小學一年級語文教師20xx年工作計劃-wenkub.com
2024-09-02 16:52 本頁面
【正文】 能用普通話正確流利地朗讀課文。 能與別人大方交流，敢于在大家面前發(fā)言，做到 “ 響亮答 ” 。 學習借助讀物中的圖畫閱讀，提高說話的能力以及理解能力。 初步養(yǎng)成正確的寫作姿勢和良好的寫字習慣。 能借助漢語拼音識字正音，學說普通話。 二、教材分析 本冊教材包括 “ 入學教育 ”“ 漢語拼音 ”“ 識字 ”“ 課文 ”“ 語文園地 ”“ 口語交際 ” 幾個部分，入學教育用四幅畫，了解學習常規(guī)，后是漢語拼音，共 13 課，同時認識 70 個常用字，而后是識字 (一 )。他們對老師講繪本很感興趣，也能講一些故事，雖然有些故事講得不是 很流利，但是小朋友的能力還是挺強的。 重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結合范讀、范說進行聽力訓練，結合范寫，進行觀察訓練，全面提高學生的素質。 四、教學措施： 端正教學思想，改進教學方法，正確把握新教材的特點，抓住教學的重點、難點，緊扣教學目的進行教學。 (2)能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。 (2)學習用普通話正確、流利地朗讀課文。 (3)掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。 漢語拼音： (1)學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 識字的編排，實行認寫分開，多認少寫。兩個識字單元各 5 課，每課認字1114 個。 二 .教材編排： 本冊教科書包括 “ 入學教育 ” “ 漢語拼音 ” “ 識字 ” “ 課文 ” “ 語文園地 ” “ 口語交際 ” 幾個部分。 八、教學進度 第一周：入學教育 第二周：漢語拼音第 2 課 (I u v) 第三周：漢語拼音第 3 課 (b p m f)—— 復習一 第四周：第 5 課 (g k h)—— 第 7 課 (z c s) 第五周：第 8 課 (zh ch sh r)—— 第 9 課 (ai ei ui) 第六周：第 10 課 (ao ou iu)—— 復習三 第七周：第 12 課 (an en in un vn)—— 復習四 第八周：識字 (一 )1《一去二三里》 —— 識字 3《在家里》 第九周： 4《操場上》 —— 口語交際〈有趣的游戲〉 第十周：課文 1〈畫〉 —— 3〈小小竹排畫中游〉 第十一周： 4〈哪座房子最漂亮〉 —— 口語交際〈我們的畫〉 第十二周： 6〈靜夜思〉 —— 8〈陽光〉 第十三周： 9〈影子〉 —— 口語交際〈這樣做不好〉 第十四周：識字 (二 )1〈比一比〉 —— 3〈菜園里〉 第十五周： 4〈日月明〉 —
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