蘇教版科學四下降落傘教學設計-wenkub.com
2024-11-15 19:54 本頁面
【正文】 同學們，讓我們在學習中積累，在實踐探究中提升自我，在不斷反思中快樂成長，愿我們快樂成長的每一天有科學相伴。科學課程應向學生提供充分的科學探究的機會，使他們向科學家那樣在進行科學探究的過程中，體驗學習科學的樂趣，增長科學探究的能力，獲取科學知識，形成尊重事實，善于質疑的科學態(tài)度。 小組探究溫馨提示：（ 見課件） ⑴檢查材料； ⑵合理分工； ⑶仔細操作；（課件出示制作步驟） ⑷小心求證（請一小組到臺前示范驗證，教師強調操作規(guī)范以及組長、記錄員、觀察員職責） ⑸匯報交流，投影出 示各組的探究結果。本環(huán)節(jié)就是讓學生在主動參與制作并測試 降落傘的過程中，發(fā)現(xiàn)問題 不同的降落傘下降速度不同，為下文探究影響降落傘下
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