5三講三提升活動方案-wenkub.com
2024-09-06 20:23 本頁面
【正文】 一是廣泛征求意見。 第 16 頁 共 16 頁 （二）深入調(diào)查研究階段（ 2024 年 3 月 —— 4 月中旬）。三是加 強系統(tǒng)培訓。一是加強業(yè)務學習。 第二階段。制定針對性強、便于操作的具體活動實施 第 15 頁 共 16 頁 方案，明確目標要求、活動主題、實施步驟等，并在活動過程中對方案進一步修改完善。 （六）營造和諧向上的良好氛圍；引導干部職工尊重理解、真情關(guān)愛，切實增強殘聯(lián)人員的親和力、凝聚力和感召力，著力打造 ? 溫暖之家 ? 。 （三）引導全體干部職工不斷提高政治鑒別、政策運用、知人善任等能力，圍繞民生創(chuàng)新社會管理，辦實事、解難 題，不斷提升服務科學發(fā)展的水平。在全校師生中開展。形成內(nèi)容協(xié)調(diào)、程序嚴密、配套完善、有效管用的自身建設制度體系，堅持用制度管權(quán)管事管人。帶頭轉(zhuǎn)變領導方式和工作方式，進一步深入基層、深入實際、深入群眾，做好聯(lián)系服務黨員、干部 、人才工作，狠抓工作落實。牢固樹立和堅持正確的世界觀、 第 13 頁 共 16 頁 權(quán)力觀、事業(yè)觀，自覺做到對黨忠誠、對人民負責，始終保持干部職工的政治本色。當前，適值學期之初，學院工作任務十分繁重，全體處級領導干部要把 ? 三講三提升 ? 活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，與貫徹落實學校 ? 十二五 ? 規(guī)劃結(jié)合起來，與做好學校重點工作和本職工作結(jié)合起來，把 ? 三講三提升 ? 活動作為提升處級領導班子和領導干部辦學治 校能力的重要機遇，使之有機銜接、相互促進，切實做到抓活動、促發(fā)展，兩手抓、兩不誤。 。 組長：趙昉 副組長：趙增虎李紅王哲 領導小組下設辦公室，辦公室設在黨政辦公室，具體負責活動的日常工作。對 ? 三講三提升 ? 活動進行全面總結(jié)，采取適當形式，對各系、科、室開展活動情況進行評比表彰，進 第 11 頁 共 16 頁 一步激發(fā)處級領導干部踐行 ? 三講三提升 ? 的自覺性。 。對公開承諾、踐諾情況，要通過召開 民主生活會、工作匯報會、群眾評議、干部互評、領導點評等形式，確保問題得到真正整改。針對是否深入基層、關(guān)心師生、奮發(fā)有為、提高效率等方面存在的問題，進行深入查擺，找準差距與不足，不斷提升自身形象。針對貫徹 ? 三重 ? 工作方針和內(nèi)涵、質(zhì)量、特色協(xié)調(diào)發(fā)展以及全員育人是否得力等，進行深入查擺，找準差距與不足，不斷提高工作水平。針對自身能力素質(zhì)是否過硬，學 校政令在本單位（分管領域）是否暢通，重大決策程序是否科學規(guī)范等，進行深入查擺，找準差 第 9 頁 共 16 頁 距與不足，不斷提高自身素質(zhì)。 （二）以提升素質(zhì)、水平、形象為目標，開展學習討論和查擺 3 月 15 日～ 9 月 30 日，采取中心組學習、專題報告會、集中研討和個人自學等方式，組織學院處級領導干部開展學習討論，采取領導點、自己查、群眾提、相互幫等方式，進行深入查擺，查清找準存在的問題與不足。 。 。 ?，F(xiàn)制定實施方案如下： 一、指導思想 堅持以鄧小平理論和 ? 三個代表 ? 重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習領會省九次黨代會和學校第一次黨代會精神，緊緊圍繞 ? 振奮精神、強化責任、提升素質(zhì)、增強能力 ? 這一主題，著眼務實發(fā)展，采取有效措施，切實解決領導干部中存在的突出問題，進一步提升學院處級領導干部的責任意識、思想境界，增強貫徹落實 ? 三重 ? 方針、推動提高質(zhì)量和全員育人工作的能力。三講三提升。三講三提升。活動領導小組，街道人大工委主任 xxx 同志任組長， xxx 同志任副組長?；顒??；顒印Ｂ男新氊熈闶д`，要求干部刻苦鉆研、 精通業(yè)務，愛崗敬業(yè)、盡職盡責，做到不畏難、不挑剔、不懈怠，保證不出現(xiàn)任何失誤。進一步明確崗位分工，細化崗 位職責，規(guī)范工作程序，確保各項工作及時、優(yōu)質(zhì)、高效完成?；顒又校瑥V大干部要帶頭落實活動要求，堅持每個月至少 4 天深入基 層，訪民情、解民憂、幫民富，記民情日記、發(fā)放民情聯(lián)系卡、建立個人和單位臺賬，把為民辦事落到
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