133角的平分線的性質(zhì)教案(1)-wenkub.com
2024-11-17 06:27 本頁面
【正文】 AC＝ BC， AD平分∠ CAB交 BC于點(diǎn) 0， DE⊥ AB，垂足為 E，且 AB＝ 6 cm，則△ DEB的周長為 _______cm。課題： 角的平分線的性質(zhì) (1) 教學(xué)目標(biāo) ①經(jīng)歷探索、猜想、證明的過程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理證明意識(shí)和能力． ②能夠利用三角形全等，證明角平分線的性質(zhì)和判定． ③會(huì)用尺規(guī)作已知角的平分線． ④能對(duì)角平分線性質(zhì)進(jìn)行簡單的推理，解決一些實(shí)際問題． 教學(xué)重點(diǎn) 角平分線畫法、性質(zhì)和判定． 教學(xué)難點(diǎn) 運(yùn)用角平分線性質(zhì)進(jìn)行簡單的推理及解決實(shí)際問題． 教學(xué)準(zhǔn)備 木工用的角尺、平分角的儀器 (自制 )三角尺、多媒體課件等． 教學(xué)過程（師生活動(dòng)） 設(shè)計(jì)理念 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 1．學(xué)生翻看教科書第 96頁練 習(xí)題，回顧怎樣用全等三角形的知識(shí)來說明這種畫法的道理； 2．學(xué)生閱讀教科書第 107頁探究題 (教師演示畫圖，并介紹“平分角的儀器”的特點(diǎn) )； 3．出示問題：你能用①的類似方法說明②畫法的道理嗎 ? 復(fù)習(xí)舊知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生用類似的方法解決新問題，讓學(xué)生
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