有關(guān)幼兒園教師敬業(yè)奉獻演講稿5篇-展示頁
2025-08-27 14:57本頁面
【正文】 習(xí)慣，教會他們做人的基本準(zhǔn)則，教會他們尊重公共的意識。在這方面幼師要學(xué)一點兒童心理學(xué)，有助于自己和幼兒的溝通，想出多種教育幼兒的方式。但是這里要強調(diào) 一點，特殊的方式并不是體罰，恐嚇，而是用他喜歡的形式去引導(dǎo)，例如，講故事，把不遵守紀(jì)律的行為編入故事，讓他們記住不聽話的后果。解決的辦法只有一個，重復(fù)，重復(fù)，再重復(fù)。幼兒的身體活動慢，幼兒的思維反應(yīng)慢，所以，對孩子，辦事情你都不能急躁，不能著急，要有耐心的去等待，要有耐心的去教育。 有了愛心才有耐心。對不起家長對我們的信任，辜負了我們用愛養(yǎng)育，用心教育的宗旨。你就不配做一名幼師。一個符合從事幼兒園工作的同志。 幼兒園教師敬業(yè)奉獻演講稿篇 1 各位老師、同學(xué)們： 做為一名幼兒教師和每一位從事幼兒園工作的同志來講，你首先要有一顆博大的愛心，愛你教育的幼兒，愛你工作的崗位，愛你身邊的同事。有關(guān)幼兒園教師敬業(yè)奉獻演講稿 5篇 通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在我們平凡的日常里，演講稿對我們的作用越來越大，相信寫演講稿是一個讓讓人難受的問題，這里給大家分享一下關(guān)于幼兒園教師敬業(yè)奉獻演講稿，方便大家學(xué)習(xí)。因為有了這些愛你才不會感到厭煩，你才不會產(chǎn)生怨恨，你才不會消極或矛盾，時刻保持一份平和的心態(tài)，關(guān)心和呵護孩子們的健康成長，成為一個受人尊重的幼師。 孩子是可愛的，但幼兒并不十分懂事，他們不了解你的喜怒哀樂，他們不懂得看人的臉色行事，甚至有時候不能正確的表達自己的要求，不能夠自己料理吃喝拉撒睡這些最簡單的小事，但是，他們有自己的個性，他們有自己的需求，他們有 自己的想法和認識，他們不會完全按照你的意愿去做，有時候還會做一些打架，淘氣甚至有危險的事情，所以，幼師如果沒有一顆博大的愛心包容他們，愛護他們，幫助他們，你就不會得到孩子的認可。 世界是豐富多彩的，幼兒的性格，嗜好，特點也會各有不同，如果你缺乏愛心就很可能按照自己的想法，審美去要求孩子，厚此薄彼，不能公正的對待每一個孩子，那就不是一位出色的幼師。 然后是要有耐心。耐心是做為一名幼兒教師和幼兒園工作人員的必備素 質(zhì)。一句話大人聽一遍記住了，幼兒聽十句也不一定記的住。小孩調(diào)皮，好動，你剛剛批評了他，過一會兒他又犯了，這讓許多做幼兒教育的家長頭疼，幼師頭疼，往往會犯急躁，粗暴的毛病，這時候就更需要耐心，想一想孩子為什么記不住批評，是不是我們的方式方法出了問題，能不能夠換另外一種方式 ? 因為不是一種方式對所有的孩子都起作用，對特殊的孩子需要有特殊的方式。例如，讓他在小朋友面前表決心，激發(fā)他們爭當(dāng)好孩子的意識，培養(yǎng)他們自我約束的能力。 幼師的耐心還應(yīng)該體現(xiàn)在堅韌，堅持上，不能輕易放棄對孩子的要求，不能由著孩子的任性，嚴(yán)格的訓(xùn)練，嚴(yán)格的管理，才能培育出孩子良好的性格，習(xí)慣，這是關(guān)乎孩子一生成長和幸福的大事，該堅持的就必須堅持。 我們經(jīng)常聽到某個青年人因為一點小事不順心就沖動殺人，某個青年人因為一點感情問題就選擇自殘，這都是由于心理不健康，性格暴躁，偏執(zhí)引發(fā)的。所以我們從小培育孩子良好的性格，習(xí)慣，就是給他一個寬廣幸福的未來。 有人瞧不起幼兒教師工作，認為 這是老太太哄孩子的活，沒有出息，出不了成就。相反，如果胚胎出現(xiàn)了問題，即使是雕刻出精細的作品，也往往是給人留下諸多的遺憾。每一個立志幼兒教育的人，都應(yīng)該有榮譽感，有追求，有抱負，做最好的幼兒教師，培育出最合格的孩子。那么幼師工作的意義在哪里呢 ?就是幫助家長 哄孩子嗎 ?不是。就象一棵小樹，給它澆水，給它剪枝，使它直立生長，長成參天大樹，結(jié)出豐碩的果實。 從事這樣一項事業(yè)你必須有深厚的學(xué)問知識，懂得心理，人文，營養(yǎng)，等多種知識，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗，寓教于樂，生動活潑，這沒有恒心能做到嗎 ?一步一步攀登幼師工作的高峰，沒毅力能行嗎 ?所以，恒心是 我們工作的基礎(chǔ)，有長期從事幼兒教育的決心，堅持不斷總結(jié)，創(chuàng)新，你同樣可以成為一名受人尊重的大師，實現(xiàn)自己貢獻社會的人生價值。不停步的努力才能夠讓人高山仰止。 幼兒園教師敬業(yè)奉獻演講稿篇 2 尊敬的各位家長，老師，朋友們： 大家好 ! 親其師，信其道。教師的一句話往往會堅定我們?yōu)橐豁検聵I(yè)奮斗的信念，教師一次偶然的提示有可能點亮 了我們對某一領(lǐng)域興趣的火花。熟悉我的人都知道我是一個以助人為快樂之本的人，我之所以成為了一個有益于人民的人，是因為我忠誠于人民的教育事業(yè)。紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心
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