高中地理教師20xx個人教學工作計劃-wenkub.com
2025-08-23 18:04 本頁面
【正文】 人文地理特別要訓練學生提高針對性的答題，規(guī)范用語，用地理術語表述的能力。 教師引導學生以課本為本，注重基礎知識的掌握、理解與運用，抓住重點骨干 知識，突破難知識，構建知識網(wǎng)絡體系，復習過程中不留盲點，重點放在梳理知識系統(tǒng)，強化知識的邏輯性與層次性。 夯實雙基，把握復習備考的根本性 (1)列出知識清單，掃清理解障礙 自然地理注重理清概念、原理，提煉原理；養(yǎng)好良好的學習和解題的習慣。 周密安排，注重復習備考的計劃性 (1)總體目標 強調基礎知識重點化、重點知識考點化、考點知識網(wǎng)絡化、習題化和習題知識全真化；要求學生對學科內容能知其然、知其所以然、融會貫通和舉一反三，以不變的知識點應付多變的題型和能力考查 (2)階段目標 第一輪復習 2 月底前結束，形式為章節(jié)單元復習，注重雙基，查漏補缺，徹底清除知識結構中理解上的障礙，使知識系統(tǒng)化。 高中地理教師 2024 個人教學工作計劃 (二 ) 一 、指導思想 以新課程改革理念為指導，以《 2024 年地理高考考試說明》為抓手，以 “ 兩效 ” 為重點，按照學校的要求，結合學生的實際情況，在狠抓學生地理基礎知識的同時，提高學生的地理基本技能，做到關注每一位學生，重視每一堂課，用好每一分鐘，發(fā)展每一位學生。因此要 “ 精講、精
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