有關(guān)幼兒園教師敬業(yè)奉獻(xiàn)演講稿5篇-wenkub.com
2025-08-23 14:57 本頁面
【正文】 但我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)，要為后代著想，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。當(dāng)今有的教師就抱有 “ 無責(zé)任 ” 的這種思想，他們沒能做到愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，完成任務(wù)一樣把活動(dòng)上完，也不管活動(dòng)質(zhì)量如何，孩子吸收了多少，走過程，走形式。有時(shí)還會(huì)采取一些極端的教育方法恐嚇?biāo)麄?，造成幼小心靈的傷害。這就要求教師必須擔(dān)孩子當(dāng)起保護(hù)孩子的責(zé)任，抵制一切侵害他們的行為。教育責(zé)任，集中體現(xiàn)在孩子們身上。 ” 這些名言，是教育家的崇高職業(yè)情感、職業(yè)責(zé)任的真誠(chéng)表露。陶行知認(rèn)為：責(zé)任心是教師應(yīng)具備的重要條件之一。無論你是否愿意、是否意識(shí)到，責(zé)任心無時(shí)無刻不在伴隨著你、表現(xiàn)這你。他們將教書育人內(nèi)化為自身需要，把職業(yè)的責(zé)任升華為博大的愛心，于細(xì)微中發(fā)現(xiàn)豐富，于瑣碎中尋找歡樂，于平凡中創(chuàng)造奇跡。 !朋友們，你是否和我一樣為孩子的進(jìn)步感到欣喜 ?是的，當(dāng)你在贊嘆大樹枝繁葉茂時(shí)，你是否注意到根的存在 ?當(dāng)你在贊美鮮花美麗盛開時(shí)，你是否知道陽光和雨露的奉獻(xiàn) ?讓我們做根、做陽光、 做雨露，用自己的行動(dòng)去書寫那驕傲自豪的名字吧 !讓我們用責(zé)任和奉獻(xiàn)去捍衛(wèi)理工大幼兒園輝煌的榮譽(yù)吧 ! 幼兒園教師敬業(yè)奉獻(xiàn)演講稿篇 5 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 您們好！ 有師曰： “ 位不在高，愛崗責(zé)鳴；資不在深，敬業(yè)就行；斯是教師，唯有勤耕 ” 這是教師愛崗敬業(yè)的自然流露。經(jīng)過了一個(gè)多月，一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了，當(dāng)時(shí)我的心情是無法形容的，是多么的喜悅、欣慰啊，然而我的淚水再也止不住的流下來了 !早操時(shí)我便手把手地教他做操，用親切和藹信任的語氣與他交談，使她消除了緊張情緒，增強(qiáng)了自信心，逐漸變得活潑開朗了，三個(gè)多月下來，他終于自己做早操了。于是，每天我都主動(dòng)接近他，不愿其煩地哄他、喂他吃飯 。班上有個(gè)小朋友叫李鴻博。每天午休時(shí)，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時(shí)糾正不良睡姿 。記下了鄭文君老師一進(jìn)教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑。每個(gè)人都默默工作在自己的崗位上，盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)互助。 ” 他一聽，激動(dòng)地說： “ 那個(gè)幼兒園好呀 !在周口可是數(shù)得著的好幼兒園，聽說上你們園都得提前一年排隊(duì)報(bào)名。幼兒教師，一個(gè)青春涌動(dòng)和激情四射的名字 。在我們幼兒園有一個(gè)好的傳統(tǒng)，無論誰代表幼兒園執(zhí)教觀摩活動(dòng)，背后都會(huì)有一個(gè)群體在默默地支持她。在觀摩課上，孩子們裝扮成小老鼠，主動(dòng)、大膽地去為客人老師表演兒歌，那天真、俏皮的樣子給聽課老師留下了深刻的印象。這樣才會(huì)讓自己的智慧放射出光芒。 有人說 “ 咖啡的味道又苦又甜，幼兒教育也是這樣，因創(chuàng)新而苦，因創(chuàng)新而甜。我把自己的困惑告訴了園長(zhǎng)，她把一本關(guān)于《加德納多元智能理論》的書籍遞到我的手中。我們常說：翔翔午睡時(shí)剛挨上枕頭便打起了幸福的小呼嚕，可是他在數(shù)學(xué)方面能力極差。少了歌聲，生命的色彩會(huì)暗淡許多。教師之所以不 同于母親，是因?yàn)樗坏邆浜亲o(hù)孩子成長(zhǎng)的那份母愛，更要肩負(fù)起教育和引導(dǎo)幼兒發(fā)展的那份責(zé)任。上午是淺藍(lán)色的，下午是深藍(lán)色的，這樣，誰喝了幾杯水，我們就會(huì)一目了然。比如 “ 五個(gè)圓圈代表喝了五杯水，一個(gè)螺旋狀圖形代表大便了一次。就是為每個(gè)新來園的小朋友身上貼一個(gè)不干膠剪成的圓形，上面有幼兒的學(xué)號(hào)和名字，這樣我們就可以看著名卡親切地和他們打招呼。自從做了媽媽后，那份柔柔的母愛不由地遷移到工作中來。 ” 這些教育箴言時(shí)常回響在我的耳邊。隨著年齡的增長(zhǎng)，教育經(jīng)驗(yàn)的豐富，以及在園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下一次次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，使我 認(rèn)識(shí)到這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修煉 ! 幼兒園教師敬業(yè)奉獻(xiàn)演講稿篇 3 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 您們好！ 十五年前，剛走出校門的我，帶著五彩斑斕的夢(mèng)， 走進(jìn)這圣潔的港灣。 掩卷深思，我才發(fā)現(xiàn)，在教育這條路上我雖然走得也夠?yàn)槁L(zhǎng)，但我卻沒有用心去 感悟一路下來的風(fēng)光，路上的花草，雖然我也倍加珍愛，然而真正扛起辛勞的鋤頭去給他們最好的土壤，最好的養(yǎng)分，我卻問心有愧。四周萬籟俱寂，只聽得秋蟲在低吟，窗外偶爾吹來幾縷微微帶著霧氣的秋風(fēng)，似乎在提醒著我時(shí)間已經(jīng)不早了，習(xí)慣性的走之前瀏覽一下家校聯(lián)系冊(cè)上家長(zhǎng)的留言，多時(shí)一些表示感謝之詞，頓時(shí)疲憊的神經(jīng)被無意地?fù)軇?dòng)了一下，嘴角露出會(huì)心的微笑。 ” 這就是紅燭的生命，也是教師神圣而無聲的誓言 ! 父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛 。于是，大腦不斷漂白，心靈不斷洗禮，靈魂不斷打掃，追求不斷晶瑩。
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