家長(zhǎng)會(huì)教師講話范文-wenkub.com
2024-09-02 16:58 本頁(yè)面
【正文】 同時(shí)許多完不成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)就需要家長(zhǎng)回家督促完成。孩子回到家，多讓孩子吃些水果。一些小商小販只顧自己賺錢，不顧食品衛(wèi)生和孩子的健康。放學(xué)時(shí)，每班的班主任都組織學(xué)生排好路隊(duì)。 安全問(wèn)題：安全是我們工作的重點(diǎn)，我們校園每個(gè)晨會(huì)都在講，我們?cè)诎嗉?jí)也一向在強(qiáng)調(diào)。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。第三、抓技能 .如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確迅速，在質(zhì)中求快 。也有的孩子把作業(yè)放到星期天晚上來(lái)做，也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒(méi)辦法，才匆匆做作業(yè)，要不，就一早起來(lái)做。吃完晚飯，本來(lái)想做作業(yè) ，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開(kāi)，想看一會(huì)兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來(lái)。 嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。對(duì)每個(gè)孩子都就應(yīng)嚴(yán)格教育和管理。 所以 ，那些依靠性較強(qiáng)的學(xué)生，你必須針對(duì)孩子的特點(diǎn)配合校園加強(qiáng)督促，不能任其發(fā)展。一早到校， 值日班干部會(huì)組織同學(xué)們讀書，課前，會(huì)安頓好課堂紀(jì)律，組長(zhǎng)幫老師收齊作業(yè)練習(xí)，值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，把教室、職責(zé)區(qū)打掃得干干凈凈，桌凳擺放得井然有序。 ” 而且，他經(jīng)常幫同學(xué)們打掃衛(wèi)生、幫老師打掃辦公室。真的很感謝您們對(duì)校園工作的支持，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這也是對(duì)您們孩子的關(guān)心。這對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，都是一件費(fèi)神費(fèi)時(shí)的事，但就是這樣的事，我們班的同學(xué)也完成得十分好。 同學(xué)們不僅僅熱愛(ài)群眾生活，而且也十分地?zé)釔?ài)學(xué)習(xí) .上課認(rèn)真聽(tīng)講，用心思考問(wèn)題，大膽舉手發(fā)言 .像班上的肖福豪、吳智軍、駱艷容、駱敏、梁清、盧鑒、黃圣景、戴康等同學(xué)。當(dāng)?shù)弥嗌系鸟樒G容同學(xué)有困難時(shí)，同學(xué)們紛紛解囊相助， 1 元、 2 元、 3 元、 5 元、 10 元，個(gè)性是楊麗文同學(xué)，把自己上學(xué)期參加手抄報(bào)比賽獲得的 30 元獎(jiǎng)金全部捐了出來(lái)?？傊痪湓?，就是 “ 一切為了學(xué)生 ” 。這天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們校園的工作的支持。 2 平時(shí)有空多陪陪您的孩子，參與學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行有效幫忙。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。 以上是和家長(zhǎng)主要交流的三個(gè)方面，除此而外，關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)還有這樣幾個(gè)方面期望引起各位的重視，得到您的配合。五年級(jí)學(xué)生的習(xí)作要求字?jǐn)?shù)應(yīng)到達(dá) 400 字左右，我們校園有一本專門的練筆本《童年的風(fēng)景》。閱讀的行為要有條不紊：書放在 什么位置，筆記和筆放在哪里，怎樣做記號(hào)等。在孩子們閱讀的過(guò)程中，務(wù)必培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣，糾正那種 “ 小和尚念經(jīng)有口無(wú)心 ” 的不良習(xí)慣，指導(dǎo)孩子讀書時(shí)常問(wèn) “ 為什么 ” 和 “ 為什么不 ” 的習(xí)慣。做摘錄、記筆記能夠及時(shí)記下心得體會(huì)，對(duì)積累資料和活躍思想十分有利。環(huán)境要安靜：閱讀時(shí)應(yīng)盡力避免干擾 ，做到安靜、空氣清新、光線適度 。從而讓閱讀成為孩子的自覺(jué)行為。常抓不懈，嚴(yán)格訓(xùn)練 。這些不良的閱讀習(xí)慣都會(huì)影響孩子閱讀的效果。有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣動(dòng)筆和思考，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證 。這就需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。長(zhǎng)期如此，不僅僅字寫不好，成績(jī)也不會(huì)好，更重要的是好多潛力、品質(zhì)、意志力方面的習(xí)慣都將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那些每次認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。功夫還在于平時(shí)的點(diǎn)滴，也就是平時(shí)每次作業(yè)，俗話說(shuō)提筆就是練字時(shí)。對(duì)于基本功不太扎實(shí)的同學(xué)，不要好高騖遠(yuǎn)，要扎扎實(shí)實(shí)從楷書練起。 首先，為孩子準(zhǔn)備一本適宜的字帖。在練字的時(shí)間里，孩子們凝神于一筆一畫，身心得到了陶冶，寫字水平得到了提高。寫字，它不僅僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練，它更是一個(gè)構(gòu)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過(guò)程，一個(gè)磨練意志，陶冶情操，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。 要有效地提升孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)，使孩子的語(yǔ)文潛力得到全面發(fā)展，需要我們的共同努力。如果說(shuō)，數(shù)學(xué) 有一條線，牽一發(fā)而動(dòng)全身，像直瀉而下的瀑布的話，那么，語(yǔ)文就好比是茫茫無(wú)邊而又深不可測(cè)的大海。講究效率。但是，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生，就就應(yīng)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)
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