【總結(jié)】《分離食鹽與水的方法》說(shuō)課稿元江縣青龍廠鎮(zhèn)小學(xué):陳學(xué)英科學(xué)課的課堂教學(xué),要注重學(xué)生的興趣激發(fā),重學(xué)生的自主探究,重學(xué)生的自感自悟,重學(xué)生的主體性和互動(dòng)性,讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),在合作中探索,在想象中創(chuàng)新。下面,我就以自己所上的《分離食鹽與水的方法》進(jìn)行說(shuō)課。一、說(shuō)教材《分離食鹽與水的方法》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,四年級(jí)上冊(cè)教科書教材
2024-11-19 20:25
【總結(jié)】《溶解的快與慢》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委、老師:大家好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)溶解單元《溶解的快與慢》一課。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、反思等幾個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明。一、說(shuō)教材《溶解的快與慢》是四年級(jí)上冊(cè)溶解單元第五課的內(nèi)容。通過(guò)前幾節(jié)有關(guān)食鹽溶解的課以及平時(shí)的經(jīng)驗(yàn),學(xué)生們對(duì)溶解的
2024-11-19 22:44
【總結(jié)】第三單元天氣第一課時(shí)云和雨教學(xué)目標(biāo):1.知道區(qū)分晴天、多云和陰天的方法。2.知道可以用雨量器測(cè)量降水的多少。3.了解用雨量器測(cè)量降水量的方法。4.了解雨量等級(jí)表。5.經(jīng)歷觀察與記錄天空中的云量及雨量的過(guò)程。6.嘗試調(diào)查雨水的流向。教學(xué)重點(diǎn):能用雨量測(cè)量降水量。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)觀察空中云的形狀及
2024-11-19 19:28
【總結(jié)】遼寧省中醫(yī)院腎內(nèi)科?排泄代謝產(chǎn)物?調(diào)節(jié)水電解質(zhì)、酸堿平衡?內(nèi)分泌功能生理功能?腎小球?yàn)V過(guò)功能?腎小管轉(zhuǎn)運(yùn)、重吸收、分泌功能?尿液濃縮稀釋?腎臟血液循環(huán)?腎臟內(nèi)分泌概述腎小球?yàn)V過(guò)功能腎小球?yàn)V過(guò)率(GFR):?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)(每分鐘)兩腎生成的超濾液量。大約是120ml/min。
2025-03-22 06:44
【總結(jié)】人體器官工作時(shí)間5:00-7:00大腸人體要排廢棄物,如果長(zhǎng)期便秘廢物積儲(chǔ),容易患直腸癌。因此,在早上7點(diǎn)之前排便對(duì)于人體有利。此時(shí)人的血液粘稠度最大,所以血壓也會(huì)升高。(睡前應(yīng)喝一杯水)7:00-9:00胃臟負(fù)責(zé)消化、提供一天體力能量早餐最好在7點(diǎn)半以前吃完。經(jīng)常不吃早餐的人容易得結(jié)石。若未吃早餐又未排便,大腸內(nèi)的水分會(huì)被
2025-08-05 01:46
【總結(jié)】《食物在人體內(nèi)的旅行》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)分析:1、學(xué)生分析:四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的觀察能力和初步的描述能力,能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的合作探究。對(duì)食物消化過(guò)程在生活中有一定的了解,他們能按照自己對(duì)食物消化過(guò)程的理解,畫出消化過(guò)程圖,為學(xué)生通過(guò)后續(xù)的研究、完善自己的想法打下基礎(chǔ)。2、教材分析:《食物在體內(nèi)的旅行》一課內(nèi)容仍然與人體運(yùn)動(dòng)有關(guān)。
2024-11-19 22:43
【總結(jié)】關(guān)于人體器官的成語(yǔ)頭垂頭喪氣百尺竿頭嶄露頭角改頭換面白頭偕老獨(dú)占鰲頭虎頭蛇尾頭頭是道白頭如新評(píng)頭論足頭暈?zāi)垦3鋈祟^地頭暈眼花麞頭鼠目評(píng)頭品足點(diǎn)頭哈腰齊頭并進(jìn)藏頭露尾頭角崢嶸抱頭鼠竄千頭萬(wàn)緒蓬頭垢面虎頭燕頷牛頭馬面浪子回頭苦海無(wú)邊,回頭是岸床頭金盡交頭接耳三頭六臂焦頭爛額空頭支票蒙頭轉(zhuǎn)向萬(wàn)頭攢動(dòng)馬面牛頭牛不喝水強(qiáng)按頭掛羊
2025-06-24 18:04
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣(一)說(shuō)課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委老師,大家好我是x號(hào)選手,今天我說(shuō)課的內(nèi)容是教科版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元《我們的身體》第三節(jié)《運(yùn)動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣(一)》。今天我從以下六個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課,第一步說(shuō)教材簡(jiǎn)析,第二步說(shuō)學(xué)情,第三步說(shuō)教學(xué)理念,第四部說(shuō)教學(xué)目標(biāo),第五步說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn),第六步說(shuō)教學(xué)過(guò)程。下面,我將對(duì)內(nèi)容一一進(jìn)行說(shuō)明。第一步,說(shuō)
【總結(jié)】《水能溶解一些物質(zhì)》說(shuō)課稿尊敬的各位老師:你們好!今天我說(shuō)課的課題是《水能溶解一些物質(zhì)》,接下來(lái)我將從“教材分析”“學(xué)情分析”“教學(xué)目標(biāo)”“教學(xué)重難點(diǎn)”“教學(xué)準(zhǔn)備”“教法學(xué)法”“教學(xué)過(guò)程”“板書設(shè)計(jì)”“教學(xué)體會(huì)”九個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。首先,我對(duì)本節(jié)教材進(jìn)行一些分析:《水能溶解一些物質(zhì)》是教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元溶解的第一課。作為本單元的起始課,主
2024-11-30 14:50
【總結(jié)】整理者:中美廣角工作站學(xué)員陳婷蕭山區(qū)黨灣二小教科版四年級(jí)上冊(cè)第二單元溶解《水能溶解一些物質(zhì)》(一)判斷1、在過(guò)濾時(shí),漏斗中液體的液面要低于濾紙的邊緣。()2、鹽、砂糖、沙子都能溶解于水。()3、可以通過(guò)過(guò)濾的方法重新獲得溶解在水中的食鹽。()
2024-11-11 05:24
【總結(jié)】教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)溶解單元1、水能溶解一些物質(zhì)2、物質(zhì)在水中是怎樣溶解的3、液體之間的溶解現(xiàn)象4、不同物質(zhì)在水中的溶解能力5、溶解的快與慢6、100毫升水能夠溶解多少克食鹽7分離食鹽與水的方法教材分為三個(gè)部分:.解快慢的影響.。教材分析【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:理解可溶性的
2024-11-11 22:29
【總結(jié)】《水能溶解一些物質(zhì)》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委、老師:大家好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)溶解單元《水能溶解一些物質(zhì)》一課。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、反思等幾個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明。一、教材分析我今天說(shuō)課的內(nèi)容是教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元溶解單元的第一課《水能溶解一些
2024-11-30 04:03
【總結(jié)】《溶解的快與慢》教案一、教學(xué)內(nèi)容:課本第31-32頁(yè)。二、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:可溶性的固體物質(zhì)在水中的快慢與物體顆粒的大?。幢砻娣e的大?。⑺臏囟纫约盎旌先芤菏欠癖粩噭?dòng)等因素有關(guān)。2、過(guò)程與方法:引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“問(wèn)題—假設(shè)—驗(yàn)證—證實(shí)”科學(xué)探究過(guò)程和控制單個(gè)變量進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。
2024-12-02 10:44
【總結(jié)】《聽(tīng)聽(tīng)聲音》的教學(xué)設(shè)計(jì)(教科版四年級(jí)上冊(cè)第三單元第1課)教學(xué)背景分析:我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界里,聲音對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)好像是很熟悉的東西。但學(xué)生有沒(méi)有真正思考過(guò)關(guān)于聲音的問(wèn)題呢?有沒(méi)有思考過(guò)他們經(jīng)常聽(tīng)到的聲音有什么不同?我們?yōu)槭裁茨苈?tīng)到聲音呢?為了了解學(xué)生關(guān)于聲音的認(rèn)識(shí)情況和引發(fā)學(xué)生關(guān)于聲音問(wèn)題的思考,設(shè)計(jì)了“聽(tīng)聽(tīng)周圍的聲音”的活動(dòng)
2024-12-08 17:28
【總結(jié)】2、磁鐵有磁性教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:1、磁鐵能吸引鐵制的物體,這種性質(zhì)叫磁性。2、磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。過(guò)程與方法:1、用實(shí)驗(yàn)方法研究磁鐵能吸引什么,不能吸引什么。2、根據(jù)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),研究磁鐵隔著紙片、布片、木片、塑料片等能不能吸鐵。3、用磁鐵識(shí)別物體是不是鐵材料制作的。情感態(tài)度價(jià)值觀:認(rèn)同認(rèn)真實(shí)驗(yàn),
2024-12-08 22:50