【正文】 關(guān)心孩子的雙休日。 (哪怕是一句話：今天數(shù)學(xué)學(xué)的什么 ?) 規(guī)范孩子的作息習慣。急于求成 ,恨鐵不成鋼 ,這種心情可以理解 ,但 是事實上并不可能。 八、肩負起指導(dǎo)孩子學(xué)習的重擔。 我們支持孩子從小學(xué)習為人，學(xué)習處事，但我們更要對孩子的交友進行指導(dǎo)，尤其是在孩子辨別水平低、自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段。增加額外支出。反之，若家長沒有引起足夠重視或沒有采取合理措施，那絕對是原則性的錯誤或災(zāi)難性的損失。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種 “ 害 ” 。 祥和中長大的孩子，將來必能有平和的心境。 分享中長大的孩子，將來必能慷慨大方。 贊美中長大的孩子，將來必能心存感恩。 嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮 嫉妒中長大的孩子，將來容易鉤心斗角。試想，一個經(jīng)常充滿著吵鬧聲、麻將聲的家庭能培養(yǎng)出好的孩子么 ? 指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。 有句話說的好， “ 近朱者赤，近墨者黑。老師的工作繁重，但他們無怨無悔，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發(fā)展。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全 推給老師，是一種失職。假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。這些規(guī)定和紀律，本身就是對學(xué)生全面培養(yǎng)的需要，同時又是學(xué)生提高成績的保證。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。事實上，很多時候，容忍的效果遠大于批斗的效果。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值。為此，我們老師和家長都應(yīng)給予足夠的重視，科學(xué)、妥善地幫助他們走過這個坎，完成這次飛躍。 總之，中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期，有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。人體發(fā)育基本 完成，初中生可以說 “ 長大了 ” 。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿 。我們不能僅以分數(shù)論英雄，要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。 (一 )、學(xué)業(yè)上的區(qū)別。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下，習慣養(yǎng)成了，基礎(chǔ)扎實了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學(xué)。孩子的未來需要你我從現(xiàn)在做起。 隨著科學(xué)發(fā)展與人類進步的不斷升華，教育問題已經(jīng)成為當今社會的又一熱門問題。 最新七年級家長會精選班主任發(fā)言稿 尊敬的各位家長： 您們好 !感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。 任課教師發(fā)言?？梢砸孕〖垪l的形式提前交給志愿服務(wù)小組的同學(xué)，讓他轉(zhuǎn)交給相應(yīng)的老師。 8:50 前為家長參觀和單獨交流時間。 家長不要給孩子手機，有事打我電話就行。 落實好以下五點： 好學(xué)生是老師教出來的，更是自己學(xué)出來的。 著重抓以下四點： 抓作業(yè)。應(yīng)該支持的活動：正常的同學(xué)交往，有益的學(xué)習活動，有益于身心健康的社會實踐活動等。 首先，督促孩子有計劃完成家庭作業(yè)，每天要檢查孩子的作業(yè)，我不要求家長批閱學(xué)生家庭作業(yè)，但要學(xué)生做了沒有以及是否整齊，其實在這個過程中你更能看到學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，以便及時提醒。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。但如果沒有家長和家庭參與，我們也是不能教育好孩子的。我們不要大驚小怪的。現(xiàn)在調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在青少年當中患心理封閉癥的人數(shù)較多，為什么，就是因為沒有很好的交流。并將情況通 報班主任。其實有些時候你給孩子50 元錢，還不如送他一本價值 10 元的書 ! 二、做一個細心型的家長。在初中階段，正是孩子不斷成長開始懂事的階段，這個時期的家長要求對子女的促進作用會更大。雖然說 一日為師 ,終身為父 ，這其實是從對老師的尊敬角度說的，有緣教育你的子女，是我們的榮幸，但我們最多只能給予三年的教育，而你卻是子女的終身的老師，你的要求對子女是長期的。 【家長建議】一、做一個監(jiān)督型的家長。 (5)部分學(xué)生不愿意學(xué)習，有混日子的現(xiàn)象。甚至有的學(xué)生在上課期間，有偷偷用手機上網(wǎng)的現(xiàn)象。 剛?cè)雽W(xué)的七年級學(xué)生，普遍存在的問題： (1)少數(shù)學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺乏自覺性。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。青春期的孩子不愿意再像 “ 小孩子 ” 一樣服從家長和老師，他們希望獲得像 “ 大人 ” 一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。 開始關(guān)注同齡人之間的交往。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。青春期的孩子對于 “ 自我 ” 的體驗和感受前所未有地清醒。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。 【生理心理特點】中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的孩子小學(xué)時成績好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因為種種原因沒有能再當班干部，感到失望 。至少在我的工作生涯中，還沒看到多少成功的例子。 分數(shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個 90 分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個 80 分也是班級第一，小學(xué)?？?90 多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當然分數(shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項指標，我們也不能以分數(shù)論英雄，要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷 抓差補缺上。由于從小學(xué)到初中后，學(xué)習科目增多，如果還像小學(xué)那樣花那么多的時間學(xué)習的話，那時間肯定不夠。形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變 。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需 要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習能力。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習內(nèi)容、學(xué)習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。因而，我們要充分了解初中與小學(xué)到底都有哪些區(qū)別。期中考試再一次蟬聯(lián)這一榮耀，并進一步向小四科擴展。 智力發(fā)展突飛猛進，一躍成為實驗班中的優(yōu)秀。 學(xué)生的交際能力 和管理能力也得到了極大的提升。 審美能力得以提高，勞動技能得以提升。 德育之花沁人心脾。讓每一個學(xué)生每一階段都能學(xué)生看到自己的進步，體驗到成功的喜悅。紀律 是典范，入班即靜學(xué)的要求已經(jīng)達到，從無在班級喧嘩打鬧現(xiàn)象。我批評的學(xué)生，是跟我越打越親近。 四是黃荊棍下出好人。我告訴學(xué)生：書要讀得多讀得雜讀得廣。學(xué)期支持進行理想教育和主題班會，小組合作學(xué)習，互幫互學(xué)，制定目標，你追我趕，每次都有進步。 二是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生。 一是關(guān)注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。 針對班級目前的這種情況，我的帶班理念是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生 。 他們學(xué)生習成績是參差不齊，如今一同升入新的學(xué)校。初中低年級學(xué)生處在一個重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時期。 【治班理念】著名的教育家葉圣陶先生說過： “ 教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。住校生 16 名，校外租房 24 人，三分之二的為農(nóng)村學(xué)生。說明幾個老師的課都得到了學(xué)生的認可，我們相信，我們 (7)班師生能攜手并進，不斷創(chuàng)造優(yōu)秀。更為榮幸的是今年進入我校的學(xué)生擁有參與明年舉全縣之力打造的蒙城中學(xué) 80 年校慶的機會，這一活動已經(jīng)列入了我縣明年要辦的十件大事。 蒙城一中最早的名字就是蒙城中學(xué)。mdash。今天，大家來就是對我工作的有力的支持與配合。今天，因為孩子們的緣分，你們走進了蒙城中學(xué)，走進了七 (7)班的教室。你為什么就不能主動地來談?wù)勀??孩子跟我學(xué)習三年，他要跟你一輩子呢，我有七八十個學(xué)生，而你只有這么一個孩子呀。另外要注意孩子交友、外出情況，好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習慣，及時發(fā)現(xiàn)問題，做到防微杜漸。不忽視孩子的不良習慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應(yīng)孩子的無理要求。在學(xué)生學(xué)習時要減少應(yīng)酬，不要把好玩