【正文】 如果今后您在教育孩子的過程中遇到什么困惑，可以隨時(shí)跟我交流，我會(huì)給您提供合理的建議。 做人 “ 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 (2)親自實(shí)踐：如燒飯、洗衣、照顧老人、獨(dú)立生活等。不要埋怨，不要哀嘆，不要后悔，關(guān)鍵是馬上行動(dòng)起來。 ”“ 摘而不看一陣風(fēng)，摘而不用一場(chǎng)空。讀書就像蜜蜂釀蜜，采得百花才能成蜜。好書猶如山澗里的清泉，能滋潤(rùn)孩子幼小的心靈 。對(duì)這樣的作業(yè)，家長(zhǎng)要配合，思想上要重視，不能無動(dòng)于衷，置之不理。對(duì)錯(cuò)題視而不見。孩子有很多課程要學(xué)習(xí)，我們不可能讓孩子補(bǔ)語文作業(yè)，而耽誤其他課程的學(xué)習(xí)。 作業(yè) 家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。 二、需要共同努力的地方 讀書是一件快樂的事，一件幸福的事，孩子們應(yīng)當(dāng)充滿快樂地、興致盎然地、滿腔熱情地去學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，一種任務(wù)，甚至是苦惱頭疼的事，在學(xué)習(xí)過程中，充分享受讀書的快樂，在書的王國(guó)里漫游，態(tài)度非常重要。這樣也許能使您的孩子寫出一篇好文章來。很多孩子都認(rèn)為，寫作文對(duì)他們來說是一件很困難的事。從半個(gè)學(xué)期的情況來看，大部分同學(xué)的鋼筆字是寫得挺好的，只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)作業(yè)不夠認(rèn)真，有涂畫的現(xiàn)象。謝謝大家 ! 三年級(jí)語文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【篇三】 尊敬的各位家長(zhǎng)： 晚上好 !我是三 (3)班的語文老師，今天，非常高興和各位家長(zhǎng)朋友相聚在三 (3)班這個(gè)溫暖的大家庭。另一方面，也可以對(duì)孩子形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。 4)和孩子一起看書、看電視。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。每次出海，我都會(huì)告訴他，到哪里去尋找魚群，就是每次撒網(wǎng)前，我也總要向他指點(diǎn)一二 ?? 我可是毫無保留地傳授了一切呀 !” 漁夫笑了： “ 喏，問題就出在這里。對(duì)于這一點(diǎn)，我得感謝在座的每一位，感謝你們開學(xué)至今都非常配合我的工作，能夠積極配合、支持班級(jí)開展的一些工作，特別是在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)方面，各位家長(zhǎng)都傾注了大量的心血。 不用給孩子送東西。更需要我們教給他明辨是非，知道什么可以做，什么不可以做，還要正確認(rèn)識(shí)自己，知道自己的長(zhǎng)處和不足。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。希望家長(zhǎng)們多與孩子交流，溝通。只能說，多寫多練是有好處的，具體的還是要看孩子的情況。 自己幾易其稿的作文最好能背下來。這樣就可以自己先進(jìn)行修改。通過觀察，幫助他們積累素材，要求他們看到什么，想到什么就寫什么，要真實(shí)。聞到的氣味 。 三年級(jí)習(xí)作的指導(dǎo)重點(diǎn)我們是放在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，交給學(xué)生觀察的方法，比如，觀察的時(shí)候要 “ 五官 ” 參與 。 我們每周要求做一次閱讀記錄。 其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也和閱讀息息相關(guān)。隨著年級(jí)的升高，這比重將越來越大。 高中這種情況更為嚴(yán)重，進(jìn)入社會(huì)后，當(dāng)需要工作能力而并非成績(jī)單來評(píng)定一個(gè)人的發(fā)展時(shí)，這種分化就更是到了不可同日而語的程度了。當(dāng)然，這不是說不要做作業(yè)不要成績(jī)，而是只做題不 讀書，這樣的做法是很片面的。不如 “ 讀萬卷書、行萬里路 ” ，遍讀名著如同滿山種樹，最后收獲的是一片森林，其效果遠(yuǎn)高于入海撈針，即便撈到了也只是一根針。 如果一個(gè)孩子從沒有讀過一本好書，甚至從沒讀過一本超過 10 萬字的書，而是把大量時(shí)間都投入到學(xué)校課本和大量作業(yè)里去了，那么這個(gè)孩子的天賦聰明就被餓死了 一般而言，一二年級(jí)孩子每年閱讀量不能低于 100 萬字 (正常是 100200 萬字之間 )，二三年級(jí)每年不能低于 200 萬字 (正常是 200300 萬字之 間 )，四五六年級(jí)每年不能低于 300 萬字的閱讀量 (正常是300500 萬字之間，有的閱讀量大的孩子可以每年達(dá)到 1000 萬字以上 )。 但是閱讀能力，需要兩種條件才能發(fā)展起來：第一是持續(xù)性和連貫性，即閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：要每天固定有閱讀時(shí)間，而不可以喜歡就讀讀，不喜歡就不讀了，這樣不會(huì)有好習(xí)慣的養(yǎng)成 。 講到閱讀，我想每位家長(zhǎng)都知道讀書的重要性。 書寫 三年級(jí)開始用鋼筆或水筆。由于兒童的年齡和身心的發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)入中年級(jí)后會(huì)進(jìn)入一個(gè)所謂的學(xué)習(xí)上的 “ 高原發(fā)應(yīng) ” ，簡(jiǎn)單說就是這時(shí)候在學(xué)習(xí)上必須面對(duì)一個(gè)爬坡過程。三年級(jí)的學(xué)生要比低年級(jí)時(shí)多了幾門功課，尤其是《英語》也是主科。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。 第三句話：教育孩子要言傳身教。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識(shí)，最重要的是要落實(shí)到孩子身上。為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，而你們的理解和支持，就是我工作最大的動(dòng)力，即使苦累，我也會(huì)感到欣慰。 注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。多讀作文選。 家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多 給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。 送給各位家長(zhǎng)朋友的幾點(diǎn)溫馨提示。字是門面，想寫一手好 字是要付出努力的。 多讀書。在學(xué)習(xí)新課之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標(biāo)一標(biāo)， 標(biāo)出課文的小節(jié)號(hào)。 另外，我始終堅(jiān)信：好文章不是寫出來的，而是改出來的。寫日記也是一項(xiàng)有效的訓(xùn)練措施。要寫出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時(shí)做起，在生活中留心觀察，善于積累等等。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的。以搜集資料為目的，可以跳讀等。 有目的地閱讀能提高閱讀的效率。 我們要著重培養(yǎng)孩子帶工具書 (字典 )閱讀的習(xí)慣。在孩子們閱讀的過程中，必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣，糾正那種 “ 小和尚念經(jīng)有口無心 ” 的不良習(xí)慣，指導(dǎo)孩子讀書時(shí)常問 “ 為什么 ” 和 “ 為什么不 ” 的習(xí)慣。做摘錄、記筆記可以及時(shí)記下心得體會(huì)，對(duì)積累資料和活躍思想十分有利。學(xué)習(xí)地點(diǎn)要固定 。 所謂專心，就是身心合一，聚精會(huì)神。讀書時(shí)眼睛和書本的距離要適度 。例如，孩子每天臨睡前留出半小時(shí)至一小時(shí)的時(shí)間，進(jìn)行讀書，天天如此，最后形成孩子的自覺行為。這樣，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富語言。一個(gè)孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的 差距就拉開了。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。孩子已經(jīng)上三年級(jí)了， 相比以前的年級(jí)，閱讀知識(shí)增多，有了作文課，有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。 大部分孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上很好，多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，只有少數(shù)學(xué)生作業(yè)糊弄，有找別同學(xué)代做現(xiàn)象。所以這學(xué)期我重點(diǎn)抓了孩子們的閱讀和作文。這次考試大部分同學(xué)考查基礎(chǔ)知識(shí)的題目做得很好。建議你多跟老師溝通，多跟會(huì)教育孩子的家長(zhǎng)交流，多看一些關(guān)于教育孩子的文章、或者電視節(jié)目。我就把這點(diǎn)想法直率地說了出來。但難得的