關(guān)于幼兒園培訓(xùn)感悟心得(優(yōu)秀8篇)-wenkub.com
2024-09-02 16:17 本頁(yè)面
【正文】 一般人工呼吸與胸外心臟按摩比率為 1∶4 ，即作一次人工呼吸，需作 4 次人工胸外心臟按摩。如病人胸壁能隨每次吹氣而舉起，吹氣停止后于病人口部能感到氣流呼出時(shí)，即證明人工呼吸有效。人工呼吸不僅在麻醉時(shí)使用，對(duì)溺水、電擊、中毒、工礦事故、地震、航海意外和戰(zhàn)地急救等往往是搶救能否成功的先決條件。 心肺復(fù)蘇急救步驟：檢查意識(shí)，開(kāi)放氣道，人工呼吸或胸外按壓。最后，我希望我們幼兒園的全體教職員工都能順利通過(guò)考試 !加油吧 ! 關(guān)于幼兒園培訓(xùn)感悟心得篇 8 提高教師的安全意識(shí)，增長(zhǎng)教師的急救知識(shí)，保證幼兒生命安全， 5 月 4 日，步行街幼兒園組織全院教職工進(jìn)行急救知識(shí)培訓(xùn)。聽(tīng)了這位老師的這番話，覺(jué)得心里美滋滋的，因?yàn)槲乙恢倍际菗?dān)任大班級(jí)的教師，這也是我第一次聽(tīng)到這么高的評(píng)價(jià)，這句話也給了我信心，鼓勵(lì)，讓我充滿信心戰(zhàn)勝一切困難 !俗話說(shuō)：你一句微不足道的贊美，對(duì)別人的意義非凡。 關(guān)于幼兒園培訓(xùn)感悟心得篇 7 首先，我非常感謝高培培 訓(xùn)學(xué)院的老師們傍晚時(shí)分從遙遠(yuǎn)的地方來(lái)到我們幼兒園給我們上課，也要感謝我們的園領(lǐng)導(dǎo)給我們安排這樣難得的機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn)課。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是 “ 我該如何教 ” ，而忽視了 “ 幼兒如何去學(xué) ” 的問(wèn)題。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持 積極教師的職業(yè)是相通的，熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)孩子是第一位的。因此，欲興事，先興人，鑄造愛(ài)崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個(gè)教師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。要有 “ 捧著一顆心來(lái)，不代辦根草去 ” 精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔，關(guān)鍵在于有一種精神。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì)修簡(jiǎn)單的收音機(jī)就是一 例。尊重學(xué)生個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能 。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教 師為中心、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀 。對(duì)幼兒園生成主題教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，知道主題的展開(kāi)有：任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、團(tuán)體討論式和作品分析式三種形式。 ” 認(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在 “ 鏡子 ” 里的，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個(gè)孩子的榜樣，應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。對(duì)幼兒午睡與幼兒意外事件的處理有了更深的認(rèn)識(shí)與熟悉。 十二、腦震蕩 處理方法：幼兒摔傷后，要 24 小時(shí)觀察發(fā)現(xiàn)異常，隨即時(shí)送往醫(yī)院。 九、耳異物 處理方法：植物性異物，體積較小可囑咐兒童頭歪向異物側(cè)，單腳跳，使其自然脫落，動(dòng)物性異物，可用手電筒放在耳邊誘導(dǎo)昆蟲(chóng)自行爬出。 處理方法：應(yīng)立即將幼兒抱起取半臥位，大齡 兒童 可采取直立式直坐位，但不要低頭或者后仰位。 五、脫臼：表現(xiàn)為腫脹、疼痛，運(yùn)動(dòng)活動(dòng)受限 處理方法：確定脫位后，立即將脫位肢體用三角巾適當(dāng)固定后送往醫(yī)院，爭(zhēng)取早點(diǎn)復(fù)位，受傷后暫時(shí)進(jìn)食，以免復(fù)位時(shí)使用麻醉劑引起嘔吐。 處理方法： 背部叩擊法 胸部沖擊法 胸部按壓法 四、觸電急救：發(fā)生觸電后，在自己安全的情況下，立即使患兒脫離電源，關(guān)閉電門(mén)。但幼兒園沒(méi)有盡自己的義務(wù)，就很難證明自己沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的。特此，馬老師以他的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在幼兒午睡時(shí)，主班老師和值班老師應(yīng)該怎么做，給了我明確的答案。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)內(nèi)容的見(jiàn)解。 關(guān)于幼兒園培訓(xùn)感悟心得篇 5 這次很有幸的參加省機(jī)關(guān)幼兒園的培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容是關(guān)于幼兒午睡管理和常見(jiàn)的意外事故。其次，作為幼兒教師要了解幼兒意外傷害發(fā)生的要素是哪些，才能有針對(duì)性地加以防范。 三、幼兒園常規(guī)事故的發(fā)生與處理。這個(gè)案例使我深受震撼。 關(guān)于幼兒園培訓(xùn)感悟心得篇 4 主任在培訓(xùn)中舉了很多實(shí) 例，利用許多她們幼兒園以及其他幼兒園內(nèi)發(fā)生過(guò)的一些安全事故，使我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園安全工作的重要性和迫切性。如在喝豆?jié){時(shí)，一個(gè)老師消毒，另一個(gè)老師既要組織孩子洗手又要組織其余孩子的活動(dòng)，有點(diǎn)顧此失彼。平時(shí)帶來(lái)的物品放在物品盒里并放在固定的地方。每次需要時(shí)由小組長(zhǎng)發(fā)放整理，并且引導(dǎo)孩子討論擺放物品的好方法。 三、 注重細(xì)節(jié)，以人 為本，提高活動(dòng)效率。 “ 把一日活動(dòng)當(dāng)課上，把課當(dāng)游戲做 ” 真正體現(xiàn)了老師的教育觀和兒童觀。如在安排幼兒自選游戲中，不但要有老師提供的材料，也要有體現(xiàn)幼兒自主性選擇的材料：玩某某材料、玩某某材料等。 一、 注重細(xì)節(jié)，把優(yōu)化一日活動(dòng)落實(shí)到計(jì)劃之中。 關(guān)于幼兒園培訓(xùn)感悟心得篇 3 “ 一日活動(dòng)
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