蘇人版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第5課第2框勇于戰(zhàn)勝挫折-wenkub.com
2024-11-15 19:19 本頁面
【正文】 畏難止步屈服。摔了跟頭是很疼的，但這能教我們以后走得更快更穩(wěn)。） 【教學(xué)小結(jié)】 相信同學(xué)們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，一定掌握了不少知識(shí)，懂得了不少道理，請(qǐng)大家把它們寫出來一起交流。每位同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中總會(huì)有各種需求得不到滿足、愿望和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)受到 阻礙的時(shí)候，在人生的道路上會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折。 [心理小游戲 ] 要求：同桌兩人對(duì)視，輪流請(qǐng)對(duì)方做某事或借東西。 點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答。） 3．正確對(duì)待困難和挫折 [導(dǎo)之以行 ]（情境劇場(chǎng)續(xù)） 情境一：陳華期中考試成績(jī)退步 6名，從此一蹶不振。在一些人那里，挫折會(huì)成為生活中的災(zāi)難、成長(zhǎng)中的障礙；在另一些人那里，挫折則會(huì)成為人生中的寶貴財(cái)富，催人奮進(jìn)，助人成長(zhǎng) 。但是，不甘就此退出樂壇的強(qiáng)烈信念，使他重新振作起來，并且發(fā)出了“要扼住命運(yùn)的咽喉”的堅(jiān)強(qiáng)吼聲，從而創(chuàng)作出氣勢(shì)雄偉、舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。 [情境劇場(chǎng) ] 情境一：陳華期中考試成績(jī)退步 6名，從此一蹶不振。 思考：欣賞完這則故事，你有什么感想？ 對(duì)于身陷枯井的驢來說，如果它只是悲哀地等待，那么每一鏟土都是埋沒它的致命東西。農(nóng)夫沒辦法將驢子救出，只得找了幾個(gè)人幫忙鏟土把驢子埋掉。因此，要避免挫折，主要應(yīng)從自身尋找原因。 材料二：三國(guó)時(shí)期，諸葛亮一生輔佐劉備恢復(fù)漢室，據(jù)西蜀以抗曹魏，盡管他有雄才大略，且“鞠躬盡瘁，死而后已”，但限于當(dāng)時(shí)的歷史條件，仍不能如愿以償。人生難免有挫折，關(guān)鍵在于怎樣對(duì)待困難和挫折。當(dāng)時(shí)才 6歲
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