西師大版四年下平行四邊形兩課時(shí)全-wenkub.com
2025-11-06 00:11 本頁面
【正文】 獨(dú)立在書上操作， 獨(dú)立思考完成，匯報(bào)時(shí)說出理由。 2． 練習(xí)十九第 5 題。 3． 練習(xí)十九第 7 題。 小組交流、討論。 說說你是怎樣畫的？ 在方格紙上畫出平行四邊形的高。 復(fù)習(xí)引入 3． 今天這節(jié)課老師將和同學(xué)們一起來研究平行四邊形的高。 教學(xué)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 1． 平行四邊形有哪些特征？。 2． 會(huì)在方格紙上畫出平行四邊形的高。 我們通常說長方形、正方形是特殊的平行四邊形。 師：打開平行四邊形，觀察折痕有什么特點(diǎn)（垂直于邊） 師：想一想什么叫做平行四邊形的高？（從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)到對邊引一條垂線 ,這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高 .）教師：同學(xué)們，通過剛才折平行四邊形的高，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 學(xué)生：我發(fā)現(xiàn)平行四邊形的高有無數(shù)條。 匯報(bào)結(jié)果：對邊相等 師：同學(xué)們，我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了平行四邊形有兩個(gè)特點(diǎn)，它們是什么呢？ （ 4）師：我們現(xiàn)在認(rèn)識了平行四邊形，也知道它的對邊相等且平行。 教師：你們想玩玩這個(gè)魔術(shù)嗎？ （ 2） 學(xué)生自己用硬紙條做的長方形方框來體驗(yàn)平行四邊形的不穩(wěn)定性。 板書課題：平行四邊
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