5全區(qū)教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)大會(huì)致辭稿-wenkub.com
2024-09-06 21:39 本頁(yè)面
【正文】 讓我們認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)作風(fēng)建設(shè)的重要精神，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提振精神，銳意進(jìn)取，勵(lì)精圖治，全面推進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)健康、穩(wěn)步、持續(xù)向前發(fā)展，早日實(shí)現(xiàn)區(qū)委、區(qū)政府提出的 “ 教育一年一變樣，三年大變樣，五年翻身仗 ” 的奮斗目標(biāo)。局里將強(qiáng)化監(jiān)管，各校要抓好自查自糾，對(duì)自身存 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè) 在的問題不回避、不掩飾、不護(hù)短，在深入自查的基礎(chǔ)上，認(rèn)真梳理，制定出切實(shí)可行的整改方案。在今年，局紀(jì)委要抓 12 個(gè)作風(fēng)建設(shè)的典型案例，進(jìn)行案例剖析，發(fā)揮警示教育作用。三是怎么督。督查工作由局紀(jì)委牽頭，抽調(diào)專人，成立工作班子，深入各校開展督查。 12月 31 日前，各校要將作風(fēng)整頓活動(dòng)情況形成文字總結(jié)，交局紀(jì)委備查，作風(fēng)整頓成效將納入年底目標(biāo)管理考核。此次作風(fēng)整頓從今天會(huì)后開始，到 2024 年元月結(jié)束，前后歷時(shí)近四個(gè)月，工作能否到位，關(guān)鍵在我們的 “ 一把手 ” 。 “ 一把手 “ 的態(tài)度直接決定工作推進(jìn)情況。要通過整治，建立健全審批、登記、備案、宣傳、評(píng)估、教師身份公示、懲治、監(jiān)管等制度，倡導(dǎo)誠(chéng)信辦學(xué)，引導(dǎo)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范發(fā)展。 開展民辦學(xué)校整治行動(dòng)。教師不得要求學(xué)生在指定地點(diǎn)購(gòu)買教學(xué)用具、輔導(dǎo)書籍、學(xué)科試卷等。二是嚴(yán)厲打擊 侵害學(xué)生行為。 開展師德師風(fēng)整治行動(dòng)。只要方向?qū)β?，就要?jiān)定不移。考試排名可能違背了素質(zhì)教育的某些規(guī)定，為了我區(qū)教育質(zhì)量的提高，我真誠(chéng)的希望每一位有責(zé)任感和正義感的 xx 教育人能理解教育局的良苦用心，不要說三道四，不要談是論非。要狠抓備教批輔考各個(gè)環(huán)節(jié)，要整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，減輕教師形式主義的負(fù)擔(dān)，激發(fā)課堂教學(xué)熱情，追求高效、快樂的組織形式，向課堂要質(zhì)量。一是班子成員一律上課。下段，要分析債務(wù)形成原因，對(duì)因管理不善造成負(fù)債的，要追究相關(guān)人員責(zé)任。對(duì) 拒不返崗的要按程序完善手續(xù)，做好解除人事關(guān)系的準(zhǔn)備。對(duì)于教育的具體要求就是，所有有勞動(dòng)能力的在編在崗人員要全部上崗，包括退居二線的干部。各校要在消防、校車、飲食、校舍、防溺水，以及學(xué)生心理疏導(dǎo)等方面時(shí)刻保持高度警惕，經(jīng)常開展安全知識(shí)教育，定期排查，及時(shí)整改，力爭(zhēng)把隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是要加強(qiáng)安全管理。四是要抓考核獎(jiǎng)懲。上半年，我們?cè)囆辛税肽?，效果很明顯。教育局將派出暗訪組，不打招呼，發(fā)現(xiàn)一處，查處一處，絕不手軟。集中整治干部隊(duì)伍中存在的作風(fēng)懶散和工作漂浮等問題，使干部教師的精神狀態(tài)，學(xué)校的行風(fēng)政風(fēng)發(fā)生全新變化。二層骨干的評(píng)價(jià)任用，要重視民情民意，走群眾路線，讓那些威信高、作風(fēng)好、業(yè)績(jī)優(yōu)的同志脫穎而出。要開展千名教師進(jìn)萬(wàn)戶活動(dòng)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)校發(fā)展情況，就師德師風(fēng)、學(xué)校管理、教育收費(fèi)廣征意見，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)的大教育網(wǎng)絡(luò)。二是要讀好書。 第 8 頁(yè) 共 15 頁(yè) 開展思想作風(fēng)整治行動(dòng)。 這些問題的存在，既有管理方面的責(zé)任，又有體制機(jī)制方面的原因，但是歸根結(jié)底還是我們的干部 教師放松了自我要求，放松了思想改造，理想信念動(dòng)搖，宗旨觀念不牢，最終導(dǎo)致自身免疫力低下。有的教師法制意識(shí)淡薄，公然暴力抗法。有的學(xué)校教師為民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組 第 7 頁(yè) 共 15 頁(yè) 織生源、兼職授課、家教家養(yǎng)，引起市區(qū)督查部門高度重視。 師德滑落。有的單位校園面貌依舊，債務(wù)卻未減反增，只花幾百元錢的危房修整，也不想法，而是 “ 等、靠、要 ” ，欠債的不還債，不欠債的想法分光補(bǔ)光。所以，我們要來一次作風(fēng)的大整頓，立規(guī)矩，樹形象，力爭(zhēng)把每一個(gè)人的聰明才智都發(fā)揮到極致。今年，我們要求班子成員上課，還有學(xué)校打折扣，隨意安兩節(jié)。有的以開會(huì)辦事為名義，沉迷于茶樓。所以，我們要來一次隊(duì)伍的大整治，正本清源，為推動(dòng) xx 教育發(fā)展做到上下一盤棋。有的接受工作講條件，講客觀。 xx 中學(xué)不顧教育局三令五申，說一套、做一套，仍然超計(jì)劃招生，嚴(yán)重?cái)_亂了全區(qū)招生秩序。 陽(yáng)奉陰違。更有甚者，班子不團(tuán)結(jié)，互相拆臺(tái)，人心不穩(wěn)，上訪不斷。個(gè)別干部工作疲軟， “ 做一天和尚撞一天鐘 ” ，面對(duì)困境不是迎難而上，而是等靠拖拉。說真的，我在對(duì)教育隊(duì)伍充滿信心 第 4 頁(yè) 共 15 頁(yè) 的同時(shí)，也有著深深的擔(dān)憂。各位校長(zhǎng)毫不保留
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