大班開展手工活動(dòng)方案5篇-wenkub.com
2024-09-02 16:40 本頁面
【正文】 第四張桌子是制作桌子、椅子和煤氣灶，做好后，請(qǐng)放在 “ 一次性飯盒和盤子 ” 手工藝展中，等一下 ，我們要拿到外面去展覽。 (幼兒參觀 )教師指導(dǎo)觀察：看看這個(gè)包的帶你有什么發(fā)現(xiàn) ?是怎么粘上去的呢 ?看看煤氣灶上面的盆子你有什么 ?旁邊的開關(guān)是用什么 做的 ? 師：誰來告訴大家，你發(fā)現(xiàn)鏡框的下面的腳是怎么做的 ? (剪兩小塊一樣大紙盒，然后剪一刀，就能把鏡框插上去了，另外一種是將飯盒帶邊剪下一塊，然后貼在后面 )邊講邊演示一次。 攝制的錄象 (__隨意丟一次性飯盒和盤子 ) 活動(dòng)過程： 一、觀看錄象，討論 師：出示一次性飯盒和盤子，看看錄象中的他們把盒子放哪里了 ?你喜歡嗎 ?你看到了，你想怎么辦 ? (觀看錄象 ) 師：誰告訴我你喜歡這樣的行為嗎 ?你看到了，你想怎么辦 ? (__：應(yīng)該把一次性飯盒和盤子放到垃圾箱里。 提高手部肌肉動(dòng)作的靈活性。 師：你們的蝸牛轉(zhuǎn)珠玩具做的真棒。 三、幼兒制作蝸牛轉(zhuǎn)珠，教師巡視指導(dǎo)。然后在每一片花瓣上都貼上雙面膠，固定要把瓶子的蓋子和光盤的洞洞對(duì)齊，花瓣每一根都要用力的壓一壓。 三、教師整理制作過程，并對(duì)部分環(huán)節(jié)進(jìn)行示范。 (請(qǐng) 1 名幼兒嘗試玩 ) A：師：還有沒有不一樣的玩法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 廢舊材料：飲料瓶、玻璃珠、光盤、彩繩等 背景圖：草地、樹。 四、作品賞析 向同伴介紹自己的作品。 根據(jù)幼兒實(shí)際操作水平，重點(diǎn)講解操作過程中：搓、團(tuán)、捏、印的技能。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 【活動(dòng)過程】 一、展示瓶子：各種各樣的瓶子 ，我想用這些瓶子裝飾我們的活動(dòng)室，孩子們我們一起想想辦法，怎樣讓這些瓶子變成裝飾品呢 ? ，討論出用橡皮泥裝飾玻璃瓶子。比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過程中，也體會(huì)著一種關(guān)心社會(huì)的責(zé)任，并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)。那讓我們趕緊來看看吧 !(出示花園背景圖 ) 看，花園的花開的多漂亮啊，可是，老是覺得這美麗的花園少了些東西 ,你們看看可以增加些什么呀 ? (蜜蜂：噢，蜜蜂采蜜對(duì)不對(duì)，這不，說到蜜蜂，蜜蜂小弟弟就飛來了 。通過教師的制作演示，孩子們了解了制作過程，但是，由于幼兒是初次嘗試這種形式的制作，因此，部分幼兒在紙杯上繪畫時(shí)總是畫不好，教師及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了問題，進(jìn)行再次示范、講解要領(lǐng)，幫助幼兒掌握繪畫技巧，并鼓勵(lì)幼兒按自己的設(shè)想，大膽、自主的完成作品，使每一名幼兒都體驗(yàn)到了成功的喜悅。 將制作好的玩具投放到語言區(qū)，供幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事、角色表演。 (3)對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒如果完成的快，有再制作的欲望可以滿足他。 四人一組，每人一份制作材料，分組進(jìn)行制作活動(dòng)。 (引導(dǎo)幼兒想好自己要做什么小動(dòng)物 ) 三、我的紙杯變變變。 (2)用剪刀沿著所畫線條進(jìn)行剪裁，剪時(shí)要注意力道，
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