師德師風報告?zhèn)€人總結5篇-wenkub.com
2024-09-06 15:10 本頁面
【正文】 學校要依據市局有關文件制定師德師風考核辦法，逐步修訂和完善制度，建立師德師風長效管理機制，有效促進教師隊伍整體素質的提高，努力打造一支師德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊 伍。不能在短期內完成整改的要責任到人，限期整改 。 領導班子要加強學習，更新理念，轉變工作方式，提高服務水平。 缺乏師德考核長效機制，放松了對教師的嚴格要求。 領導班子進取精神不強，滿足于維持現狀，缺乏創(chuàng)新意識。對學生的教育要動之以情、循循善誘 。 個別教師不能按時下課，有的教師上課接打手機和抽煙的現象，影響正常的教育教學活動開展。 針對個別教師作業(yè)布置過多的現象，要用孩子的心理看待學生，合理布置作業(yè)，減輕學生過重課業(yè)負擔，不要把學生當作完成作業(yè)的機器。要公平對待每一位教師，特別是要多關心老教師和女教師。 學校組織的大型活動，領導要積極參與，率先垂范，做好師生的楷模。要定期開展安全教育，提高教育的實效性，增強學生的自我保護意識。 認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎 ，相互學習、相互幫助、不恥下問。 不足之處：無私奉獻精神不強。 不足之處：關心集體還不夠。外出學校、注意自 己的形象，不參加任何活動和其他對社會造成不良影響的活動。 不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。 不足之處：對學生的耐心不夠，有時對學生象 “ 管家婆 ” 一樣吆五喝六，有挖苦學生現象。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。 做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣 —— 那就是童年的樂趣。五年的幼教工作，使我自身的素質和政治覺悟都 提高了。在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。工作中從不遲到和早退，堅持 100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經驗的教師請教和學習。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從 德 中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。 師德師風報告?zhèn)€人總結（篇 3） 時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下，在園領導的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。 第六尊重家長，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責訓家長。 其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學校，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害于學生身心健康的思想。虛心向有經驗的教師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié) 作互助。 關愛學生，以學生發(fā)展為重。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們去找水喝的人。對學生談心、指導一次、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉變咋辦 ?不能及時發(fā)現，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影。但對于教材深 處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。但是，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下： 教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡的努力使他們健康成長。 熱 愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。 要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“ 打破沙 鍋問到底 ” 。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢 ?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。 按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1