關(guān)于教師師德師風個人心得體會隨筆筆記最新7篇-wenkub.com
2024-09-06 14:24 本頁面
【正文】 一句話 “ 注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老。 總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索 。 三、教育教學 在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。作 為一個二年級的班主任，我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學到更多的知識 。尊重學生的人格，理解學生的要求和想法，理解他們幼稚和天真 。學習好的愛，學習一般的愛，學習差的也愛 。師愛是偉大的、神圣的。下面從以下幾個方面來總結(jié)自己在本期師德方面工作。如果沒有良好的初始啟蒙教育，就會影響孩子的一生。學高為師，身正為范。 努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。平常時間沒充分利 用，有關(guān)教育教學的書籍看的很少。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。熱愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對 學生的嚴格要求。工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真、完成學校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用 “ 學為人師、行為示范 ” 的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的 “ 三滿意 ” 教師。通過學校組織師德師風教育學習，現(xiàn)特將本學期師德方面工作如下： 一、思想及工作的基本表現(xiàn)： 自從選擇了這個職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。 我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力，就一定會取得成績。在研究與實踐的過程中，我不僅轉(zhuǎn)變了教育觀念，更實現(xiàn)了自己的價值。 其次開展 合作課 .即讓孩子們分組學習，通過大家的智慧、力量，完成任務(wù)，體會合作學習的快樂。 第一，在探討主題的時候，總是跑題； 第二，學生的問題意識差，不會提問題； 第三，語言表達能差； 第四，合作學習的精神差；等等 ?? 所以，我沒有著急去開展活動，我想應(yīng)該先從培養(yǎng)孩子的各方面能力抓起。剛剛起步時，沒有經(jīng)驗和模式可以借鑒，只能結(jié)合一些理論在實踐中摸索。它以研究性學習為主要學習方式，并充分體現(xiàn)了學科的整合。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓， 吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。我認真教學，每月堅持寫教學隨筆和教學案例，在反思中學習，反思中進步。 學習了各種先進的教育教學。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。 時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。我深切地認識到了時代在更新，隨著社會在不斷的進步，教育教學工作更重。 努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。 三、整改措施及方法： 理論學習是重頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己 鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多，缺乏耐心與細心。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。學生之間鬧矛盾，我會給予合理的處理；學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。 “ 為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神， ”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真、完成學校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用 “ 學為人師、行為示范 ” 的要求來約束自己， 做家長認可，學生喜歡，學校放心的 “ 三滿意 ” 教師。熱愛教育事業(yè)，對教學工作有 “ 鞠躬盡瘁 ” 的決心。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣 “ 要人敬的必 先自敬，重師重在自重。在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。然而，新時代的教師不應(yīng)該是 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”的悲涼形象，教師的生命應(yīng)該在
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