǐng)。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。 新的班級(jí)新的合作。在完成這些工作之外，同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。 除此之外，我們還要加強(qiáng)對(duì)幼兒的，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，盡量避免事故的發(fā)生。 學(xué)習(xí)方面 （ 1）開(kāi)展 “ 讀好書(shū) ” 活動(dòng)，從各種途徑收集好書(shū)，定期組織讀好書(shū)的心得交流活動(dòng)。 （ 2）在生活區(qū)，手工區(qū)為幼兒準(zhǔn)備剪刀、線(xiàn)等工具，學(xué)習(xí)剪刀、打結(jié)的 。 做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開(kāi)展閱讀，計(jì)算，識(shí)字的活動(dòng)，
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