蘇教版三年級(jí)上冊(cè)哪吒鬧海教學(xué)設(shè)計(jì)2-wenkub.com
2024-11-16 01:19 本頁(yè)面
【正文】 力求做到 “使其言若出吾之 口，使其言若出吾之心 ”。 三、述中積累。這樣安排，不但訓(xùn)練了學(xué)生口語(yǔ)交際，也加深了他們對(duì)課文的感悟。 通過(guò)朗讀，學(xué)生已經(jīng)了解到了 “鬧 ”的原因，于是，我又設(shè)置懸念；小哪吒又是怎樣鬧的呢？讓學(xué)生 ***朗讀第二至四自然段，邊讀邊思考。 在學(xué)生初讀感知的基礎(chǔ)上，我緊緊抓住一個(gè) “鬧 ”字來(lái)引導(dǎo)學(xué)生朗讀感悟。于是，我告訴他們答案就在課文中。 ”幾乎全班每一位學(xué)生都體驗(yàn)到了成功的喜悅。 根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的知識(shí)現(xiàn)狀，我在設(shè)計(jì)導(dǎo)入時(shí)，先讓學(xué)生暢談自己知道的關(guān)于 “哪吒 ”的知識(shí)。 《哪吒鬧?！方虒W(xué)反思 《哪吒鬧?！肥?蘇教版小語(yǔ)第五冊(cè)的一篇神話故事，寫的是小哪吒不畏強(qiáng)暴，大鬧東海，制服龍王，使人們又過(guò)上太平日子的事。我們完整地把這個(gè)故事來(lái)看一遍。 （ 1）（同時(shí)出示前面兩句話。（板書：打死） 四、學(xué)習(xí)課文第四自然段 哪吒二鬧東海，打死了夜叉，龍王氣得嗷嗷直叫，這一次派誰(shuí)來(lái)了？小朋友，你們想象一下，龍王三太子當(dāng)時(shí)的心情如何？ （出示動(dòng)畫：龍王三太子氣勢(shì)洶洶，帶著蝦兵蟹將來(lái)到海面上。） 三、學(xué)習(xí)第三自然段： 導(dǎo)入：哪吒的混天綾只是一擺，就把龍王給嚇了一跳（板書：嚇）連忙派巡海夜叉上去查看，于是小哪吒就二鬧東海斗夜叉。） 你覺(jué)得哪幾個(gè)詞語(yǔ)用得好？為什么？ （根據(jù)學(xué)生回答在 擺 和 掀 上加上紅色。） 二、學(xué)習(xí)課文第二自然段。） 請(qǐng)小朋友仔細(xì)看圖，哪吒就這樣來(lái)的嗎？ （由學(xué)生上來(lái)點(diǎn)擊加上混天綾和乾坤圈。 四、總結(jié)課文 哪吒是怎樣制伏東海龍王父子的呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。 小朋友，你喜歡這個(gè)神話故事嗎？你愿意來(lái)讀給大家聽嗎？ 指名讀課文并糾正字音。 （用動(dòng)畫片 的片頭。 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入本課 小朋友們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？最喜歡哪個(gè)人物呢？ 看來(lái)你們了解的可真不少，屏幕上出現(xiàn)的這些動(dòng)畫人物，你們認(rèn)識(shí)嗎？（屏幕上依次出現(xiàn)米老鼠、柯南、飛天德、孫悟空、哪吒
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