一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)舉辦家長(zhǎng)發(fā)言稿【7篇】-wenkub.com
2024-09-11 12:26 本頁(yè)面
【正文】 我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲。而在對(duì)孩子的教育中，夫妻雙方應(yīng)密切配合，教育方式相容互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì)，從而形成教育合力。我們共同讀書，背書。 “ 養(yǎng)不教父之過 ” ，我們做父母的責(zé)任重大。感激家人買的的新衣服。 三、讓孩子學(xué)會(huì)孝順，懂得感恩。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從。徐威上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動(dòng)畫片。 二、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同，及時(shí)肯定鼓勵(lì)。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角 。 我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。 我是教育小孩子方面，實(shí)在是門外漢，一直是 “ 摸著石頭過河 ” ，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn)。 “ 子不教父之過 ” ，我覺得教育孩子這件事比任何事都難，比做任何事都要累，但這是我們?yōu)槿烁?、為人母的職?zé)，也是我們的義務(wù)。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，她們將會(huì)成為我們家長(zhǎng)的驕傲。老師能夠從幾十個(gè)學(xué)生的比較中鑒別孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，而我們家長(zhǎng)卻只看到自己的孩子，對(duì)孩子的估價(jià)往往容易偏頗。老師的教學(xué)是需要家長(zhǎng)配合的，要一起幫助孩子導(dǎo)入正確的方法。 ” 回到家，我告訴她， “ 不是每次考試都能考好，知道上進(jìn)覺得丟人是好事，下次要繼續(xù)努力，改掉粗心大意的毛病，爭(zhēng)取趕上去。升入小學(xué)后，我讓她自己檢查自己的書包，不再老是一遍遍的提醒她，如果真的少帶了課本，老師會(huì)批評(píng)，讓她知道犯了錯(cuò)誤就會(huì)受到批評(píng)，就會(huì)督促自己。周末我們會(huì)讓孩子上一些特長(zhǎng)班，豐富孩子的，培養(yǎng)孩子的各類才藝，讓孩子全面發(fā)展。做完作業(yè)，我會(huì)陪著她做做練習(xí)題或者達(dá)標(biāo)卷進(jìn)行鞏固，有時(shí)候也會(huì)練練字。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。 三、培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成自我約束的好習(xí)慣 教育家孫云曉說過： “ 習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。從小到大，只要孩子有點(diǎn)滴的進(jìn)步，我們都會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使她再接再厲，退步時(shí)也盡量不當(dāng)面數(shù)落她，也不要拿自己孩子 的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)對(duì)比，打擊孩子的自尊心和積極性。在孩子知道自己錯(cuò)誤之后，對(duì)她安撫和耐心的解釋，讓她明白自己做錯(cuò)了，要受到批評(píng)和懲罰，從此孩子 對(duì)是非、對(duì)錯(cuò)有了清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)父母加以制止的行為，懂得不能再違反，一件小事樹立了大人的威信，同時(shí)也讓孩子明白了有些事情是不能任性和逾越的，讓孩子哭一次也是值得的。俗話說： “ 父母是孩子的第一位老師 ” ，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣的養(yǎng)成，都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。 謝謝老師們，謝謝家長(zhǎng)們。父母除了扮演家長(zhǎng)的角色，同時(shí)，也是孩子知心的朋友，玩耍的伙伴，學(xué)習(xí)的榜樣。醒 了以后，快速穿衣起床。 保證睡眠充分。孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一天的知識(shí)，回到家時(shí)，孩子對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的記 憶還是清晰的，但不是最牢固的，老師有的知矢的布置了作業(yè)，這些作業(yè)就是用來鞏固學(xué)習(xí)成果的。所以，我每天都為孩子認(rèn)真準(zhǔn)備早餐：蔬菜海鮮面條，鲅魚水餃，小油餅，黃米包，雜糧粥，茶葉蛋，牛奶，只要她喜歡的，都給她做來吃。鐘 __是個(gè)普通的學(xué)生，優(yōu)習(xí)才露尖尖角，還要再接再勵(lì)，繼續(xù)努力。大家相互幫助與支持，結(jié)下了真摯的友誼。 鐘 __在本學(xué)期聽老師的話，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了較好的成績(jī)。 看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上 。現(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。習(xí)慣也自然形成。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。平時(shí)，我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起。 ” 可見好習(xí)慣對(duì)孩子來說多么重要。 ” 女兒聽了，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。俗話說： “ 父母是孩子的第一位老師 ” ，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需 要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。也非常感謝各位老師對(duì)張佳囡的精心培養(yǎng)。 小水晶的動(dòng)手能力不強(qiáng)，手工作業(yè)很多都是媽媽幫忙做的，他只是做點(diǎn)涂色、寫字等輔助性工作，我們并沒有對(duì)他進(jìn)行苛求，一定要他全部自己動(dòng)手，因?yàn)橥耆约簞?dòng)手他會(huì)看到自己的作品對(duì)自己越來越?jīng)]有信心。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，我們都及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓他有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不當(dāng)面數(shù)落他，更不拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。孩子越小可塑性就越強(qiáng)，通過這些求知、解答的過程，孩子就有了自己更多的獨(dú)立意識(shí)，漸漸形成自己的世界觀。記得有一次，孩子問我： “ 爸爸你知道現(xiàn)在地球上一共生活著多少種蛇 ?” 我說： “ 不知 道 ” ，他得意的說： “ 一共有 3000 種 ” 。所以，啟發(fā)、引導(dǎo)和呵護(hù)孩子的求知欲很重要。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，考慮到小水晶很喜歡玩撲克牌，我們有時(shí)候就和他玩撲克牌游戲，兩人或三人各拿一張或兩張牌，利用加、減等計(jì)算法則，看誰(shuí)算得又快又對(duì)誰(shuí)就獲勝，這樣在玩的同時(shí)就鍛煉了孩子的速算能力，讓他對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣。好多孩子的作業(yè)都要在家長(zhǎng)的催促甚至是逼迫下去做，這樣一方面讓孩子厭學(xué)情緒惡性循環(huán)，一方面降低了學(xué)習(xí)的效率和效果。這樣時(shí)間長(zhǎng)了，孩子真的就主動(dòng)加入進(jìn)來了，看到我們?cè)诳磿?，他也拿起屬于自己的書來看，聽到我們討論，他偶爾也?huì)插話，和我們一塊交流，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他知道的知識(shí)多起來了，表達(dá)也有了很大進(jìn)步。暫且不管這個(gè)結(jié) 論是不是很準(zhǔn)確，至少它提醒我們一點(diǎn)，就是家庭對(duì)孩子教育非常重要。 ” 俗話說： “ 父母是孩子的第一任老師 ” ，教育孩子是每一個(gè)家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任。我也相信我們每一個(gè)新生家長(zhǎng)都能夠配合學(xué)校做好每一項(xiàng)工作，共同教育好我們的孩子，共同給孩子一個(gè)美好的未來。這一切都離不開老師們的辛勤付出。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的學(xué)生家長(zhǎng)向辛勤培育孩子們的各位老師，致以我們崇高的敬
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