青島版科學(xué)六下擺的秘密說課稿-wenkub.com
2024-11-15 20:42 本頁面
【正文】 同學(xué)們，生活中處處有科學(xué)，處處需要科學(xué)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，請你回家做一個一分鐘擺 60 次擺。 把三組實驗放在一起，知道了在什么情況下擺的速度比較快？什么情況下擺的速度比較慢？擺的快慢與擺錘與擺繩與擺幅的關(guān)系？對這些問題進(jìn)行綜合性的思考。 ③ 教師注意巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時做好個別輔導(dǎo)與訂正。 活動三、研究擺幅與擺的快慢的關(guān)系，這一活動中我采用“放”的教學(xué)原則定點讓學(xué)生放手實驗，最后小組匯報、小結(jié)。只要做簡單的提示，這樣，突出學(xué)生為主體和教師為主導(dǎo)性的地位。 開始實驗驗證： （明確本課的測量方法是測量 60秒內(nèi)擺擺動的次數(shù)） 活動、在學(xué)生有基礎(chǔ)上，這一環(huán)節(jié)中我采用“引”的教學(xué)原則，引導(dǎo)學(xué)生自已動手做實驗來研究擺長與擺的快慢的關(guān)系。 【教學(xué)設(shè) 計】 一、創(chuàng)設(shè)情景引出問題。 通過自己的實驗，初步了解影響擺動快慢的因素是擺長。得出影響擺的快慢的因素與擺 錘
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