64確定一次函數(shù)表達(dá)式教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-11-17 01:44 本頁面
【正文】 在此基礎(chǔ)上 ， 教師可指出這種先將表達(dá)式中未知系數(shù)用字母表示出來，再根據(jù)條件求出這個(gè)未知系數(shù)，這種方法稱為待定系數(shù)法 ． 第四環(huán)節(jié)：反饋練習(xí) 內(nèi)容： 1． 若一次函數(shù) bxy ??2 的 圖象 經(jīng)過 A（ － 1， 1），則 ?b ，該函數(shù) 圖象 經(jīng)過點(diǎn) B（ 1， ）和點(diǎn) C（ ， 0）． 2． 如圖，直線 l 是一次函數(shù) bkxy ?? 的 圖象 ，填空： 4 （ 1） ?b ， ?k ； （ 2）當(dāng) 30?x 時(shí)， ?y ； （ 3）當(dāng) 30?y 時(shí)， ?x ． 3． 已知直線 l 與直線 xy 2?? 平行，且與 y軸交于點(diǎn)（ 0， 2）， 求 直線 l 的 表達(dá)式 ． 答案： １． )0,23(),5,1(,3 ?? CBb． ２．⑴32,2 ??? kb ； ⑵ 18? ； ⑶ 42? ． ３． 22 ??? xy ． 意圖： 三個(gè)練習(xí)旨在 對(duì)學(xué)生求一次函數(shù)表達(dá)式的掌握情況進(jìn)行 反饋，以便 及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)程． 效果： 三個(gè) 不同類型的 問題由淺入深， 學(xué)生能從不同角度掌握求一次函數(shù)的方法 ． 對(duì)于問題 3，教師可引導(dǎo)學(xué)生分析，并教學(xué)生要學(xué)會(huì)畫圖，利用 圖象 分析 問題 ， 體會(huì)數(shù)形結(jié)合方法的重要性． 學(xué)生若出現(xiàn)解題 格式不規(guī)范的情況，教師應(yīng)糾正并給予示范，訓(xùn) 練學(xué)生規(guī)范答題的習(xí)慣． 第五環(huán)節(jié)：課時(shí)小結(jié) 內(nèi)容： 總結(jié)本課知識(shí)與方法 5 確定一次函數(shù)的表達(dá)式，在確定一次函數(shù)的表達(dá)式時(shí)可以用待定系數(shù)法，即先設(shè)出解析式，再根據(jù)題目條件 （根據(jù) 圖象
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