蘇人版道德與法治七年級上冊第5課第2框勇于戰(zhàn)勝挫折(存儲版)
【正文】 [小組討論 ] 材料一：某人辛勤勞動一年，眼看豐收在望，可是一場冰雹使他顆粒無收。 2．面對挫折的態(tài)度不同，結果就不同 [播放視 頻 ] 驢子的故事 故事簡介：一天，農夫的驢子不小心掉進了一口枯井。 可見，面對挫折的態(tài)度不同，結果就不同。同樣是挫折，對不同的人可能會產生不同的影響。 (2)如果我是張強：通過恰當?shù)姆绞桨炎约旱牟涣记榫w發(fā)泄一下；找出自己競選失敗的原因，積極地尋求對策不斷完善自己；樹立自信心，不輕言放棄；在挫折中迎難而上，增強自己的耐挫力等。 交流感悟： 1．被人拒絕時的感受如何？ 2．你重試了幾次？成功了嗎？你是怎樣成功的？ 3．有失敗的學生嗎？你是怎么想的？假如生活中真的遭遇挫折，你會怎么辦？ 對學生的回答給予適當評價。（想一想，相信自己是最棒的?。? 小結學生的回答。我們應該勇于戰(zhàn)勝挫折，剛毅頑強、智慧豁達、勇敢無畏。（學生書面小結課文） 1．我掌握的主要知識。一分鐘內以各種方式要求對方，而對方則反復拒絕。 情境二：張強競選班長失敗，從此自暴自棄，經常違反紀律。 閱讀情境劇場，你能得出哪些結論？ 人生難免有挫折。但是，聰明的驢卻及時地抖掉了每一鏟土，甚至成功地利用了它們！事實上，我們在生活中所遭 遇的種種困難挫折就是加諸在我們身上的“泥沙”。對于青少年來說，由于身心發(fā)展的特點和社會閱歷方面的限制，青少年對社會、對人生、對自己缺乏全面的認識和評價。
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