青島版二年下第五單元回顧整理-wenkub.com
2025-11-05 20:50 本頁面
【正文】 開放性題目不做統(tǒng)一性要求，根據學生差異，有的可能全部做出來，也可能只做出幾個來。 （此處學生只要能用自己的話說明白即可。 談話：同學們再動動腦筋連起來想一想，筆算萬以內數加減法有什么相同點和不同點。 二、比較深化 加深理解 談話：剛才同學們采用了不同方法進行了計算，也發(fā)現了這么多知識。 （１） 32＋ 47 （２） 546＋ 217 （３） 497＋ 139 580－ 200 912－ 804 603－ 205 學生可能出現：用口算、估算、筆算或用 撥計數器等方法算。 體現算法多樣化的思想，拓展學生解決問題的途徑。 68 頁第 六題是以連環(huán)畫形式呈現了學生向福利院的小朋友獻愛心的情境，對本單元的知識進行
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