【總結】17麋鹿一、教材分析這篇課文介紹了我國珍稀動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，體現了國家對保護野生動物的高度重視。全文共七個自然段，第一自然段描寫了大豐自然保護區(qū)有世界上最大的麋鹿群。第二至第四自然段，具體介紹了麋鹿“四不像”的外形特點和生活習性。第五、六、七自然段寫了麋鹿歷經磨難，終于回到了祖國的充滿傳奇色彩有經歷。課文語言簡潔，條理清晰，內空豐富，層次
2024-11-21 22:17
【總結】第一篇：《麋鹿》教學設計 《麋鹿》教學設計 山陽縣戶塬小學 康妍 一、教材依據。 《麋鹿》是蘇教版六年級上冊語文課本第五單元第三課。 二、設計思想 六年級學生已有了一定的觀察理解能力，對...
2024-10-28 17:05
【總結】第一篇：《麋鹿》教學設計 《麋鹿》教學設計 教案背景 現代社會生活中存在著人類濫捕濫殺國家保護動物的現象，由于人類的行為使大量野生動物瀕臨滅絕之地。因此，讓學生在了解麋鹿傳奇經歷的過程中，體會保...
2024-11-18 22:26
【總結】第一篇：麋鹿教學設計 麋鹿 備課思路： 《麋鹿》這篇課文介紹了我國珍稀動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，體現了國家對保護野生動物的高度重視，語言簡潔，通俗易懂，條理清晰，在樸實的說明中注入...
2024-11-19 04:16
【總結】第二課時一、導入新課1.出示課文插圖：看了這溫馨的畫面，你會想起什么？或想說點什么？2.我們每個人的成長都浸透著母親無數的心血與汗水，蘊涵著母親無盡的牽掛與關愛。這一課，就讓我們走進這籬笆小院，在柔和的月色里聆聽這位農家母親的聲音。二、精讀指導1.學習1～5自然段（1）自由讀，注意捕捉讀時內心的感受（2）
2024-11-20 23:38
【總結】參觀麋鹿園初一作文 冬爺爺灑完了無味的白糖，春姑娘悄悄地來到。正是陽光明媚，春暖花開的季節(jié)。爸爸決定帶我到溱潼的麋鹿園去參觀。 一路上我們有說有笑，不知不覺地就到了麋鹿園。剛下車我就像離弦的箭似的...
2025-04-05 12:04
【總結】17麋鹿本課件來自新知語文生字詞學習?微明繁殖漂浮灘涂麋鹿生涯絕跡?敏捷跋涉潛游覓食懷孕考證撰文倫敦巴黎殺戮?蹄似牛輕紗般雌麋鹿烏邦寺漂泊不定?顛沛流離?繁衍后代茁壯成長
2024-11-21 22:12
【總結】17麋鹿角似鹿面似馬蹄似牛尾似驢麋鹿它的外形很奇特：角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢，所以又被稱作“四不像”。我國古代神話小說《封神榜》中把“四不像”當作姜子牙的坐騎，更增添了它的神秘。而且也是圣誕老人的車夫。字詞麋鹿灘涂跋涉漂泊撰文別
2024-11-21 23:42
【總結】第一篇：麋鹿教學設計優(yōu)秀 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，尤其是課文第三部分。 2、辨析“放養(yǎng)與飼養(yǎng)”、“陸續(xù)與相繼”兩組詞語的差別。 3、理解文章開頭的獨特作用，掌握課文的說...
2024-10-28 18:11
【總結】1 ?麋鹿?教學設計 教材說明： 這篇課文介紹了我國珍稀動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳 奇經歷，表達了我國對保護野生動物的高度重視。 教學目標： 、流利、有感情地朗讀課文。 6個生...
2024-09-23 04:49
【總結】課文《麋鹿》教學設計 課文《麋鹿》教學設計1 教學要求： 1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 2、能給課文分段，歸納段落大意。 3、能準確、流利、有感情地朗讀課...
2025-04-05 22:04
【總結】中小學課件歐姆定律第十七章第２節(jié)中小學課件在第一節(jié)中我們學到：當導體的電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比當導體兩端電壓一定時，通過導體的電流跟導體的電阻成反比復習中小學課件1．歐姆定律的內容：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。歐姆
2024-11-24 20:58
【總結】它們均用到了磁，可是這些磁都離不開電。磁與電有什么關系呢？電流的磁場第一課時一、奧斯特實驗結論：乙：斷電丙：改變電流方向甲：通電奧斯特是第一個成功的發(fā)現電與磁之間的聯系的人，他不只是一位著名的物理學家，還是一位優(yōu)秀的教師。他的講課有理論，有分析。而且他非常重視實驗，他說過，“我
2024-08-14 00:55
【總結】課題：語文S版四年級下冊1.種子編寫人：劉華審閱人：張亞時間：學習目標：1．正確、流利、有感情的朗讀課文。學會本課生字，理解“放養(yǎng)”與“飼養(yǎng)”、“陸續(xù)”與“相繼”等詞語的細微差別。2．理解課文內容，體會保護野生動物的必要性，增強保護動物的意識。3．體會說明文的說明方法（舉例子、列數據、打比方
2024-12-08 07:42
【總結】第一篇：小學課文麋鹿教學設計 篇一：蘇教版六年級語文麋鹿教學設計 【教學要求】： 1．讓學生知道麋鹿是我國的一種珍惜動物，教育學生保護動物，保護自然環(huán)境。2．默讀課文，理解課文內容。理解麋鹿的外...
2024-10-28 19:30
鄂ICP備17016276號-1