“三講三提升”活動正式啟動-wenkub.com
2024-10-25 13:09 本頁面
【正文】 她的努力沒有白費，并證明了自己的實力，在賽課活動中，我執(zhí)教的語文公開課獲得了二等獎。四、積極參加課改，提高業(yè)務(wù)水平為了能更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極的參加學(xué)校舉行的課改活動，今年春天，當(dāng)聽說鎮(zhèn)中心校要舉行賽課活動時，我便義無返顧的報了名，有同事勸王老師說，你孩子還小，你有那么多的精力么？可我想到的是：我應(yīng)該多鍛煉自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不能愧對那一幫孩子。王老師的班是一個團結(jié)的班集體，無論在生活上、學(xué)習(xí)上，大家都不忘團結(jié)協(xié)作。班級管理方面，遵循“以德治教，育人為本”的教育思想，大膽創(chuàng)新，嚴(yán)慈有度，教育過程中非常講究工作藝術(shù)，尊重和熱愛學(xué)生、不體罰學(xué)生、關(guān)心他們身心健康發(fā)展。沒有嚴(yán)格的要求，也就沒有教育?！鳖愃频膶W(xué)生很多，他們或因為成績很差抬不起頭來，或因為家庭的貧困而感到自卑，面對他們，王老師總是選準(zhǔn)切入口，真誠地與他們交流，開導(dǎo)他們，重塑他們的自信。她曾經(jīng)帶過這樣的一個學(xué)生，因被人脅迫而偷東西被公安局拘審過，處理過后，回到學(xué)?？偸菬o精打采，遠(yuǎn)離同學(xué)，甚至有了退學(xué)的想法。老師尊重學(xué)生的自尊心，就能使他們更好地體會老師對他們的愛，更加容易接受老師的教育，并且直覺地去克服自身的缺點。從第一天起，她就在心里默默立下“把教育當(dāng)做自己一生的事業(yè)”的誓言，從此，樂在其中，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，在教育事業(yè)這片 沃土上實現(xiàn)著人生價值。“三提升”包括提升素質(zhì)，即提升組工干部的政治素質(zhì)、能力素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)政治上靠得住、干部群眾信得過的一流隊伍；提升水平，即提升組織部門服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的整體水平，建設(shè)圍繞中心、服務(wù)大局的一流機關(guān)；提升形象，即提升組工隊伍的對外形象，用組工干部“對人民負(fù)責(zé)、推動工作、清正廉潔”的模范行動，推動組織工作在服務(wù)科學(xué)發(fā)展中創(chuàng)造一流業(yè)績。昨日，記者從新鄭市了解到，該市啟動 “三講三提升”活動，今年10月結(jié)束。對個人和單位在廉政風(fēng)險查找中所作出的防范承諾和整改措施落實情況，納入年終目標(biāo)管理考評內(nèi)容。七是開展專題大討論活動。針對查擺出來的問題，組工干部要主動亮身份、亮職責(zé)、亮承諾、亮形象，扎實踐諾，取信于民。四是開展組織人事工作大調(diào)研活動。通過發(fā)放征求意見表、召開座談會等形式，廣泛征求服務(wù)對象、基層干部群眾對組織部門和組工干部的意見建議，摸清黨員干部群眾對組織部門和組織工作的意愿期盼。二是開展黨性提升活動。圍繞服務(wù)一線、掌握情況、推動落實、改進作風(fēng)，深化組工干部下基層活動，認(rèn)真開展集中調(diào)研，各級黨組織書記要撰寫1篇高質(zhì)量調(diào)研報告，組織人事部門至少要建立1個基層聯(lián)系點，經(jīng)常聽取群眾意見，為著力解決系統(tǒng)班子建設(shè)、隊伍建設(shè)、基層組織建設(shè)中存在的突出問題積極建言獻(xiàn)策。要把開展“三講三提升”活動與做好日常工作結(jié)合起來，使各項組織工作和活動緊密融合，協(xié)調(diào)并進，做到“兩不誤、兩促進、兩提高”，努力實現(xiàn)活動的各項目標(biāo)要求。全區(qū)組織系統(tǒng)要深刻認(rèn)識到開展“三講三提升”活動、進一步加強組織系統(tǒng)自身建設(shè)的重要意義，增強開展此項活動的主動性和自覺性，找準(zhǔn)有效載體和有
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