【正文】 （ 5）由 4+9=13推想出 13— 9=4?? 。如書第 80 頁 “13 — 9” 的教學(xué)不同的學(xué)生有不同的方法：（ 1）先拿出 10個(gè)，再從 10個(gè)里拿 1個(gè)與 3個(gè)合起來， 一共剩 4個(gè)。跳下來 2只，樹上還有（ 4+5— 2）只 ” ； “8 只兔先跳過去 1只，又跳過去 3只，還有（ 8— 1— 3）只沒有跳過去 ” ； “7 只兔跳過去 3只，又來 1只，沒跳的有（ 7— 3+1）只 ”?? 因此在平時(shí)孩子完成作業(yè)時(shí)，教師和家長都要善于換個(gè)角度想問題，看看孩子的答案是否合理。如《分一分》想想做做的第 4小題（分水果、蔬菜），放手讓學(xué)生自己去分類。讓孩子就場景提出問題，并探尋解決方法。） “ 認(rèn)識 0” 一課中讓學(xué)生說說在哪見過 0（溫度計(jì)、計(jì)算器上、電話號碼等）； “ 認(rèn)鐘表 ” 一 課利用情景圖讓學(xué)生辨認(rèn)上午 10時(shí)和晚上 10時(shí)。在這冊教材中，還創(chuàng)設(shè)了豐富的故事情境，如森林運(yùn)動(dòng)會(huì)、猴子撈月亮、小象過生日、白雪公主與七個(gè)小矮人等，安排了許多的游戲情節(jié)，如：猜數(shù)游戲、套圈、拋畫片等。我們愿意借今天的家長會(huì)，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。 親愛的教師，敬愛的家長們，請放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無窮，我們定會(huì)腳踏實(shí)地，自強(qiáng)不息，立志成功！用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來還給教師和家長們一份驚喜！ 最終， 祝教師們?nèi)f事如意，祝家長們工作順利！身體健康！多謝大家！ 優(yōu)秀家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇 16 尊敬的各位家長： 下午好！ 非常感謝各位能放棄周末的休息時(shí)間來參加這次家長會(huì)。目前，我們班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍贏得了老師們的一致贊賞。學(xué)生不僅在生活中互相照顧，在學(xué)習(xí)中也互相幫助。過去戲謔的段子，年輕的 `無知，過去的無憂無慮，在學(xué)習(xí)的緊張和充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟 —— 在這個(gè)青春里，我很慶幸自己能在 __班學(xué)習(xí)。我很感謝你在百忙之中抽出時(shí)間和老師討論我們的教育。這樣，考好了也不會(huì)竊喜，考砸了，更沒關(guān)系！一切都可以重新再來！ 我想，我們家長就是老農(nóng)一個(gè)，好好給孩子培培土，施施肥，澆澆水，有蟲子了捉一捉，有雜草了再拔一拔，給孩子一個(gè)成長的好空間，讓孩子快樂成長健康成長！這些，在孩子成長 中更重要！ 而當(dāng)我們不再把眼光過多瞄向分?jǐn)?shù)的時(shí)候，看淡分?jǐn)?shù)的時(shí)候，分?jǐn)?shù)也許真的就偏偏就會(huì)來到了。心量要大，志向要遠(yuǎn)！不要和同學(xué)比，要自己和自己比，只要自己成為了更好的自己了，只要自己比昨天進(jìn)步了，就 OK！因?yàn)槿绻覀兌寂c別人比 的話，我們都會(huì)很沮喪。 我們不但要讓孩子自己尊重自己，更要尊重別人。如果孩子自己瞧不起自己，就會(huì)導(dǎo)致破罐子破摔不負(fù)責(zé)任的行為。好多朋友以為我在家會(huì)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，其實(shí)不是那樣。如果我們家長不及早放手，那么到了高中怎么辦？難道我們還要去學(xué)習(xí)高中的知識？與其讓孩子高中的時(shí)候再培養(yǎng)自學(xué)能力，不如現(xiàn)在就學(xué)會(huì)自學(xué)。當(dāng)然有時(shí)候也不是都不會(huì)，但即使真會(huì)的我也不給她講。 我給孩子的就是多鼓勵(lì)少批評。習(xí)慣的養(yǎng)成不容易，我們家長要多鼓勵(lì)孩子，給孩子自信，讓她相信自己能行！自己一定能夠做到！ 平時(shí)有家長朋友和我聊的時(shí)候說，看著孩子也很認(rèn)真很努力，習(xí)慣也很好，但為什么還是提高不了成績呢？我想那就是孩子還沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。如果說有什么經(jīng)驗(yàn)，我個(gè)人覺得這個(gè)是個(gè)必須要提的經(jīng)驗(yàn)。晚上要及時(shí)休息，絕不能熬夜。所以，中午的時(shí)候我不讓她寫作業(yè) ，必須午休。 不但要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要有好的作息習(xí)慣。會(huì)做的題丟分，才可惜。提高正確率，會(huì)做的題要認(rèn)真細(xì)致，盡量減少失誤。所以，我們家長要應(yīng)該鼓勵(lì)孩子課堂上積極回答問題，特別是到了高中，愛問問題和積極回答問題，幾乎是所有優(yōu)秀高中學(xué)生共同的好習(xí)慣。教過她的老師，還有和她一個(gè)班級過的同學(xué)，應(yīng)該都非常了解苑苑的這個(gè)上課習(xí)慣。小學(xué)時(shí)候我開始注意培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我認(rèn)為在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不但對于孩子的成績有幫助，對于孩子意志力，品格等方面都有很好的幫助。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績差不代表孩子不是好孩子，只要孩子身體健康，快樂成長，就沒有問題。好 多家長好多孩子覺得苑苑學(xué)習(xí)成績好，是從小就好，其實(shí)不是這樣。所以，我經(jīng)常告訴孩子，要多向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，不要以為自己偶爾多考了幾次第一名，就覺得自己比別人強(qiáng)，其實(shí)，到了社會(huì)上，大家是不會(huì)關(guān)心你上中學(xué)的時(shí)候是不是考過第一名，到那個(gè)時(shí)候，人們更看重你的是，你是不是具有好的道德品格，是不是具有良好習(xí)慣，是不是有好的心理素質(zhì)，這些遠(yuǎn)比你考第一名更重要。我們千萬不要把孩子的好壞和分?jǐn)?shù)掛起鉤來。來的時(shí)候，幾個(gè)家長朋友也想讓我和大家分享一下我如何教育孩子的。不知各位家長有何高見？ 三、不放棄，多鼓勵(lì) 有時(shí)孩子成績不理想，咱們家長先別上火，兇神惡煞一般，這一點(diǎn)，我做得很不好，還走不出傳統(tǒng)的中國家長的怪圈。 再有，就是電腦的利用，這一點(diǎn)，我的困惑還不少。我對著校訊通上的作業(yè)內(nèi)容檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，這不行！這樣的作業(yè)很重要的，長此以往，這兩門課很受影響。師傅領(lǐng)進(jìn)門，成功在個(gè)人，為什么一個(gè)老師教的，成績有好有壞，是我們孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒養(yǎng)成，養(yǎng)成了習(xí)慣，受益一生！現(xiàn)在孩子還小，許多不良苗頭一定及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)制止。 還有時(shí)回來后，說這個(gè)老師怎樣，那個(gè)老師怎樣。聽多了后，有一天，我和她探討 “ 責(zé)任 ” 這個(gè)話題。另一方面要精心做好服務(wù)工作， 特別是一日三餐的安排上注意可口、營養(yǎng)、符合孩子的口味，在孩子下晚自習(xí)后，再準(zhǔn)備一些夜宵。家庭和學(xué)校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相體諒的工作關(guān)系。 (2)作學(xué)校工作的配合者 我們的孩子很辛苦，我們的老師更辛苦。家長要經(jīng)常和孩子溝通，當(dāng)孩子情緒變差時(shí)，要及時(shí)了解原因，進(jìn)行疏導(dǎo)，可以讓孩子聽聽音樂，看看報(bào)紙轉(zhuǎn)移注意力，或與父母一起散散步，打打羽毛球，以放松身心，減緩壓力。成功時(shí)，笑一笑，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力 。在奔跑的過程中，你做助手，比如陪讀時(shí)幫他抄一抄錯(cuò)題，這個(gè)方法也是大 有裨益的。 做老師的有時(shí)像教練，做父母的如果有能力做教練也好，做不了教練就做陪練。所以我們應(yīng)努力做孩子成長道路上的一盞明燈，引導(dǎo)他前進(jìn)的方向。 (2)做父母的應(yīng)該是孩子人生的導(dǎo)師。有人不會(huì)巧妙控制，孩子像斷了線的風(fēng)箏，這樣的孩子遲早要栽跟頭。 第二、支持甚或參與他的一些有益的愛好，一起打球，看電影，看書，欣賞音樂。 進(jìn)入初三，我們有可能會(huì)感到和孩子的關(guān)系不那么融洽，有人覺得孩子脾氣變得很丑，叛逆、倔強(qiáng)，他喜歡追潮流，他開始注意外表，在意別人的評價(jià)，他也許會(huì)攀比，會(huì)要手機(jī)，甚至他會(huì)跟你說謊。第三，說是借來的琴，借有歸期。什么樣的琴，就得用什么樣的方法，古箏和鋼琴，你不能用同樣的方法，用對了方法，都會(huì)發(fā)出最美妙的樂音，即使是一把口琴，也有他獨(dú)特的美麗 。如有不當(dāng)之處，敬請批評指正。線必須要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸 ! 以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想，期望與在座的各位家長共勉。 五、給孩子一個(gè)溫馨的家庭。這樣才能打開孩子的心門，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒有隔閡。 放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn) ! 三 .教會(huì)孩子自立。要及時(shí)改正。做好他的本份之事。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當(dāng)今，我們兒子不追求名牌，不趕超潮流 ，生活樸實(shí)，實(shí)屬難得?！?做事之前先做人 ” ，這是我經(jīng)常對兒子說的一句話。 一、重視孩子的健康成長。一是因?yàn)槲也]有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二是因?yàn)槲业膬鹤永钚陌谶@高手如云的隊(duì)伍里并不是最優(yōu)秀的，但他身上有我們一向引以為傲的陽光，開朗，自信自立，用心向上，樂于助人，相信健全的人格，定會(huì)有燦爛的人生。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子找方法 。 三、注重營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長的威嚴(yán)又不得不從。 __上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動(dòng)畫片。 二、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同，及時(shí)肯定鼓勵(lì)。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊 。下面我就簡單介紹一下自己的做法： 一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。今天我能代 表家長發(fā)言感到非常榮幸 ,首先非常感謝一 (1)班老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。 作為一名學(xué)生家長，我很慚愧，對孩子的教育問題也存在很多的不足和差距。不怕大家笑話，我經(jīng)常會(huì)接到許老師和李老師打來的電話。所以，每次考試回來后，我從來不問考得怎么樣，我只問你盡到自己努力沒有。作為家長，誰都希望自己 的孩子優(yōu)秀，發(fā)展全面。有時(shí)一張?jiān)嚲?，我只要他看一下題型或者直接把答案告訴他，讓他看一下步驟就可以。這個(gè)學(xué)期，這個(gè)月，我們的主要任務(wù)是什么，達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)。后來，無論多忙，我們家里總會(huì)有人在家陪伴他。下面，我就簡單地講講孩子進(jìn)入初三之后，我作為一名家長的所思所想所作所為，不對之處敬請各位家長批評指正。先教孩子做人這是家長的重要任務(wù)。 第四，積極配合學(xué)校老師的工作， “ 師者父母心 ” ，老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做家長的一定要積極配合老師，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每個(gè)孩子都能成功，試想在家里只有 一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班有 40 個(gè)孩子，其難度之大，大家應(yīng)該是想象得到。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心理和耐苦畏難心里，糾正粗心大意的習(xí)慣生活中按時(shí) 休息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不以自我為中心要經(jīng)得起批評與挫折。很多孩子們的家長可能會(huì)想，冷老師今天肯定會(huì)說，期中考哪位同學(xué)有沒有考好啦，老師會(huì)怎么說啦 ?老師說的會(huì)不會(huì)讓我們沒面子啦。 首先，習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。 我清楚的記得孩子們第一天上課時(shí)冷老師說的一些話：成績好的同學(xué)我不會(huì)優(yōu)待，成績差的同學(xué)我也不會(huì)看不起我，我看中的是你是否在進(jìn)步。我認(rèn)為學(xué)生的根本任務(wù)就是學(xué)會(huì)生活。 以上是我對孩子家庭教育的看法，不當(dāng)之處請大家批評指正。自信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)的自覺性也就提高了，成績也會(huì)相應(yīng)提高。 家長要尋找與孩子共同的興趣和愛好。孩子得到父母的認(rèn)可，可以培養(yǎng) “ 陽光心理 ” ，從而讓孩子更自信。少一些批評，多一些表揚(yáng)。家長重復(fù)這種無效的方式只能讓孩子更厭倦學(xué)習(xí)，產(chǎn)生精神溝通障礙，回避與父母交談 。自信心就是一種特別重要的內(nèi)部動(dòng)力，所以我認(rèn)為家長要做到 “ 三不 ” 、“ 四要 ” 。使孩子總處于自卑當(dāng)中，以致學(xué)習(xí)沒有上進(jìn)心，不思進(jìn)取。 我們做家長的都有 “ 望子成龍、盼女成鳳 ” 的愿望。 二、要使孩子樹立自信心 家庭是重要的教育機(jī)構(gòu)，家庭的氛圍，家長的期望和要求，對學(xué)生的成長有著極其重要的影響。 培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。比如不需要家長的督促就能按時(shí)起床，按時(shí)到校，按時(shí)完成作業(yè)。 獨(dú)立完成作業(yè)與的習(xí)慣。 作為家庭是孩子養(yǎng)成教育的重要環(huán)境，在日常生活中家長要本著先在講道理的基礎(chǔ)前提下，從必要的強(qiáng)制養(yǎng)成習(xí)慣入手，直至養(yǎng)成良好的思想道德規(guī)范和行為習(xí)慣規(guī)范。 如何培養(yǎng)教育孩子成人、成才，是一個(gè)很大很復(fù)雜的問題。學(xué)習(xí)成績上不去，大人急得直上火，說得口干舌燥，孩子卻一點(diǎn)不往心里去，也不知道著急 。 最后我還想對孩子們說幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了，就一去不復(fù)返了，莫讓自 己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發(fā)圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。 第三、科學(xué)教育、拒絕家暴。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵(lì)，給予表揚(yáng)，幫助孩子從學(xué)習(xí)中找回自信。和孩子在一起的時(shí)候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。 第二，要了解孩子、關(guān)愛孩子并幫助孩子樹立自信心。要孩子勤儉節(jié)約，我們自己就不能大手大腳 。 第一，家長就是最好的老師。不問就永遠(yuǎn)不能提高。 從更高一個(gè)層面上講，家長還要讓孩子不能只滿足于 “ 知錯(cuò)就改 ” ，必須要求學(xué)生在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤，經(jīng)過嚴(yán)格地訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分。告訴孩子上課時(shí)一定要集中精力聽老師講的每一句話，這樣才能事半功倍。學(xué)習(xí)的競爭是激烈的、殘酷的，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難免會(huì)遇到各種困難和挫折，家長要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。 今天，我想從學(xué)業(yè)和心理兩方面和家長們分享我教育孩子的感受，希望我的理念能幫助到你們的孩子。每個(gè)孩子從呱呱墜地那天起， 就承載著父母無限的希望，每個(gè)家長都渴望孩子能過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔，但不一定所有的家長都知道每孩子在不同的年齡階段，教育目的和教育方法是不同的。教育問題，會(huì)經(jīng)常查閱一些有關(guān)教育的資料，讀這方面的書籍，研究比較多，投入比較多，有些方式方法可能非常好，但很多可能沒能堅(jiān)持下來，大人靠不上，孩子也就放松了，教育孩子是一項(xiàng)長期工作，對大人是一個(gè)長期考驗(yàn)，好的做法只有堅(jiān)持下來，才會(huì)取得好結(jié)果。我主張只要孩子犯了錯(cuò)誤必須受到懲罰 ，當(dāng)然不是說打一頓，比如可以取消他某些權(quán)利，讓他失去應(yīng)該得到或想要得到的東西，讓他為自己的行為付出代價(jià)。所以我建議盡量爭取時(shí)間和孩子走出去，減少和電腦、電視接觸的時(shí)間。 第六，電腦電視問題。打球的時(shí)候我們會(huì)經(jīng)常遇到一個(gè)同齡的女孩，乒校專業(yè)隊(duì)的，水平高，他不敢去和人家打比賽，怕輸給女生丟人。 第五，自信的問題。雖 然現(xiàn)在和孩子交流起來不像以前那么順暢，但我還是爭取最多的機(jī)會(huì)和他交流。孩子現(xiàn)在一是學(xué)英語，二是打乒乓球，乒乓球是自己的選擇，已經(jīng)堅(jiān)持四年時(shí)間。雖然還 做不到精讀，但看書總比看電視、玩電腦要好得多。