【正文】 工作敷衍塞責的領(lǐng)導(dǎo)班子，很難帶出工作細致周到、職責心強的群眾 ?? 事實證明，師德師風建設(shè)工作是否成功，園長及領(lǐng)導(dǎo)班子成員的 “ 傳、幫、帶 ” 對教職工的影響是不可估量的。 ” 這句名言充分說明了言傳身教的重要性。在上級領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下，經(jīng)過我們認真反省，改善工作方法，將心比心，共同探討改革后大家的命運和出路，最后使教職工與領(lǐng)導(dǎo)之間達成共識， 端正了自己的態(tài)度，更加發(fā)憤地工作，最終使幼兒園的工作能在改革的浪潮之中立于不敗之地。相反，如果采取冷漠相待、訓斥甚至諷刺挖苦的錯誤態(tài)度，即使道理講得再對、工作次數(shù)再多，其結(jié)果往往使對方產(chǎn)生逆反心理，不是陽奉陰違就是抵觸 “ 頂牛 ” ，工作難以奏效。 四、用正確的觀點看待人，尊重、信任教職工。主觀上，個別教師家庭拖累，擠不出時間鉆研教材，個別教師未掌握備課要領(lǐng)等等。比如在某個學期，教師中出現(xiàn)了在教育教學工作中得過且過的苗頭，備課流于形式，抄襲現(xiàn)象嚴重。 三、重視調(diào)查研究，有針對性地開展工作。雖然有關(guān)的教育政策法規(guī)對各行業(yè)職業(yè)道德資料都有比較明確的規(guī)定，但如何在工作中體現(xiàn)，有不少教職工還不能做到心中有數(shù)。這就要求領(lǐng)導(dǎo)班子心中務(wù)必時刻掌握每個階段存在哪些問題、最迫切解決什么問題，然后根據(jù)實際的狀況及時充實調(diào)整師風師德建設(shè)目標，確定具體的要求，有的放矢地制定學習計劃，然后把各個時期的目標任務(wù)以 “ 安民告示 ” 的形式公之于眾，讓全體教職工心中有數(shù)，緊緊圍繞目標開展工作，使良好的師德師風建設(shè)與當前的形式任務(wù)和教育教學工作緊密結(jié)合起來，并在其中得到全面的貫徹和體現(xiàn)。 師德師風建設(shè)涉及到教育工作的方方面面，除了要讓教職工明白師德師風總要求外，還要注意分階段分步驟強化具體要求。只要重視調(diào)查研究，有針對性地開展工作，并與實際工作有效結(jié)合，且使之具體化和常態(tài)化，那么良好的師德師風之花定會常開不 一所好的校園，關(guān)鍵要有一支思想政治素質(zhì)高和業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍。 教師師德師風心得體會篇 10 師德師風是幼兒園思想政治工作的核心。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。這就要求教師要多才多藝，和學生打成一片，指導(dǎo)學生開展豐富多彩的活動。所以 ，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學科。這就要求教師要具淵博知識。不斷地學習，做到 “ 活到老，學到老 ” ，不斷地獲取知識，提高自身的才干、能力，不斷完善自身，勇于開拓。時時處處為學生榜樣，事事件件做大家表率，在工作、為人上嚴于律已，以身作則，這樣才能達到為人師表的目的，才能在學生中樹立威信，才能使學生對你口服心服。教師的言行對學生的思想、行為和品德具有潛移默化的影響，它是一種重要的教育力量。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。 總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。怎樣提高自 身素質(zhì)呢 ?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用 “ 一眼泉的水 ” 來供給學生 “ 一碗水 ” 。 三、愛心是師德素養(yǎng)的要表現(xiàn) 崇高的師愛表現(xiàn) 在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。 教師師德師風心得體會篇 8 通過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求。 ” 新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是 “ 以學生為本 ” ，關(guān)注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關(guān)愛學生是師生和諧相處的重要前提。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是 “ 好教師 ” 的最重要特征。雖然我無 法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻能夠象母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學生。在我的教育生涯中也 做到將自己的心掏出來給孩子們 !古代教育家早就提出 “ 有教無類 ” ， “ 同在一片藍天下，孩子們應(yīng)當有同等的受教育權(quán)利。廉潔從教。怎 樣才能做一名好教師呢我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。幼兒身體健康、快樂、學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。我有一個 5 歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來 要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強的責任心，才能體現(xiàn)工作的價值。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待 每一位孩子?？鬃诱f得好： “ 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。不經(jīng)意間，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。 ” 我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè) —— 平凡而偉大。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。 但值得思考的是：為什么老師對學生如此關(guān)愛，卻得不到學生的理解和認可 ?高爾基曾說過： “ 愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學 生。 我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說： “ 教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。 在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示 出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表。學習了有關(guān)師德師風的知識后我感觸頗深。教育大計，教師為本 。 “ 言必行，行必果 ” ，行動實踐遠勝于說教。正所謂 “ 其身正，不令而行 ” 。學生有著天然的向師性，特別是小學生，把教師的言行奉為準則和標準，據(jù)好多家長反映，孩子在家開口就是 “ 這是我們老師說的 ” ，閉口就是 “ 這是老師叫我們做的 ” 。 另外，師德最外在的體現(xiàn)是以身作則。 熱愛學生就意味著尊重學生，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認真考慮自己對孩子的每一意見，每一做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感的角落 —— 人的自尊心。他們在生活中平凡的舉動，卻是偉大的師德體現(xiàn)。 首先，我認為即使自己選擇了教師這個職業(yè)，就應(yīng)當熱愛自己的事業(yè)。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長 。師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。 教師師德師風心得體會篇 4 通過師德師風的學習，讓我深深的 知道： “ 百年大計，教育為本 。育人者必先行為示范，為人師表，教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生來說具有示范性。在今天要尊重學生的人格，尤其是那些由于社會變遷、生活和家庭的原因處于不利地位的學生，更加要倍加關(guān)愛，給予尊重，善于寬容。保護和維護他們的合法權(quán)益 。 愛是教育的別名，熱愛是最好的老師。其次，要轉(zhuǎn)變教育觀念。作為一名教育工作者，應(yīng)該立志從走上三尺講臺的那一天起，就把自己的一切毫無保留的交給黨的教育事業(yè)。 一、敬業(yè)愛崗，忠誠黨的教育事 業(yè)。 對于師德師風問題，不少教育家及曾有過精辟的論述，孔子提出： “ 躬自厚而薄責于人 ” ， “ 以身立教，為人師表 ” 等 。師風，即教師的行為作風。我們知道，新的課程改革只有在實踐中才能逐步成熟完善。 、不斷進取是師德的升華 在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。教師應(yīng)是教練員，不是運動 員，要讓學生運用感覺器官和思維器官